_ наглядность связана с использованием в процессе обучения двигательным действиям мускульных ощущений, которые помогают
Вопрос посетителя
_ учебный план общеобразовательной школы — это основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью государственного стандарта этого уровня образования
(*ответ*) Базисный
Типовой
Профессиональный
Дополнительный
Непрерывно развивающееся взаимодействие преподавания и учения, нацеленное на обеспечение общего физкультурного образования школьников, – это
(*ответ*) процесс обучения по предмету «Физическая культура»
функционирование педагогической системы
«шаг» процесса обучения
дидактические процессы в предмете «Физическая культура
Показатель, характеризующий относительную величину (степень) использования орудий и предметов труда, живого труда, денежных средств и др., их расходов на единицу площади, веса, объема, – это
(*ответ*) норматив
объем
размер
требования
_ наглядность способствует конкретизации отдельных параметров формирующегося логического образа изучаемого двигательного действия благодаря конкретной словесной информации, которая должна быть немногословной, адресной и на языке, понятном для учащихся
(*ответ*) Словесная
Звуковая
Двигательная
Зрительная
_ вариант предполагает проведение последующего занятия в период полного восстановления организма занимающихся и обеспечивает поддержание определенного уровня физической работоспособности
(*ответ*) Второй
Третий
Четвертый
Первый
_ вариант используется при двух-трехразовых занятиях в день и предусматривает выполнение тренировочной работы в фазе недовосстановления, чем обеспечиваются компенсаторные предпосылки для суммарного тренировочного эффекта. Его применение целесообразно, главным образом, при развитии выносливости
(*ответ*) Первый
Второй
Третий
Четвертый
_ вариант предусматривает проведение последующего занятия через длительный интервал отдыха, когда структурные следы предыдущего занятия почти утрачены
(*ответ*) Четвертый
Второй
Третий
Первый
_ направлены на самостоятельную творческую деятельность учащихся с учетом задач урока. Они разрабатываются для каждого класса, урока, этапа обучения
(*ответ*) Контрольно-обучающие задания
Упражнения-заявки
Учебные карточки-задания
Обучающие программы алгоритмического типа
_ наглядность выражается в передаче учителем учебной информации, которую учащиеся воспринимают через зрительный анализатор; это показ изучаемого двигательного действия в целом или отдельных его элементов, а также демонстрация рисунков, схем, кинограмм, кинофильмов и других материалов с помощью аудиовизуальных технических средств, включая компьютерную технику
(*ответ*) Зрительная
Звуковая
Словесная
Двигательная
_ наглядность выражается в передаче учебной информации посредством звука, о характере которой учащиеся заранее осведомлены; это может быть похлопывание в ладони, постукивание по полу или другим предметам либо использование метронома
(*ответ*) Звуковая
Двигательная
Словесная
Зрительная
_ наглядность связана с использованием в процессе обучения двигательным действиям мускульных ощущений, которые помогают формированию у учащихся кинестетического образа
(*ответ*) Двигательная
Словесная
Звуковая
Зрительная
Ответ эксперта
_ учебный план общеобразовательной школы — это основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью государственного стандарта этого уровня образования
(*ответ*) Базисный
Типовой
Профессиональный
Дополнительный
Непрерывно развивающееся взаимодействие преподавания и учения, нацеленное на обеспечение общего физкультурного образования школьников, – это
(*ответ*) процесс обучения по предмету «Физическая культура»
функционирование педагогической системы
«шаг» процесса обучения
дидактические процессы в предмете «Физическая культура
Показатель, характеризующий относительную величину (степень) использования орудий и предметов труда, живого труда, денежных средств и др., их расходов на единицу площади, веса, объема, – это
(*ответ*) норматив
объем
размер
требования
_ наглядность способствует конкретизации отдельных параметров формирующегося логического образа изучаемого двигательного действия благодаря конкретной словесной информации, которая должна быть немногословной, адресной и на языке, понятном для учащихся
(*ответ*) Словесная
Звуковая
Двигательная
Зрительная
_ вариант предполагает проведение последующего занятия в период полного восстановления организма занимающихся и обеспечивает поддержание определенного уровня физической работоспособности
(*ответ*) Второй
Третий
Четвертый
Первый
_ вариант используется при двух-трехразовых занятиях в день и предусматривает выполнение тренировочной работы в фазе недовосстановления, чем обеспечиваются компенсаторные предпосылки для суммарного тренировочного эффекта. Его применение целесообразно, главным образом, при развитии выносливости
(*ответ*) Первый
Второй
Третий
Четвертый
_ вариант предусматривает проведение последующего занятия через длительный интервал отдыха, когда структурные следы предыдущего занятия почти утрачены
(*ответ*) Четвертый
Второй
Третий
Первый
_ направлены на самостоятельную творческую деятельность учащихся с учетом задач урока. Они разрабатываются для каждого класса, урока, этапа обучения
(*ответ*) Контрольно-обучающие задания
Упражнения-заявки
Учебные карточки-задания
Обучающие программы алгоритмического типа
_ наглядность выражается в передаче учителем учебной информации, которую учащиеся воспринимают через зрительный анализатор; это показ изучаемого двигательного действия в целом или отдельных его элементов, а также демонстрация рисунков, схем, кинограмм, кинофильмов и других материалов с помощью аудиовизуальных технических средств, включая компьютерную технику
(*ответ*) Зрительная
Звуковая
Словесная
Двигательная
_ наглядность выражается в передаче учебной информации посредством звука, о характере которой учащиеся заранее осведомлены; это может быть похлопывание в ладони, постукивание по полу или другим предметам либо использование метронома
(*ответ*) Звуковая
Двигательная
Словесная
Зрительная
_ наглядность связана с использованием в процессе обучения двигательным действиям мускульных ощущений, которые помогают формированию у учащихся кинестетического образа
(*ответ*) Двигательная
Словесная
Звуковая
Зрительная
