Установить соответствие между формами детерминизма и их характеристиками механический детерминизм
Вопрос посетителя
Установить соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
младенческий возраст < основополагающая доверие и надежда против основополагающей безнадежности
ранее детство < автономность против стыда и сомнений
дошкольный возраст < инициативность против чувства вины
школьный возраст < трудолюбие против неполноценности
Установить соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
отрочество и юность < индивидуальность против ролевого смешения
молодость < близость против одиночества
зрелость < производительность (генеративность) против застоя
старость < целостность личности против отчаяния
Установить соответствие между стадиями, выделенными З. Фрейдом, и их возрастными характеристиками
оральная < 0-12 месяцев
анальная < с 12-18 месяцев до 3 лет
фаллическая < 3-5 лет
латентная < 5-12
генитальная < 12-18 лет
Установить соответствие между сторонами самосознания и их характеристикой
когнитивная сторона < самопознание
эмоциональная сторона < отношение к себе
регулятивная сторона < отношение к действиям
Установить соответствие между типами семей, выделенных А.И. Захаровым, и реакцией в них на взросление подростка
семья с высокой рефлексией и ответственностью < к подростку начинают относиться с учетом появившегося у него чувства взрослости, родители готовы к сотрудничеству с подростком, не навязывая своего внимания, готовы всегда прийти на помощь, главное в такой семье - сохранение у подростка чувства самоуважения
семья отчужденная < к подростку относятся так же, как и в детстве - им мало интересуются, держатся от него на расстоянии
семья авторитарная < к подростку предъявляются те же жесткие требования, что и в детстве, могут применяться физические наказания
семья с попустительским отношением < господствующий принцип в такой семье - вседозволенность, подросток манипулирует родителями
Установить соответствие между ученым и тем, как он понимал возрастной кризис
Л.С.Выготский < норма онтогенеза, особый период преобразования социальной ситуации развития, когда новообразование предшествующего периода разрушает старую социальную ситуацию развития и провоцирует образование новой
Д.Б.Эльконин < норма онтогенеза, расхождение между операционально-технической и мотивационно-потребностной сторонами деятельности ребенка
А.Н.Леонтьев < неблагоприятный синдром, свидетельство не совершившегося своевременного перехода ребенка в новую систему отношений, который состоит в смене ведущей деятельности
Установить соответствие между фазами, выделенными З. Фрейдом, и их характеристиками
оральная фаза < основной источник удовольствия и потенциальной фрустрации связан с кормлением
анальная фаза < ребенок научается контролировать свои телесные функции, либидо концентрируется вокруг ануса, полностью образуется инстанция «Эго», начинает формироваться «Супер-Эго»
фаллическая фаза < ребенок начинает испытывать сексуальную привязанность к взрослым людям, ведущей эрогенной зоной становятся гениталии, на этой стадии полностью дифференцируется «Супер-Эго»
латентная фаза < характеризуется тем, что либидо не фиксировано, сексуальные потенции дремлют, любопытство возникает по отношению ко всему окружающему миру, появляется возможность для идентификации и построения Я-идентичности
генитальная фаза < характеризуется становлением самосознания, ощущением уверенности в себе и способностью к зрелой любви
Установить соответствие между формами детерминизма и их характеристиками
механический детерминизм < обусловленность психических явлений материальными факторами либо по образцу работы технических устройств
биологический детерминизм < обусловленность психических процессов биологическими факторами
психологический детерминизм < обусловленность психики самими же психологическими факторами
естественнонаучный психологический детерминизм < обусловленность поведения психической деятельностью, совершающейся объективно подобно рефлексу
деятельностный детерминизм < зависимость развития психики от предметных действий
Ответ эксперта
Установить соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
младенческий возраст < основополагающая доверие и надежда против основополагающей безнадежности
ранее детство < автономность против стыда и сомнений
дошкольный возраст < инициативность против чувства вины
школьный возраст < трудолюбие против неполноценности
Установить соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
отрочество и юность < индивидуальность против ролевого смешения
молодость < близость против одиночества
зрелость < производительность (генеративность) против застоя
старость < целостность личности против отчаяния
Установить соответствие между стадиями, выделенными З. Фрейдом, и их возрастными характеристиками
оральная < 0-12 месяцев
анальная < с 12-18 месяцев до 3 лет
фаллическая < 3-5 лет
латентная < 5-12
генитальная < 12-18 лет
Установить соответствие между сторонами самосознания и их характеристикой
когнитивная сторона < самопознание
эмоциональная сторона < отношение к себе
регулятивная сторона < отношение к действиям
Установить соответствие между типами семей, выделенных А.И. Захаровым, и реакцией в них на взросление подростка
семья с высокой рефлексией и ответственностью < к подростку начинают относиться с учетом появившегося у него чувства взрослости, родители готовы к сотрудничеству с подростком, не навязывая своего внимания, готовы всегда прийти на помощь, главное в такой семье - сохранение у подростка чувства самоуважения
семья отчужденная < к подростку относятся так же, как и в детстве - им мало интересуются, держатся от него на расстоянии
семья авторитарная < к подростку предъявляются те же жесткие требования, что и в детстве, могут применяться физические наказания
семья с попустительским отношением < господствующий принцип в такой семье - вседозволенность, подросток манипулирует родителями
Установить соответствие между ученым и тем, как он понимал возрастной кризис
Л.С.Выготский < норма онтогенеза, особый период преобразования социальной ситуации развития, когда новообразование предшествующего периода разрушает старую социальную ситуацию развития и провоцирует образование новой
Д.Б.Эльконин < норма онтогенеза, расхождение между операционально-технической и мотивационно-потребностной сторонами деятельности ребенка
А.Н.Леонтьев < неблагоприятный синдром, свидетельство не совершившегося своевременного перехода ребенка в новую систему отношений, который состоит в смене ведущей деятельности
Установить соответствие между фазами, выделенными З. Фрейдом, и их характеристиками
оральная фаза < основной источник удовольствия и потенциальной фрустрации связан с кормлением
анальная фаза < ребенок научается контролировать свои телесные функции, либидо концентрируется вокруг ануса, полностью образуется инстанция «Эго», начинает формироваться «Супер-Эго»
фаллическая фаза < ребенок начинает испытывать сексуальную привязанность к взрослым людям, ведущей эрогенной зоной становятся гениталии, на этой стадии полностью дифференцируется «Супер-Эго»
латентная фаза < характеризуется тем, что либидо не фиксировано, сексуальные потенции дремлют, любопытство возникает по отношению ко всему окружающему миру, появляется возможность для идентификации и построения Я-идентичности
генитальная фаза < характеризуется становлением самосознания, ощущением уверенности в себе и способностью к зрелой любви
Установить соответствие между формами детерминизма и их характеристиками
механический детерминизм < обусловленность психических явлений материальными факторами либо по образцу работы технических устройств
биологический детерминизм < обусловленность психических процессов биологическими факторами
психологический детерминизм < обусловленность психики самими же психологическими факторами
естественнонаучный психологический детерминизм < обусловленность поведения психической деятельностью, совершающейся объективно подобно рефлексу
деятельностный детерминизм < зависимость развития психики от предметных действий
