Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, высказавший идею о двух видах занимательности — внешней и внутренней
Вопрос посетителя
Российский педагог, мыслитель, литератор, общественный деятель, создатель учения о непрерывном нравственном самосовершенствовании человека —
(*ответ*) Л.Н. Толстой
А.П. Чехов
В.Г. Белинский
И.И. Павлов
К.Д. Ушинский
Н.А. Добролюбов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель — автор тезиса: «…пора бы уже подвергнуть генеральному смотру все науки, все сведения, в них положенные в педагогическом отношении такому же, какому их Тип подвергнул когда-то Ф. Бэкон в философии…»:
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.П. Чехов
В.Г. Белинский
И.И. Павлов
Л.Н. Толстой
Н.А. Добролюбов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века — автор тезиса: «воспитание есть принудительное, насильственное воздействие одного лица на другое с целью образовать такого человека, который нам кажется хорошим» —
(*ответ*) Л.Н. Толстой
А.П. Чехов
В.Г. Белинский
И.И. Павлов
К.Д. Ушинский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, автор тезиса «В школе должна царствовать серьезность, допускающая шутку, но не превращающая всего дела в шутку, ласковость без приторности, справедливость без придирчивости, доброта без педантизма. И, главное, постоянная разумная деятельность»:
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, автор тезиса о том, что истинный педагог «постарается сделать учение занимательным, но никогда не лишит его характера серьезного труда, требующего усилия воли»:
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, автор тезиса: «…Новая школа… разделяет и организует труд учителя и учеников: она требует, чтобы дети, по возможности, трудились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным трудом и давал для него материал»
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, высказавший идею о двух видах занимательности — внешней и внутренней, —
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
Ответ эксперта
Российский педагог, мыслитель, литератор, общественный деятель, создатель учения о непрерывном нравственном самосовершенствовании человека —
(*ответ*) Л.Н. Толстой
А.П. Чехов
В.Г. Белинский
И.И. Павлов
К.Д. Ушинский
Н.А. Добролюбов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель — автор тезиса: «…пора бы уже подвергнуть генеральному смотру все науки, все сведения, в них положенные в педагогическом отношении такому же, какому их Тип подвергнул когда-то Ф. Бэкон в философии…»:
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.П. Чехов
В.Г. Белинский
И.И. Павлов
Л.Н. Толстой
Н.А. Добролюбов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века — автор тезиса: «воспитание есть принудительное, насильственное воздействие одного лица на другое с целью образовать такого человека, который нам кажется хорошим» —
(*ответ*) Л.Н. Толстой
А.П. Чехов
В.Г. Белинский
И.И. Павлов
К.Д. Ушинский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, автор тезиса «В школе должна царствовать серьезность, допускающая шутку, но не превращающая всего дела в шутку, ласковость без приторности, справедливость без придирчивости, доброта без педантизма. И, главное, постоянная разумная деятельность»:
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, автор тезиса о том, что истинный педагог «постарается сделать учение занимательным, но никогда не лишит его характера серьезного труда, требующего усилия воли»:
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, автор тезиса: «…Новая школа… разделяет и организует труд учителя и учеников: она требует, чтобы дети, по возможности, трудились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным трудом и давал для него материал»
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, высказавший идею о двух видах занимательности — внешней и внутренней, —
(*ответ*) К.Д. Ушинский
А.И. Герцен
В.Г. Белинский
Л.Н. Толстой
М.М. Сперанский
Н.И. Пирогов
