_ – естественная комфортабельная обстановка, рационально организованная в пространстве и времени, насыщенная разнообразными
Вопрос посетителя
_ готовность к школе включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции положению школьника, имеющего круг прав и обязанностей
(*ответ*) Личностная
Психологическая
Интеллектуальная
Социальная
_ готовность к школе предполагает формирование у ребенка начальных умений в области учебной деятельности
(*ответ*) Интеллектуальная
Мотивационная
Социально-психологическая
Личностная
_ готовность к школьному обучению рассматривается как соответствующий уровень внутренней организации мышления ребенка, который обеспечивает переход к учебной деятельности
(*ответ*) Интеллектуальная
Социальная
Психологическая
Личностная
_ деятельность не является основным направлениям деятельности методической службы дошкольной образовательной организации
(*ответ*) Педагогическая
Аналитическая
Информационная
Консультационная
_ деятельность педагогов – умение педагогов прогнозировать, предвидеть и планировать результат образовательной деятельности
(*ответ*) Проектировочная
Педагогическая
Диагностическая
Аналитическая
_ диагностика, сопровождающая коррекционную работу, проводится с целью определения изменений в развитии ребенка, уточнения стратегии и тактики коррекционного процесса
(*ответ*) Текущая
Углубленная
Итоговая
Скрининговая
_ не относится к основным этапам педагогического проектирования
(*ответ*) презентация проекта
подготовительная работа по проекту
этап разработки проекта
проверка качества проекта
_ не является элементом мотивационного компонента готовности к школьному обучению
(*ответ*) специальные умения (считать, измерять, вычислять и др.)
положительное отношение к школе и учебной деятельности в целом
интерес к математической стороне действительности
желание изучать математику
_ не является элементом содержательного компонента готовности к школьному обучению
(*ответ*) умения и навыки учебной деятельности (планировать, самостоятельно выполнять деятельность, осуществлять самоконтроль и самооценку)
объем и качество математических знаний: осознанность, прочность запоминания, возможность усвоения их в самостоятельной деятельности
особенности развития речи (усвоение математической терминологии)
уровень познавательной активности в целом
_ – добровольное профессиональное объединение педагогов дошкольной образовательной организации, заинтересованных во взаимном творчестве, изучении, разработке, обобщении материалов по заявленной тематике с целью поиска оптимальных путей развития изучаемой темы для непосредственной работы с детьми
(*ответ*) Постоянная творческая группа
Методический совет
Педагогический совет
Методическая служба
_ – добровольное профессиональное объединение педагогов дошкольной образовательной организации, созданное для решения конкретной кратковременной творческой проблемы
(*ответ*) Временная исследовательская микрогруппа
Постоянная творческая группа педагогов
Методическая служба
Методический совет
_ – естественная комфортабельная обстановка, рационально организованная в пространстве и времени, насыщенная разнообразными предметами и игровыми материалами
(*ответ*) Развивающая среда
Игровая комната
Классная комната
Помещение группы
Ответ эксперта
_ готовность к школе включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции положению школьника, имеющего круг прав и обязанностей
(*ответ*) Личностная
Психологическая
Интеллектуальная
Социальная
_ готовность к школе предполагает формирование у ребенка начальных умений в области учебной деятельности
(*ответ*) Интеллектуальная
Мотивационная
Социально-психологическая
Личностная
_ готовность к школьному обучению рассматривается как соответствующий уровень внутренней организации мышления ребенка, который обеспечивает переход к учебной деятельности
(*ответ*) Интеллектуальная
Социальная
Психологическая
Личностная
_ деятельность не является основным направлениям деятельности методической службы дошкольной образовательной организации
(*ответ*) Педагогическая
Аналитическая
Информационная
Консультационная
_ деятельность педагогов – умение педагогов прогнозировать, предвидеть и планировать результат образовательной деятельности
(*ответ*) Проектировочная
Педагогическая
Диагностическая
Аналитическая
_ диагностика, сопровождающая коррекционную работу, проводится с целью определения изменений в развитии ребенка, уточнения стратегии и тактики коррекционного процесса
(*ответ*) Текущая
Углубленная
Итоговая
Скрининговая
_ не относится к основным этапам педагогического проектирования
(*ответ*) презентация проекта
подготовительная работа по проекту
этап разработки проекта
проверка качества проекта
_ не является элементом мотивационного компонента готовности к школьному обучению
(*ответ*) специальные умения (считать, измерять, вычислять и др.)
положительное отношение к школе и учебной деятельности в целом
интерес к математической стороне действительности
желание изучать математику
_ не является элементом содержательного компонента готовности к школьному обучению
(*ответ*) умения и навыки учебной деятельности (планировать, самостоятельно выполнять деятельность, осуществлять самоконтроль и самооценку)
объем и качество математических знаний: осознанность, прочность запоминания, возможность усвоения их в самостоятельной деятельности
особенности развития речи (усвоение математической терминологии)
уровень познавательной активности в целом
_ – добровольное профессиональное объединение педагогов дошкольной образовательной организации, заинтересованных во взаимном творчестве, изучении, разработке, обобщении материалов по заявленной тематике с целью поиска оптимальных путей развития изучаемой темы для непосредственной работы с детьми
(*ответ*) Постоянная творческая группа
Методический совет
Педагогический совет
Методическая служба
_ – добровольное профессиональное объединение педагогов дошкольной образовательной организации, созданное для решения конкретной кратковременной творческой проблемы
(*ответ*) Временная исследовательская микрогруппа
Постоянная творческая группа педагогов
Методическая служба
Методический совет
_ – естественная комфортабельная обстановка, рационально организованная в пространстве и времени, насыщенная разнообразными предметами и игровыми материалами
(*ответ*) Развивающая среда
Игровая комната
Классная комната
Помещение группы
