Изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности — это действия диагностические аналитико-оценочные

Вопрос посетителя

Действия учителя, направленные на передачу школьникам той или иной информации, — это действия
(*ответ*) информационно-объяснительные
 аналитико-оценочные
 конструктивно-проектировочные
 организаторские
Действия учителя, связанные с осуществлением влияния на учеников посредством личного обаяния, нравственной культуры, умения устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения, — это действия
(*ответ*) коммуникативно-стимулирующие
 аналитико-оценочные
 конструктивно-проектировочные
 организаторские
Деятельность общественных организаций и органов государственной власти, определяющая функционирование и развитие системы образования и отражающая содержание идеологии, характер существующего законодательства об образовании и общую направленность организаторской и управленческой деятельности называется
(*ответ*) образовательной политикой
 диверсификацией
 государственным образовательным стандартом
 народной педагогикой
Деятельность, направленная на совершенствование психологических, физических, технических и тактических аспектов и соревновательной практики, — это
(*ответ*) спортивная подготовка
 физическая культура
 спорт
 массовые формы физкультурной работы
Духовно-религиозной основой развития Западной цивилизации, оказавшей огромное влияние на педагогику, выступает
(*ответ*) христианство
 буддизм
 даосизм
 конфуцианство
Единство теоретической и практической готовности учителя к осуществлению педагогической деятельности, характеризующее его профессионализм, называется
(*ответ*) профессиональной компетентностью
 педагогическим призванием
 позицией педагога
 педагогической техникой
Если педагог вносит и осуществляет новые прогрессивные принципы, идеи, приемы в той или иной сфере деятельности, значительно изменяя процессы обучения и воспитания и повышая их качество, — значит он достиг уровня
(*ответ*) педагогического новаторства
 педагогического мастерства
 педагогического творчества
 педагогической умелости
Завершение общеобразовательной подготовки учащихся на основе широкой и глубокой дифференциации обучения, создание условий для наиболее полного учета интереса учащихся, их активного включения в жизнь общества обеспечивает
(*ответ*) средняя школа
 начальное профессиональное образование
 основная школа
 начальная школа
Зависимость воспитательных результатов от особенностей взаимодействия детей с окружающим миром — это
(*ответ*) педагогическая закономерность
 закон диалектики
 принцип педагогического процесса
 закон дидактики
Закономерности психического развития человека в условиях обучения и воспитания изучает
(*ответ*) педагогическая психология
 социология образования
 философия образования
 педагогическая антропология
Закономерным итогом взаимодействия педагогики и философии явилось возникновение
(*ответ*) философии образования
 социологии образования
 народной педагогики
 коррекционной педагогики
Изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности — это действия
(*ответ*) диагностические
 аналитико-оценочные
 организаторские
 ориентационно-прогностические

Ответ эксперта

Действия учителя, направленные на передачу школьникам той или иной информации, — это действия
(*ответ*) информационно-объяснительные
 аналитико-оценочные
 конструктивно-проектировочные
 организаторские
Действия учителя, связанные с осуществлением влияния на учеников посредством личного обаяния, нравственной культуры, умения устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения, — это действия
(*ответ*) коммуникативно-стимулирующие
 аналитико-оценочные
 конструктивно-проектировочные
 организаторские
Деятельность общественных организаций и органов государственной власти, определяющая функционирование и развитие системы образования и отражающая содержание идеологии, характер существующего законодательства об образовании и общую направленность организаторской и управленческой деятельности называется
(*ответ*) образовательной политикой
 диверсификацией
 государственным образовательным стандартом
 народной педагогикой
Деятельность, направленная на совершенствование психологических, физических, технических и тактических аспектов и соревновательной практики, — это
(*ответ*) спортивная подготовка
 физическая культура
 спорт
 массовые формы физкультурной работы
Духовно-религиозной основой развития Западной цивилизации, оказавшей огромное влияние на педагогику, выступает
(*ответ*) христианство
 буддизм
 даосизм
 конфуцианство
Единство теоретической и практической готовности учителя к осуществлению педагогической деятельности, характеризующее его профессионализм, называется
(*ответ*) профессиональной компетентностью
 педагогическим призванием
 позицией педагога
 педагогической техникой
Если педагог вносит и осуществляет новые прогрессивные принципы, идеи, приемы в той или иной сфере деятельности, значительно изменяя процессы обучения и воспитания и повышая их качество, — значит он достиг уровня
(*ответ*) педагогического новаторства
 педагогического мастерства
 педагогического творчества
 педагогической умелости
Завершение общеобразовательной подготовки учащихся на основе широкой и глубокой дифференциации обучения, создание условий для наиболее полного учета интереса учащихся, их активного включения в жизнь общества обеспечивает
(*ответ*) средняя школа
 начальное профессиональное образование
 основная школа
 начальная школа
Зависимость воспитательных результатов от особенностей взаимодействия детей с окружающим миром — это
(*ответ*) педагогическая закономерность
 закон диалектики
 принцип педагогического процесса
 закон дидактики
Закономерности психического развития человека в условиях обучения и воспитания изучает
(*ответ*) педагогическая психология
 социология образования
 философия образования
 педагогическая антропология
Закономерным итогом взаимодействия педагогики и философии явилось возникновение
(*ответ*) философии образования
 социологии образования
 народной педагогики
 коррекционной педагогики
Изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности — это действия
(*ответ*) диагностические
 аналитико-оценочные
 организаторские
 ориентационно-прогностические

image_pdfСкачать ответimage_printРаспечатать решение

Добавить комментарий

Похожие вопросы от пользователей