Основу житейской психологии составляет совместная деятельность, общение поведение людей
Вопрос посетителя
Наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и со средой их обитания, называется
(*ответ*) экологией
онтологией
социологией
физиологией
Наука, раскрывающая сущность, закономерности образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности, — это
(*ответ*) педагогика
педология
физиология
андрогогика
Научная дисциплина, изучающая происхождение человека и его рас, изменчивость строения тела человека во времени и территориально, называется
(*ответ*) антропологией
этнологией
феноменологией
эмбриологией
Научная психология отражает психическую реальность в
(*ответ*) понятиях
интуиции
опыте
образах
Носителями житейской психологии являются
(*ответ*) конкретные люди
нормы поведения
эмоции
индивидуальные способности
Объектом житейской психологии являются
(*ответ*) конкретные люди
индивидуальные способности
нравственные позиции людей
многообразные проявления человеческой психики
Онтология — это раздел философии, учение о
(*ответ*) бытии
понимании
восприятии
мышлении
Определение: «Педагогическая антропология — такое научное раскрытие воспитательной реальности, которое исходит из субъекта воспитания» — принадлежит
(*ответ*) Й. Дерболаву
Г. Олпорту
А. Маслоу
К. Левину
Определил не только методологическую основу антропологической педагогики, но и предпринял попытку подвести под эту основу воспитательное содержание
(*ответ*) Х. Плеснер
И.Ф. Гербарт
В. Дильтей
О. Конт
Основными элементами сознания, имеющими как физиологическую, так и психическую природу, В. Вундт полагал
(*ответ*) ощущения, представления и чувства
рефлексия, интенция, индивидуальность
разум, мышление, креативность
эмоции, знания, потребности
Основу житейской психологии составляет
(*ответ*) совместная деятельность, общение
поведение людей
мораль общества
накопленный опыт
Ответ эксперта
Наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и со средой их обитания, называется
(*ответ*) экологией
онтологией
социологией
физиологией
Наука, раскрывающая сущность, закономерности образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности, — это
(*ответ*) педагогика
педология
физиология
андрогогика
Научная дисциплина, изучающая происхождение человека и его рас, изменчивость строения тела человека во времени и территориально, называется
(*ответ*) антропологией
этнологией
феноменологией
эмбриологией
Научная психология отражает психическую реальность в
(*ответ*) понятиях
интуиции
опыте
образах
Носителями житейской психологии являются
(*ответ*) конкретные люди
нормы поведения
эмоции
индивидуальные способности
Объектом житейской психологии являются
(*ответ*) конкретные люди
индивидуальные способности
нравственные позиции людей
многообразные проявления человеческой психики
Онтология — это раздел философии, учение о
(*ответ*) бытии
понимании
восприятии
мышлении
Определение: «Педагогическая антропология — такое научное раскрытие воспитательной реальности, которое исходит из субъекта воспитания» — принадлежит
(*ответ*) Й. Дерболаву
Г. Олпорту
А. Маслоу
К. Левину
Определил не только методологическую основу антропологической педагогики, но и предпринял попытку подвести под эту основу воспитательное содержание
(*ответ*) Х. Плеснер
И.Ф. Гербарт
В. Дильтей
О. Конт
Основными элементами сознания, имеющими как физиологическую, так и психическую природу, В. Вундт полагал
(*ответ*) ощущения, представления и чувства
рефлексия, интенция, индивидуальность
разум, мышление, креативность
эмоции, знания, потребности
Основу житейской психологии составляет
(*ответ*) совместная деятельность, общение
поведение людей
мораль общества
накопленный опыт
