Система принципов, являющихся теоретико-методологическим основанием педагогической концепции, не включает в себя принципы
Вопрос посетителя
Педагогическое исследование, которое рассматривает процессы внутреннего развития под влиянием внешних факторов, может быть отнесено к связям
(*ответ*) по горизонтали
по вертикали
по диагонали
линейным
По способам организации процесса обучения выделяют технологии: 1) модульного; 2) концентрированного; 3) интенсивного; 4) проблемного; 5) экстенсивного обучения. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 4, 5
Последним этапом эксперимента является
(*ответ*) заключительный анализ
постановка цели
предварительный теоретический анализ
выдвижение гипотезы
Постоянные устойчивые связи между педагогическими явлениями характеризуются как
(*ответ*) закономерности в педагогике
логическое следование
материальная импликация
причинно-следственные связи
Привлечение сторонних специалистов в области исследуемой проблемы характеризует метод
(*ответ*) экспертных оценок
математического моделирования
опроса
интервьюирования
Программа рыцарского воспитания сводилась к овладению «_рыцарскими добродетелями»
(*ответ*) семью
тремя
пятью
двумя
Процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и использования информационных и коммуникационных технологий определяется как _ образования
(*ответ*) информатизация
технологизация
механизация
автоматизация
Процесс систематического и последовательного воплощения на практике заранее спроектированного, научно обоснованного в соответствии с целями обучения учебно-воспитательного процесса, определяется как
(*ответ*) педагогическая технология
педагогическая методика
педагогическая техника
педагогика
Развитие мышления обучающихся — это непрерывное движение от _ мышлению
(*ответ*) допонятийного к понятийному
понятийного к допонятийному
подсознательного к сознательному
конкретного к абстрактному
С точки зрения специалиста по методам Р. Баррозу, в обучении ведущее значение имеет понятие
(*ответ*) метода обучения
преподавания
учения
средства обучения
Синология – это учение о
(*ответ*) противодействии организма болезни
здоровье
синусовых ритмах сердца
тригонометрических функциях
Система принципов, являющихся теоретико-методологическим основанием педагогической концепции, не включает в себя принципы
(*ответ*) теории относительности
цивилизационные
аксиологические
культурологические
Ответ эксперта
Педагогическое исследование, которое рассматривает процессы внутреннего развития под влиянием внешних факторов, может быть отнесено к связям
(*ответ*) по горизонтали
по вертикали
по диагонали
линейным
По способам организации процесса обучения выделяют технологии: 1) модульного; 2) концентрированного; 3) интенсивного; 4) проблемного; 5) экстенсивного обучения. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 4, 5
Последним этапом эксперимента является
(*ответ*) заключительный анализ
постановка цели
предварительный теоретический анализ
выдвижение гипотезы
Постоянные устойчивые связи между педагогическими явлениями характеризуются как
(*ответ*) закономерности в педагогике
логическое следование
материальная импликация
причинно-следственные связи
Привлечение сторонних специалистов в области исследуемой проблемы характеризует метод
(*ответ*) экспертных оценок
математического моделирования
опроса
интервьюирования
Программа рыцарского воспитания сводилась к овладению «_рыцарскими добродетелями»
(*ответ*) семью
тремя
пятью
двумя
Процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и использования информационных и коммуникационных технологий определяется как _ образования
(*ответ*) информатизация
технологизация
механизация
автоматизация
Процесс систематического и последовательного воплощения на практике заранее спроектированного, научно обоснованного в соответствии с целями обучения учебно-воспитательного процесса, определяется как
(*ответ*) педагогическая технология
педагогическая методика
педагогическая техника
педагогика
Развитие мышления обучающихся — это непрерывное движение от _ мышлению
(*ответ*) допонятийного к понятийному
понятийного к допонятийному
подсознательного к сознательному
конкретного к абстрактному
С точки зрения специалиста по методам Р. Баррозу, в обучении ведущее значение имеет понятие
(*ответ*) метода обучения
преподавания
учения
средства обучения
Синология – это учение о
(*ответ*) противодействии организма болезни
здоровье
синусовых ритмах сердца
тригонометрических функциях
Система принципов, являющихся теоретико-методологическим основанием педагогической концепции, не включает в себя принципы
(*ответ*) теории относительности
цивилизационные
аксиологические
культурологические
