Афазия, возникающая при поражении задних отделов височной области левого полушария (у правшей), выражающаяся в неспособности
Вопрос посетителя
Верны ли утверждения?
А) На пятом этапе исследования речевых нарушений диагностируются нарушения звукопроизношения
В) На пятом этапе исследования речевых нарушений происходит диагностирование состояния слухового дифференцирования звуков
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Нарушение речи, возникающее при локальных нарушениях коры левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных видов речевой деятельности, – это афазия
В) Нарушение речи, возникающее при локальных нарушениях коры левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных видов речевой деятельности, – это дислалия
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение, – это выразительность речи
В) Свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение, – это действенность речи
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Эмоциональная насыщенность речи, богатство языковых средств, их разнообразие – это выразительность речи
В) Эмоциональная насыщенность речи, богатство языковых средств, их разнообразие – это действенность речи
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Спектрограммы бывают статическими и динамическими в зависимости от используемого анализатора
В) Спектрограммы бывают только динамическими
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Доступность речи для понимания, ориентированность на восприятие ее адресатом – это _ речи
(*ответ*) ясность
точность
правильность
логика
Нейрофизиологическая основа системных взаимодействий, обеспечивающих речевую деятельность – это
(*ответ*) пространственная синхронизация участков мозга
речевая активность
программирование
кодирование речи
_ речи – это количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности
(*ответ*) Содержательность
Точность
Ясность
Понятность
_ речи – это последовательность, обоснованность изложения
(*ответ*) Логика
Ясность
Точность
Правильность
Афазия, возникающая при поражении задних отделов височной области левого полушария (у правшей), выражающаяся в неспособности больных правильно называть предметы, – это _ афазия
(*ответ*) оптико-мнестическая
парадигматическая
семантическая
синтагматическая
Ответ эксперта
Верны ли утверждения?
А) На пятом этапе исследования речевых нарушений диагностируются нарушения звукопроизношения
В) На пятом этапе исследования речевых нарушений происходит диагностирование состояния слухового дифференцирования звуков
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Нарушение речи, возникающее при локальных нарушениях коры левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных видов речевой деятельности, – это афазия
В) Нарушение речи, возникающее при локальных нарушениях коры левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных видов речевой деятельности, – это дислалия
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение, – это выразительность речи
В) Свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение, – это действенность речи
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — нет, В — да
А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — нет
Верны ли определения?
А) Эмоциональная насыщенность речи, богатство языковых средств, их разнообразие – это выразительность речи
В) Эмоциональная насыщенность речи, богатство языковых средств, их разнообразие – это действенность речи
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Верны ли утверждения?
А) Спектрограммы бывают статическими и динамическими в зависимости от используемого анализатора
В) Спектрограммы бывают только динамическими
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — нет
А — да, В — да
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Доступность речи для понимания, ориентированность на восприятие ее адресатом – это _ речи
(*ответ*) ясность
точность
правильность
логика
Нейрофизиологическая основа системных взаимодействий, обеспечивающих речевую деятельность – это
(*ответ*) пространственная синхронизация участков мозга
речевая активность
программирование
кодирование речи
_ речи – это количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности
(*ответ*) Содержательность
Точность
Ясность
Понятность
_ речи – это последовательность, обоснованность изложения
(*ответ*) Логика
Ясность
Точность
Правильность
Афазия, возникающая при поражении задних отделов височной области левого полушария (у правшей), выражающаяся в неспособности больных правильно называть предметы, – это _ афазия
(*ответ*) оптико-мнестическая
парадигматическая
семантическая
синтагматическая
