Тема 2. Основы менеджмента в образовании и управление воспитательными системами Понятие педагогического менеджмента. Основные методы и технологии педагогического менеджмента: переговоры, приемы достижения согласия Основы профессиональной управленческой деятельности. Сущность понятий «управление», «управление воспитательными системами». Воспитательная система как объект управления. Управление развитием воспитательной системой. Проектирование программы развития воспитательной системы. Развитие детского самоуправления. Взаимодействие с социальными партнерами и общественностью как аспект управления.
Вопрос посетителя:
Тема 2. Основы менеджмента в образовании и управление воспитательными системами Понятие педагогического менеджмента. Основные методы и технологии педагогического менеджмента: переговоры, приемы достижения согласия Основы профессиональной управленческой деятельности. Сущность понятий «управление», «управление воспитательными системами». Воспитательная система как объект управления. Управление развитием воспитательной системой. Проектирование программы развития воспитательной системы. Развитие детского самоуправления. Взаимодействие с социальными партнерами и общественностью как аспект управления.
Ответ эксперта:
Достигать эффективности и успешности в образовании невозможно без правильного управления образовательными учреждениями. Педагогический менеджмент — это наука, занимающаяся организацией и управлением образовательными процессами и учреждениями. Она включает в себя широкий спектр методов и технологий, направленных на улучшение работы образовательных учреждений. Одним из основных методов педагогического менеджмента являются переговоры. Они позволяют согласовывать интересы разных сторон, решать конфликты и достигать взаимопонимания. Переговоры могут проводиться между участниками образовательного процесса, например, между педагогами и родителями, а также между администрацией учреждения и участниками учебного процесса. Еще одним методом педагогического менеджмента являются приемы достижения согласия. Они помогают согласовать различные точки зрения и интересы и создать условия для совместной работы и решения проблем. Приемы достижения согласия могут включать в себя активное прослушивание, аргументацию, поиск компромиссов и т.д. Основы профессиональной управленческой деятельности в образовании заключаются в умении анализировать и планировать деятельность учреждения, организовывать и контролировать работу коллектива, развивать внутренние и внешние связи, а также решать конфликтные ситуации. Управление воспитательными системами отличается от обычного управления тем, что образование направлено на формирование ценностных ориентаций, нравственности и интеллектуального развития. Воспитательная система может быть определена как совокупность участников, ресурсов и процессов, которые организуются и управляются для обеспечения воспитания детей и молодежи. Управление развитием воспитательной системы включает в себя проектирование и реализацию программ развития. Программа развития воспитательной системы является стратегическим документом, определяющим цели, задачи и пути их достижения. Она может включать в себя различные мероприятия, направленные на улучшение качества образования, внедрение инноваций, совершенствование методик и т.д. Одним из аспектов управления воспитательными системами является развитие детского самоуправления. Детское самоуправление представляет собой организацию участия и включения детей в процесс управления и принятия решений. Взаимодействие с социальными партнерами и общественностью также является важным аспектом управления воспитательными системами. Оно позволяет учреждениям образования создавать партнерские отношения с внешними организациями, родителями и общественностью, что способствует поддержке и развитию образовательного процесса. Таким образом, педагогический менеджмент и управление воспитательными системами играют важную роль в образовании. Они позволяют эффективно организовывать и управлять образовательными процессами, а также достигать достойных результатов в воспитании и развитии детей и молодежи.
