Направлены на передачу школьникам той или иной информации _ действия информационно-объяснительные
Вопрос посетителя
Когда в тематическом плане проставляются конкретные даты проведения уроков, он становится _-тематическим
(*ответ*) календарно
Количественный охват школьников, четкость и организованность в процессе проведения, активность учащихся и (главное) достижение воспитательно-образовательных целей — это
(*ответ*) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса
основной критерий эффективности воспитательной работы
главный критерий воспитанности детей
педагогическое требование
Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков — _ планирование
(*ответ*) непосредственное
Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков — это
(*ответ*) непосредственное планирование
педагогическое проектирование
предварительное планирование
педагогическое прогнозирование
Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков – это _ планирование
(*ответ*) непосредственное
Конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности, — это
(*ответ*) педагогическое требование
педагогическая задача
педагогическая технология
наказание
Метод своеобразного сочетания практических действий с организационными наблюдениями учащихся — это
(*ответ*) лабораторная работа
бригадно-лабораторный метод
обучение в сотрудничестве
белл-ланкастерская система взаимного обучения
Н.А. Шубин определил следующие виды контроля
(*ответ*) обзорный
(*ответ*) предварительный
(*ответ*) персональный
(*ответ*) тематический
(*ответ*) фронтальный
(*ответ*) классно-обобщающий
уплотненный
На уроках рисования, труда, физики, химии, физического воспитания применяется _ контроль
(*ответ*) практический
На установление связей и координацию действий между микрогруппами и вышестоящими организациями направлена функция
(*ответ*) внешнекоммуникативная
групповой интеграции
обучающая
воспитательная
Направлены на выявление связи практики обучения и воспитания с положениями педагогической теории _ действия
(*ответ*) исследовательско-творческие
диагностические
ориентационно-прогностические
конструктивно-проектировочные
Направлены на изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности
(*ответ*) диагностические действия
ориентационно-прогностические действия
конструктивно-проектировочные действия
организаторские действия
Направлены на передачу школьникам той или иной информации _ действия
(*ответ*) информационно-объяснительные
диагностические
ориентационно-прогностические
конструктивно-проектировочные
организаторские
Ответ эксперта
Когда в тематическом плане проставляются конкретные даты проведения уроков, он становится _-тематическим
(*ответ*) календарно
Количественный охват школьников, четкость и организованность в процессе проведения, активность учащихся и (главное) достижение воспитательно-образовательных целей — это
(*ответ*) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса
основной критерий эффективности воспитательной работы
главный критерий воспитанности детей
педагогическое требование
Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков — _ планирование
(*ответ*) непосредственное
Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков — это
(*ответ*) непосредственное планирование
педагогическое проектирование
предварительное планирование
педагогическое прогнозирование
Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков – это _ планирование
(*ответ*) непосредственное
Конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности, — это
(*ответ*) педагогическое требование
педагогическая задача
педагогическая технология
наказание
Метод своеобразного сочетания практических действий с организационными наблюдениями учащихся — это
(*ответ*) лабораторная работа
бригадно-лабораторный метод
обучение в сотрудничестве
белл-ланкастерская система взаимного обучения
Н.А. Шубин определил следующие виды контроля
(*ответ*) обзорный
(*ответ*) предварительный
(*ответ*) персональный
(*ответ*) тематический
(*ответ*) фронтальный
(*ответ*) классно-обобщающий
уплотненный
На уроках рисования, труда, физики, химии, физического воспитания применяется _ контроль
(*ответ*) практический
На установление связей и координацию действий между микрогруппами и вышестоящими организациями направлена функция
(*ответ*) внешнекоммуникативная
групповой интеграции
обучающая
воспитательная
Направлены на выявление связи практики обучения и воспитания с положениями педагогической теории _ действия
(*ответ*) исследовательско-творческие
диагностические
ориентационно-прогностические
конструктивно-проектировочные
Направлены на изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности
(*ответ*) диагностические действия
ориентационно-прогностические действия
конструктивно-проектировочные действия
организаторские действия
Направлены на передачу школьникам той или иной информации _ действия
(*ответ*) информационно-объяснительные
диагностические
ориентационно-прогностические
конструктивно-проектировочные
организаторские
