Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются
Вопрос посетителя
Возраст, определяемый путем установления местоположения объекта в определенном эволюционно-генетическом ряду, в некотором процессе развития, на основании каких-то качественно-количественых признаков, называется
(*ответ*) условным
социальным
биологическим
психическим
Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, лежит в основе
(*ответ*) психического возраста
условного возраста
биологического возраста
социального возраста
Возрастные слои населения, занимающие особое место в системе возрастной структуры данного общества и соответственно выделяемые и символизируемые культурой, — это возрастные
(*ответ*) классы
страты
стереотипы
группы
Вопросы воспитания детей этнография включает в общее описание народного быта с
(*ответ*) 19 — нач. 20 вв.
середины 19 в.
середины 20 в.
18 — нач. 19 вв.
Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности
(*ответ*) национальные темперамент
стереотипы национального поведения
национальные обычаи
национальные стереотипы
Единство и преемственность жизнедеятельности, целей, мотивов, смысложизненных установок, ценностных ориентации и самосознания личности — лежит в основе
(*ответ*) личной идентичности
этнической идентичности
социальной идентичности
психофизиологической идентичности
Единство и преемственность определенной системы социальных характеристик (норм, ролей и статусов), позволяющих дифференцировать индивидов по их общественному положению и групповой принадлежности — лежат в основе
(*ответ*) социальной идентичности
этнической идентичности
личной идентичности
психофизиологической идентичности
Единство и преемственность физиологических и психических процессов организма лежит в основе
(*ответ*) психофизиологической идентичности
этнической идентичности
социальной идентичности
личной идентичности
Из перечисленного: 1) исходной концепцией исследования; 2) представлениями исследователя о сущности и структуре изучаемого; 3) особенностями материальной и духовной культуры этноса; 4) общей методологической ориентацией исследования; 5) целями и задачами конкретного исследования — система методов исследования определяется
(*ответ*) 1,2, 4, 5
только 5
только 1
1, 2, 3, 4, 5
Из перечисленного: 1) кормилец; 2) персонификация власти и высший дисциплинатор; 3) пример для подражания 4) участник игр и забав — в традиционной патриархальной семье отец выступает как
(*ответ*) 1, 2, 3
только 2
только 1
1,3,4
Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно — к вертикальной культурной трансмиссии относится
(*ответ*) только 1
только 4
3 и 4
только 2
Ответ эксперта
Возраст, определяемый путем установления местоположения объекта в определенном эволюционно-генетическом ряду, в некотором процессе развития, на основании каких-то качественно-количественых признаков, называется
(*ответ*) условным
социальным
биологическим
психическим
Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, лежит в основе
(*ответ*) психического возраста
условного возраста
биологического возраста
социального возраста
Возрастные слои населения, занимающие особое место в системе возрастной структуры данного общества и соответственно выделяемые и символизируемые культурой, — это возрастные
(*ответ*) классы
страты
стереотипы
группы
Вопросы воспитания детей этнография включает в общее описание народного быта с
(*ответ*) 19 — нач. 20 вв.
середины 19 в.
середины 20 в.
18 — нач. 19 вв.
Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности
(*ответ*) национальные темперамент
стереотипы национального поведения
национальные обычаи
национальные стереотипы
Единство и преемственность жизнедеятельности, целей, мотивов, смысложизненных установок, ценностных ориентации и самосознания личности — лежит в основе
(*ответ*) личной идентичности
этнической идентичности
социальной идентичности
психофизиологической идентичности
Единство и преемственность определенной системы социальных характеристик (норм, ролей и статусов), позволяющих дифференцировать индивидов по их общественному положению и групповой принадлежности — лежат в основе
(*ответ*) социальной идентичности
этнической идентичности
личной идентичности
психофизиологической идентичности
Единство и преемственность физиологических и психических процессов организма лежит в основе
(*ответ*) психофизиологической идентичности
этнической идентичности
социальной идентичности
личной идентичности
Из перечисленного: 1) исходной концепцией исследования; 2) представлениями исследователя о сущности и структуре изучаемого; 3) особенностями материальной и духовной культуры этноса; 4) общей методологической ориентацией исследования; 5) целями и задачами конкретного исследования — система методов исследования определяется
(*ответ*) 1,2, 4, 5
только 5
только 1
1, 2, 3, 4, 5
Из перечисленного: 1) кормилец; 2) персонификация власти и высший дисциплинатор; 3) пример для подражания 4) участник игр и забав — в традиционной патриархальной семье отец выступает как
(*ответ*) 1, 2, 3
только 2
только 1
1,3,4
Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно — к вертикальной культурной трансмиссии относится
(*ответ*) только 1
только 4
3 и 4
только 2
