Требования объективного закона управления развитием персонала и правила их выполнения в конкретной управленческой деятельности
Вопрос посетителя
Свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, опосредствованный всеобщими формами общественно-исторической деятельности людей, отношение к миру со знанием его объективных закономерностей — это
(*ответ*) сознание
мыследеятельность
рефлексия
самокоррекция
Синтез “действий”, “коммуникации” и “чистого мышления” в единстве развивающего перехода — это
(*ответ*) мыследеятельность
сознание
рефлексия
самокоррекция
Системная деятельность по диагностике системы управления персоналом, основные черты которой: нацеленность на общеорганизационную эффективность, формальность проверки, процедур и заключения, независимость проверяющего по отношению к организации, профессионализм в этой деятельности, — это
(*ответ*) аудит персонала
маркетинг персонала
менеджмент
мотивация
Совместная деятельность учителя и учащегося по познанию явлений окружающего мира, их закономерностей, истории развития и освоения способов деятельности — это
(*ответ*) обучение
образование
воспитание
онтогенез
Совокупность наук, изучающих вершины в развитии отдельного человека и общности людей и условия их достижения, — это
(*ответ*) акмеология
синергетика
психология
филогенез
Совокупность различных качеств людей, определяющих их трудоспособность к производству материальных и духовных благ, которые являются обобщающим показателем развития общественного производства, — это
(*ответ*) человеческие ресурсы
трудовые ресурсы
персонал
абстрактный социальный человек
Соразмерность частей, слияние различных компонентов, явлений, процессов в единое органическое целое с определенным соотношением их частей – это
(*ответ*) гармония
структура
система
взаимосвязь
Специфические стороны динамических процессов смены активизации составляющих потребностей массы, толпы и отдельных групп в обществе представлены в трудах
(*ответ*) Г. Лебона, Г. Тарда и В. Парето
К. Маркса и Ф. Энгельса
К. Ясперса и К. Юнга
В. И. Вернадского, Л. А. Чижевского, Л. Н. Гумилева
Способность организации сочетать задачи управления человеческими ресурсами со своими стратегическими планами, добиваясь полной внутренней согласованности различных аспектов управления человеческими ресурсами, а также предоставление линейным менеджерам возможности для внедрения элементов системы управления человеческими ресурсами в процесс принятия ими решений — это
(*ответ*) стратегическая интеграция
функциональная гибкость
высокая степень приверженности
диверсификация
Сущностное воззрение на бытие в целом, позволяющее осуществлять объектно-каузальный анализ (реконструкция, прогнозирование и т.п.) в рамках решаемых задач и проблем, — это
(*ответ*) онтология
акмеология
филогенез
психология
Требования объективного закона управления развитием персонала и правила их выполнения в конкретной управленческой деятельности – это
(*ответ*) принцип
условие
существенное отношение
необходимое отношение
Ответ эксперта
Свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, опосредствованный всеобщими формами общественно-исторической деятельности людей, отношение к миру со знанием его объективных закономерностей — это
(*ответ*) сознание
мыследеятельность
рефлексия
самокоррекция
Синтез “действий”, “коммуникации” и “чистого мышления” в единстве развивающего перехода — это
(*ответ*) мыследеятельность
сознание
рефлексия
самокоррекция
Системная деятельность по диагностике системы управления персоналом, основные черты которой: нацеленность на общеорганизационную эффективность, формальность проверки, процедур и заключения, независимость проверяющего по отношению к организации, профессионализм в этой деятельности, — это
(*ответ*) аудит персонала
маркетинг персонала
менеджмент
мотивация
Совместная деятельность учителя и учащегося по познанию явлений окружающего мира, их закономерностей, истории развития и освоения способов деятельности — это
(*ответ*) обучение
образование
воспитание
онтогенез
Совокупность наук, изучающих вершины в развитии отдельного человека и общности людей и условия их достижения, — это
(*ответ*) акмеология
синергетика
психология
филогенез
Совокупность различных качеств людей, определяющих их трудоспособность к производству материальных и духовных благ, которые являются обобщающим показателем развития общественного производства, — это
(*ответ*) человеческие ресурсы
трудовые ресурсы
персонал
абстрактный социальный человек
Соразмерность частей, слияние различных компонентов, явлений, процессов в единое органическое целое с определенным соотношением их частей – это
(*ответ*) гармония
структура
система
взаимосвязь
Специфические стороны динамических процессов смены активизации составляющих потребностей массы, толпы и отдельных групп в обществе представлены в трудах
(*ответ*) Г. Лебона, Г. Тарда и В. Парето
К. Маркса и Ф. Энгельса
К. Ясперса и К. Юнга
В. И. Вернадского, Л. А. Чижевского, Л. Н. Гумилева
Способность организации сочетать задачи управления человеческими ресурсами со своими стратегическими планами, добиваясь полной внутренней согласованности различных аспектов управления человеческими ресурсами, а также предоставление линейным менеджерам возможности для внедрения элементов системы управления человеческими ресурсами в процесс принятия ими решений — это
(*ответ*) стратегическая интеграция
функциональная гибкость
высокая степень приверженности
диверсификация
Сущностное воззрение на бытие в целом, позволяющее осуществлять объектно-каузальный анализ (реконструкция, прогнозирование и т.п.) в рамках решаемых задач и проблем, — это
(*ответ*) онтология
акмеология
филогенез
психология
Требования объективного закона управления развитием персонала и правила их выполнения в конкретной управленческой деятельности – это
(*ответ*) принцип
условие
существенное отношение
необходимое отношение
