В XVIII — XX вв. для осуществления функции мотивации использовались вознаграждение угроза жизни наказание
Вопрос посетителя
Целостная совокупность относительно устойчивых свойств, их связей и отношений, отличающих один предмет или явление от других предметов и явлений, – это
(*ответ*) качество
колличество
идентификация
воспитанность
Юридический акт, подтверждающий: государственный статус образовательного учреждения; уровень реализуемых образовательных программ и их направленность; соответствие содержания и качества подготовки выпускников государственным образовательным стандартам и дающий право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования, называется
(*ответ*) аккредитацией
аттестацией
мониторингом качества образования
идентификацией
«Школа поведенческих наук» сосредоточила свое внимание на налаживании
(*ответ*) межличностных отношений
коммуникаций
мотивации
лидерства
А.С. Макаренко жил в
(*ответ*) 1888-1939 гг.
1928-1910 гг.
1810-1884 гг.
1831-1886 гг.
Автором административного подхода в управлении считают
(*ответ*) А. Фройля
П. Друкера
Э. Мэйо
М. Фоллета
Адаптивный подход в менеджменте изучает переменные
(*ответ*) ситуативные
природные
алгоритмические
производные
Административный подход в управлении разрабатывался
(*ответ*) в 1920 — 1950 гг.
с 70-х гг. XX в.
с 40-х гг. XX в.
в конце XX в.
Американской мечтой является
(*ответ*) богатство
мировое господство
безвозмездная помощь “человек-человеку”
формирование жесткой индивидуальности
Большую роль в подходе управления с точки зрения количественных методов сыграли
(*ответ*) компьютеры
телефаксы
телефоны
космические спутники
В XVIII — XX вв. для осуществления функции мотивации использовались
(*ответ*) вознаграждение
угроза жизни
наказание
убеждение
В древние времена для осуществления функции мотивации использовались
(*ответ*) кнут и угрозы
угроза жизни
вознаграждение
кнут и пряник
В мировой практике сформировалось _ менеджмента
(*ответ*) три типа
шесть типов
два типа
четыре типа
Ответ эксперта
Целостная совокупность относительно устойчивых свойств, их связей и отношений, отличающих один предмет или явление от других предметов и явлений, – это
(*ответ*) качество
колличество
идентификация
воспитанность
Юридический акт, подтверждающий: государственный статус образовательного учреждения; уровень реализуемых образовательных программ и их направленность; соответствие содержания и качества подготовки выпускников государственным образовательным стандартам и дающий право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования, называется
(*ответ*) аккредитацией
аттестацией
мониторингом качества образования
идентификацией
«Школа поведенческих наук» сосредоточила свое внимание на налаживании
(*ответ*) межличностных отношений
коммуникаций
мотивации
лидерства
А.С. Макаренко жил в
(*ответ*) 1888-1939 гг.
1928-1910 гг.
1810-1884 гг.
1831-1886 гг.
Автором административного подхода в управлении считают
(*ответ*) А. Фройля
П. Друкера
Э. Мэйо
М. Фоллета
Адаптивный подход в менеджменте изучает переменные
(*ответ*) ситуативные
природные
алгоритмические
производные
Административный подход в управлении разрабатывался
(*ответ*) в 1920 — 1950 гг.
с 70-х гг. XX в.
с 40-х гг. XX в.
в конце XX в.
Американской мечтой является
(*ответ*) богатство
мировое господство
безвозмездная помощь “человек-человеку”
формирование жесткой индивидуальности
Большую роль в подходе управления с точки зрения количественных методов сыграли
(*ответ*) компьютеры
телефаксы
телефоны
космические спутники
В XVIII — XX вв. для осуществления функции мотивации использовались
(*ответ*) вознаграждение
угроза жизни
наказание
убеждение
В древние времена для осуществления функции мотивации использовались
(*ответ*) кнут и угрозы
угроза жизни
вознаграждение
кнут и пряник
В мировой практике сформировалось _ менеджмента
(*ответ*) три типа
шесть типов
два типа
четыре типа
