Work in groups of three to solve riddle 1 in Exercise 2. Remember you can use the picture to help you. Students A and C, look at page 136. Student B, look at page 139.
Вопрос посетителя
Work in groups of three to solve riddle 1 in Exercise 2. Remember you can use the picture to help you. Students A and C, look at page 136. Student B, look at page 139. — Работа в группах по три для решения загадки 1 в упражнении 2. Помните, что вы можете использовать картинку, чтобы помочь вам. Студенты A и C, посмотрите на странице 136. Студент B, посмотрите на стр. 139.
Riddle 1: Students A and С
Ответ эксперта
Discuss possible explanations for riddle 1. You can ask Student В for help using questions with Yes/No answers, but you will lose one point, from a total of 10, for each question. — Обсудите возможные объяснения загадки 1. Вы можете попросить ученика В помочь с помощью вопросов с ответами «Да / Нет», но вы потеряете один балл из 10, за каждый вопрос.
Riddle 1 Student В
Read riddle 1 and the solution below. Students A and С will try to solve the riddle. They can ask you for help using questions with Yes/No answers. They lose one point for each question, from a total of 10.
Solution: Romeo was a goldfish. His bowl was knocked over and broken by Juliet the dog (who you can see in the picture). Although Bob and Carol are not happy about what happened to Romeo, Juliet can’t be punished severely for what she did.
Прочитайте загадку 1 и решение ниже. Студенты A и С попытаются разгадать загадку. Они могут попросить вас о помощи, используя вопросы с ответами «Да / Нет». Они теряют по одному баллу за каждый вопрос, из общего числа 10.
Решение: Ромео был золотой рыбой. Его аквариум была сбит и разбит Джульеттой собакой (которую вы можете видеть на картинке). Хотя Боб и Кэрол недовольны тем, что случилось с Ромео, Джульетта не может быть строго наказана за то, что она сделала.
