Укажите соответствие между принципами управления и их содержанием принцип оптимальности < основной принцип
Вопрос посетителя
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
регистрация < это запись учетных данных о документе по установленной форме, фиксирующей факт его составления, отправления или получения
экспертиза ценности документов < это отбор документов на государственное хранение или установление сроков их хранения.
архив ПК < это место, куда сбрасываются документы, которые не используются в текущей работе.
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
форма < документ, в котором есть участки с неизменным текстом и поля, в которых можно менять информацию
база данных < электронный вариант картотеки
диктофон < устройства для записи и воспроизведения устной речи
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
телефонный аппарат < устройство для передачи и приема речевой информации
факсимильная связь < метод передачи на расстоянии графической и буквенно-цифровой информации, а также рукописных сообщений с воспроизведением на принимающем устройстве в форме, аналогичной переданной.
электронная почта < компьютерный аналог почты, наиболее простое средство организации взаимодействия между удаленными абонентами
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
экспертиза < разрешение при помощи сведущих людей какого-либо вопроса, требующего специальных знаний
эксперт < сведущее лицо, приглашаемое в спорных или трудных случаях для экспертизы.
экспертная оценка < результат научно-педагогической экспертизы, мотивированное мнение, суждение специалиста о качестве того, что было предметом экспертизы.
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
экспертный метод < это комплекс логических и математических процедур, направленных на получение информации, ее анализ и обобщение с целью подготовки и принятия компетентного управленческого решения
экспертное заключение < это документ, оформленный в соответствии с установленными требованиями и содержащий мотивированную экспертную оценку, т. е. мнение, суждение эксперта о предмете экспертизы.
статус эксперта < совокупность прав и обязанностей, полномочия и ответственность эксперта.
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
метод коллективных экспертных оценок. < включает четко регламентирован количественный состав членов экспертной группы при проведении аттестации образовательных учреждений
метод ранговых оценок < заключается в том, что любую изучаемую информацию располагают в порядке возрастания или убывания величины признака. Каждому признаку приписывают число, обозначающее его ранг
смысл коллективных методов работы < активизация коллективного поиска решения проблемы путем сбора идей и предложений, возникающих в процессе дискуссии
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
лицензирование < процедура, включающая проведение экспертизы и принятие решения о выдаче (или об отказе в выдаче) дошкольному образовательному учреждению лицензии на право ведения образовательной деятельности в соответствии с поданным заявлением.
аттестация < комплексная экспертиза деятельности дошкольного учреждения с целью выявления его соответствия (несоответствия) требованиям государственного образовательного стандарта.
аккредитация < - процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса ДОУ с присвоением ему вида и категории
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
аттестация педагогических и руководящих работников < процедура установления соответствия деятельности работников учреждения образования требованиям установленных квалификационных категорий и разрядов оплаты труда на основе Единой тарифной сетки.
главный механизм аттестации < комплексная экспертная оценка уровня квалификации, педагогического и управленческого профессионализма и продуктивности деятельности работников учреждений образования.
цель аттестации работников образования < стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогического и управленческого труда, развитие творческой инициативы, обеспечение социальной защищенности работников отрасли в условиях рыночных отношений путем дифференциации оплаты их труда.
Укажите соответствие между принципами управления и их содержанием
принцип оптимальности < основной принцип в структуре и содержании теории управления, условие необходимости и достаточности количества требований, предъявляемых к деятельности исполнителя
принцип целенаправленности < отражает требования постановки целей с учетом их оптимальности и реальности, социальной значимости и перспективности.
принцип комплексности < предполагает сочетание целевого и функционального управления, т.е. управление немыслимо вне комплекса научно-обоснованных управленческих воздействий, и составление плана и его реализация должны проходить в единой связи.
Ответ эксперта
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
регистрация < это запись учетных данных о документе по установленной форме, фиксирующей факт его составления, отправления или получения
экспертиза ценности документов < это отбор документов на государственное хранение или установление сроков их хранения.
архив ПК < это место, куда сбрасываются документы, которые не используются в текущей работе.
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
форма < документ, в котором есть участки с неизменным текстом и поля, в которых можно менять информацию
база данных < электронный вариант картотеки
диктофон < устройства для записи и воспроизведения устной речи
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
телефонный аппарат < устройство для передачи и приема речевой информации
факсимильная связь < метод передачи на расстоянии графической и буквенно-цифровой информации, а также рукописных сообщений с воспроизведением на принимающем устройстве в форме, аналогичной переданной.
электронная почта < компьютерный аналог почты, наиболее простое средство организации взаимодействия между удаленными абонентами
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
экспертиза < разрешение при помощи сведущих людей какого-либо вопроса, требующего специальных знаний
эксперт < сведущее лицо, приглашаемое в спорных или трудных случаях для экспертизы.
экспертная оценка < результат научно-педагогической экспертизы, мотивированное мнение, суждение специалиста о качестве того, что было предметом экспертизы.
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
экспертный метод < это комплекс логических и математических процедур, направленных на получение информации, ее анализ и обобщение с целью подготовки и принятия компетентного управленческого решения
экспертное заключение < это документ, оформленный в соответствии с установленными требованиями и содержащий мотивированную экспертную оценку, т. е. мнение, суждение эксперта о предмете экспертизы.
статус эксперта < совокупность прав и обязанностей, полномочия и ответственность эксперта.
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
метод коллективных экспертных оценок. < включает четко регламентирован количественный состав членов экспертной группы при проведении аттестации образовательных учреждений
метод ранговых оценок < заключается в том, что любую изучаемую информацию располагают в порядке возрастания или убывания величины признака. Каждому признаку приписывают число, обозначающее его ранг
смысл коллективных методов работы < активизация коллективного поиска решения проблемы путем сбора идей и предложений, возникающих в процессе дискуссии
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
лицензирование < процедура, включающая проведение экспертизы и принятие решения о выдаче (или об отказе в выдаче) дошкольному образовательному учреждению лицензии на право ведения образовательной деятельности в соответствии с поданным заявлением.
аттестация < комплексная экспертиза деятельности дошкольного учреждения с целью выявления его соответствия (несоответствия) требованиям государственного образовательного стандарта.
аккредитация < - процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса ДОУ с присвоением ему вида и категории
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
аттестация педагогических и руководящих работников < процедура установления соответствия деятельности работников учреждения образования требованиям установленных квалификационных категорий и разрядов оплаты труда на основе Единой тарифной сетки.
главный механизм аттестации < комплексная экспертная оценка уровня квалификации, педагогического и управленческого профессионализма и продуктивности деятельности работников учреждений образования.
цель аттестации работников образования < стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогического и управленческого труда, развитие творческой инициативы, обеспечение социальной защищенности работников отрасли в условиях рыночных отношений путем дифференциации оплаты их труда.
Укажите соответствие между принципами управления и их содержанием
принцип оптимальности < основной принцип в структуре и содержании теории управления, условие необходимости и достаточности количества требований, предъявляемых к деятельности исполнителя
принцип целенаправленности < отражает требования постановки целей с учетом их оптимальности и реальности, социальной значимости и перспективности.
принцип комплексности < предполагает сочетание целевого и функционального управления, т.е. управление немыслимо вне комплекса научно-обоснованных управленческих воздействий, и составление плана и его реализация должны проходить в единой связи.
