_ — область психологической науки, направленная на разработку и использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей
Вопрос посетителя
_ развитие ребенка — развитие его творческих способностей, творческого воображения и мышления
(*ответ*) Творческое
Мнемическое
Сенсорное
Психическое
_ ребенка — комплекс особенностей, характеризующих личностный статус ребенка. К ним относят агрессивность, тревожность, аутичность, вербализм, демонстративность, интеллектуализм, невротизированность
(*ответ*) Особые варианты личности
Интеллектуальная активность
Амплификация психического развития
Индивидуальный генез развития
_ — зависимость восприятия от прошлого опыта и от содержания деятельности человека
(*ответ*) Апперцепция
Идентификация
Адаптация
Ассоциация
_ — психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели
(*ответ*) Фрустрация
Апперцепция
Депривация
Рефлексия
_ сторона общения заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями
(*ответ*) Интерактивная
Коммуникативная
Познавательная
Перцептивная
_ психология — отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода детства
(*ответ*) Детская
Возрастная
Гуманистическая
Глубинная
_ акцентуации личности ребенка — яркие особенности личности, проявляющиеся в более раннем возрастном периоде у ребенка-дошкольника или младшего школьника
(*ответ*) Ранние
Индивидуальные
Возрастные
Поздние
_ ребенка — состояние, характеризующееся следующим рядом критериев: адекватность эмоционального реагирования (соответствие характера реакций внешним раздражителям, значению жизненных событий); соответствующий возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой сферы; адаптивность в микросоциальных отношениях, при сменах социальной ситуации; способность к саморегуляции, произвольной регуляции поведения в стрессовых или мобилизующих ситуациях
(*ответ*) Психоэмоциональное здоровье
Психическое здоровье
Мнемическое развитие
Личностное развитие
_ — процесс и результат приобретения индивидуального опыта, независимо от мотивации и способа этого приобретения — целенаправленного или стихийного
(*ответ*) Научение
Креативность
Одаренность
Обучение
_ — область психологической науки, направленная на разработку и использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей и психологических качеств человека
(*ответ*) Психодиагностика
Педология
Психопрофилактика
Психотерапия
_ — системное расстройство разных видов речевой деятельности (как активной речи, так и ее понимания)
(*ответ*) Афазия
Алалия
Алексия
Аутизм
_ коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, т.е. систему фонетических знаков
(*ответ*) Вербальная
Ретиальная
Побудительная
Констатирующая
Ответ эксперта
_ развитие ребенка — развитие его творческих способностей, творческого воображения и мышления
(*ответ*) Творческое
Мнемическое
Сенсорное
Психическое
_ ребенка — комплекс особенностей, характеризующих личностный статус ребенка. К ним относят агрессивность, тревожность, аутичность, вербализм, демонстративность, интеллектуализм, невротизированность
(*ответ*) Особые варианты личности
Интеллектуальная активность
Амплификация психического развития
Индивидуальный генез развития
_ — зависимость восприятия от прошлого опыта и от содержания деятельности человека
(*ответ*) Апперцепция
Идентификация
Адаптация
Ассоциация
_ — психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели
(*ответ*) Фрустрация
Апперцепция
Депривация
Рефлексия
_ сторона общения заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями
(*ответ*) Интерактивная
Коммуникативная
Познавательная
Перцептивная
_ психология — отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода детства
(*ответ*) Детская
Возрастная
Гуманистическая
Глубинная
_ акцентуации личности ребенка — яркие особенности личности, проявляющиеся в более раннем возрастном периоде у ребенка-дошкольника или младшего школьника
(*ответ*) Ранние
Индивидуальные
Возрастные
Поздние
_ ребенка — состояние, характеризующееся следующим рядом критериев: адекватность эмоционального реагирования (соответствие характера реакций внешним раздражителям, значению жизненных событий); соответствующий возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой сферы; адаптивность в микросоциальных отношениях, при сменах социальной ситуации; способность к саморегуляции, произвольной регуляции поведения в стрессовых или мобилизующих ситуациях
(*ответ*) Психоэмоциональное здоровье
Психическое здоровье
Мнемическое развитие
Личностное развитие
_ — процесс и результат приобретения индивидуального опыта, независимо от мотивации и способа этого приобретения — целенаправленного или стихийного
(*ответ*) Научение
Креативность
Одаренность
Обучение
_ — область психологической науки, направленная на разработку и использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей и психологических качеств человека
(*ответ*) Психодиагностика
Педология
Психопрофилактика
Психотерапия
_ — системное расстройство разных видов речевой деятельности (как активной речи, так и ее понимания)
(*ответ*) Афазия
Алалия
Алексия
Аутизм
_ коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, т.е. систему фонетических знаков
(*ответ*) Вербальная
Ретиальная
Побудительная
Констатирующая
