Составление преподавателем заданий для учащихся на воспроизведение ими знаний и способов деятельности предполагает
Вопрос посетителя
Законы эффекта (подкрепления), упражнения и готовности относятся к:
(*ответ*) программированному обучению
проблемному обучению
модульному обучению
деловым играм
Идею развивающего обучения выдвинул К. Д. Ушинский:
(*ответ*) неверно
верно
Имитационные упражнения отличаются от деловой игры меньшим объемом, сложностью, а также ограниченностью решаемых задач:
(*ответ*) истинно
ложно
Кафедра педагогической психологии была образована в МГУ им. М. В. Ломоносова в 1983 году:
(*ответ*) нет
да
М. В. Кузьмина выделяет в качестве одной из основных категорий педагогического процесса средства педагогической коммуникации:
(*ответ*) да
нет
Методика изучает правила и методы преподавания какого-либо отдельного учебного предмета:
(*ответ*) да
нет
Образование — процесс и результат усвоения знаний, выработки умений и навыков:
(*ответ*) да
нет
Общие требования к содержанию образования изложены в статье 7 Закона РФ «Об образовании»:
(*ответ*) нет
да
Одной из основных целей учебного процесса является формирование с помощью знаний мировоззрения учащихся:
(*ответ*) верно
неверно
Освоение информации — закрепление и применение знаний, умений и навыков на практике:
(*ответ*) да
нет
Основной категорией педагогики не является:
(*ответ*) развитие
воспитание
обучение
образование
По источнику получения знаний частнодидактические методы подразделяются на словесные, наглядные и практические:
(*ответ*) да
нет
По С. И. Архангельскому, закон единства обучения и воспитания иллюстрирует дидактический треугольник:
(*ответ*) ложно
истинно
Продуктивный вид деятельности без помощи преподавателя характерен для объяснительно-иллюстративного метода:
(*ответ*) неверно
верно
Репродуктивная деятельность первого уровня — узнавание:
(*ответ*) верно
неверно
Современным дидактическим принципом не является компьютеризация обучения:
(*ответ*) ложно
истинно
Составление преподавателем заданий для учащихся на воспроизведение ими знаний и способов деятельности предполагает:
(*ответ*) репродуктивный метод
эвристический метод
объяснительно-иллюстративный метод
исследовательский метод
Ответ эксперта
Законы эффекта (подкрепления), упражнения и готовности относятся к:
(*ответ*) программированному обучению
проблемному обучению
модульному обучению
деловым играм
Идею развивающего обучения выдвинул К. Д. Ушинский:
(*ответ*) неверно
верно
Имитационные упражнения отличаются от деловой игры меньшим объемом, сложностью, а также ограниченностью решаемых задач:
(*ответ*) истинно
ложно
Кафедра педагогической психологии была образована в МГУ им. М. В. Ломоносова в 1983 году:
(*ответ*) нет
да
М. В. Кузьмина выделяет в качестве одной из основных категорий педагогического процесса средства педагогической коммуникации:
(*ответ*) да
нет
Методика изучает правила и методы преподавания какого-либо отдельного учебного предмета:
(*ответ*) да
нет
Образование — процесс и результат усвоения знаний, выработки умений и навыков:
(*ответ*) да
нет
Общие требования к содержанию образования изложены в статье 7 Закона РФ «Об образовании»:
(*ответ*) нет
да
Одной из основных целей учебного процесса является формирование с помощью знаний мировоззрения учащихся:
(*ответ*) верно
неверно
Освоение информации — закрепление и применение знаний, умений и навыков на практике:
(*ответ*) да
нет
Основной категорией педагогики не является:
(*ответ*) развитие
воспитание
обучение
образование
По источнику получения знаний частнодидактические методы подразделяются на словесные, наглядные и практические:
(*ответ*) да
нет
По С. И. Архангельскому, закон единства обучения и воспитания иллюстрирует дидактический треугольник:
(*ответ*) ложно
истинно
Продуктивный вид деятельности без помощи преподавателя характерен для объяснительно-иллюстративного метода:
(*ответ*) неверно
верно
Репродуктивная деятельность первого уровня — узнавание:
(*ответ*) верно
неверно
Современным дидактическим принципом не является компьютеризация обучения:
(*ответ*) ложно
истинно
Составление преподавателем заданий для учащихся на воспроизведение ими знаний и способов деятельности предполагает:
(*ответ*) репродуктивный метод
эвристический метод
объяснительно-иллюстративный метод
исследовательский метод
