Дэвидсон считал, что образы и метафоры разделяются на концептуальные схемы, нечто организующие
Вопрос посетителя
Вид вненаучной познавательной деятельности, к которым относятся учения о тайных природных и психических силах и отношениях, скрывающихся за обычными, происходящими в пространстве и времени явлениями, — это
(*ответ*) паранаука
скептицизм
неявное знание
псевдонаука
Вненаучная деятельность, использующая научный аппарат, но подходящая к источникам некритически, — это
(*ответ*) псевдонаука
паранаука
концепция
скептицизм
Вненаучная познавательная деятельность, основанная на логически несовместимых принципах и категориях, — это
(*ответ*) альтернативная наука
фальсификация
верификация
пролиферация
Вненаучное знание — это знание
(*ответ*) не являющееся результатом научного исследования и произведенное в других областях культуры
обо всем
внутренне связанное с переносимым признаком
на основе предшествующего опыта
Выделенный Фейерабендом в качестве универсальной нормы познания принцип «все дозволено» означает
(*ответ*) ученые вправе использовать любые методы и процедуры, теории и подходы, которые им представляются удобными
«образ» познаваемой вещи, находящийся в душе и отличающийся от самой этой вещи
отказ от всех устоявшихся навыков и стандартов мышления
что схем индуктивного рассуждения (индуктивной аргументации) бесконечное число
Гносеологическая концепция, объясняющая особенности взаимоотношения научной теории и опыта. Согласно этому тезису, развитая физическая теория имеет системный характер, а её отдельные положения получают значение лишь в контексте теории в целом, — это
(*ответ*) тезис Дюгема- Куайна
гипотеза Сепира — Уорфа
парадигма
тезис несоизмеримости концептуальных каркасов — парадигм
Гносеологическая теория, согласно которой разные языковые картины мира могут воплощать разные категориальные структуры и тем самым оказывать влияние на нормы мышления и опосредованным образом на нормы поведения данного языкового коллектива, — это
(*ответ*) гипотеза Сепира — Уорфа
тезис Дюгема- Куайна
концептуальный каркас
концептуальная схема
Гносеологическая теория, утверждающая невозможность установления строгих логических отношений между сменяющими друг друга фундаментальными теориями, — это
(*ответ*) тезис несоизмеримости концептуальных каркасов-парадигм
гипотеза Сепира-Уорфа
тезис Дюгема-Куайна
парадигма
Гумбольдт утверждал, что различные языки по своей сути, по своему влиянию на познание и на чувства являются
(*ответ*) мировидениями
формами духовной жизни и образуют внутреннее единство
выражением обычных арифметических отношений
«индивидуальными» ценностными понятиями»
Дэвидсон называет теорию концептуальных каркасов как
(*ответ*) вымысел и фантазию, которую необходимо тщательно прояснить
вывод, основывающийся не на реальном опыте, а на изначально присущем человеку знании
совокупный результат специализированных наук
массивное и неподвижное ядро мышления
Дэвидсон считал, что образы и метафоры разделяются на
(*ответ*) концептуальные схемы, нечто организующие
(*ответ*) концептуальные схемы, согласующиеся с чем- либо
теоретические схемы изучаемой предметной области
схемы практических действий
Ответ эксперта
Вид вненаучной познавательной деятельности, к которым относятся учения о тайных природных и психических силах и отношениях, скрывающихся за обычными, происходящими в пространстве и времени явлениями, — это
(*ответ*) паранаука
скептицизм
неявное знание
псевдонаука
Вненаучная деятельность, использующая научный аппарат, но подходящая к источникам некритически, — это
(*ответ*) псевдонаука
паранаука
концепция
скептицизм
Вненаучная познавательная деятельность, основанная на логически несовместимых принципах и категориях, — это
(*ответ*) альтернативная наука
фальсификация
верификация
пролиферация
Вненаучное знание — это знание
(*ответ*) не являющееся результатом научного исследования и произведенное в других областях культуры
обо всем
внутренне связанное с переносимым признаком
на основе предшествующего опыта
Выделенный Фейерабендом в качестве универсальной нормы познания принцип «все дозволено» означает
(*ответ*) ученые вправе использовать любые методы и процедуры, теории и подходы, которые им представляются удобными
«образ» познаваемой вещи, находящийся в душе и отличающийся от самой этой вещи
отказ от всех устоявшихся навыков и стандартов мышления
что схем индуктивного рассуждения (индуктивной аргументации) бесконечное число
Гносеологическая концепция, объясняющая особенности взаимоотношения научной теории и опыта. Согласно этому тезису, развитая физическая теория имеет системный характер, а её отдельные положения получают значение лишь в контексте теории в целом, — это
(*ответ*) тезис Дюгема- Куайна
гипотеза Сепира — Уорфа
парадигма
тезис несоизмеримости концептуальных каркасов — парадигм
Гносеологическая теория, согласно которой разные языковые картины мира могут воплощать разные категориальные структуры и тем самым оказывать влияние на нормы мышления и опосредованным образом на нормы поведения данного языкового коллектива, — это
(*ответ*) гипотеза Сепира — Уорфа
тезис Дюгема- Куайна
концептуальный каркас
концептуальная схема
Гносеологическая теория, утверждающая невозможность установления строгих логических отношений между сменяющими друг друга фундаментальными теориями, — это
(*ответ*) тезис несоизмеримости концептуальных каркасов-парадигм
гипотеза Сепира-Уорфа
тезис Дюгема-Куайна
парадигма
Гумбольдт утверждал, что различные языки по своей сути, по своему влиянию на познание и на чувства являются
(*ответ*) мировидениями
формами духовной жизни и образуют внутреннее единство
выражением обычных арифметических отношений
«индивидуальными» ценностными понятиями»
Дэвидсон называет теорию концептуальных каркасов как
(*ответ*) вымысел и фантазию, которую необходимо тщательно прояснить
вывод, основывающийся не на реальном опыте, а на изначально присущем человеку знании
совокупный результат специализированных наук
массивное и неподвижное ядро мышления
Дэвидсон считал, что образы и метафоры разделяются на
(*ответ*) концептуальные схемы, нечто организующие
(*ответ*) концептуальные схемы, согласующиеся с чем- либо
теоретические схемы изучаемой предметной области
схемы практических действий
