Отдельные психотехнические средства, такие как: тактика ведущего, приемы эмпатического слушания, техника специфического группового общения и т.п., – это
Вопрос посетителя
Ориентация психолога на особую динамику психокоррекционного процесса, которая может быть описана не прямой, а ломанной линией — это
(*ответ*) Четвертая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методология построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекции
Ориентация психолога на помощь человеку в его личностном росте – это
(*ответ*) Пятая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методологический принцип построения процесса психокоррекции
Основное содержание психокоррекционного воздействия
Ориентация психолога на установление контакта с участниками коррекции -это
(*ответ*) Третья характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Принцип построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекции
Ориентация психолога не на достижение каких-то конкретных результатов, а на создание условий для всемерного личностного роста ребенка — это
(*ответ*) Вторая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методологический принцип построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекционного воздействия
Ориентация психолога не на обобщенную норму (возрастную, половую, нозологическую и т.п.), а на индивидуальные особенности ребенка — это
(*ответ*) Первая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методологический принцип построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекционного воздействия
Основателем логотерапии является
(*ответ*) В.Франкл
З.Фрейд
С.Гроф
А.С.Спиваковская
Основателем ЛСД-терапии является
(*ответ*) С.Грофф
А.С.Спиваковская
Э.Эриксон
Б.Г.Ананьев
Основная цель игровой терапии —
(*ответ*) Дать возможность ребенку быть самим собой
Изменить и переделать ребенка
Научить его специальным поведенческим навыкам
Научить ребенка играть игрушками
Основным новообразованием и социально-ценным качеством старости Э.Эриксон предложил считать
(*ответ*) Мудрость
Волю
Память
Отчуждение
Особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими переживаниями, обусловленными преобразованиями в сфере социальных отношений человека, его сознания, деятельности, – это
(*ответ*) Возрастные кризисы
Психологические стрессы
Кризисы деятельности
Социологические кризисы
Отдельные психотехнические средства, такие как: тактика ведущего, приемы эмпатического слушания, техника специфического группового общения и т.п., – это
(*ответ*) Специальные психотехнические действия
Основные психотехнические действия
Запасные психотехнические действия
Базисные психотехнические действия
Ответ эксперта
Ориентация психолога на особую динамику психокоррекционного процесса, которая может быть описана не прямой, а ломанной линией — это
(*ответ*) Четвертая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методология построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекции
Ориентация психолога на помощь человеку в его личностном росте – это
(*ответ*) Пятая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методологический принцип построения процесса психокоррекции
Основное содержание психокоррекционного воздействия
Ориентация психолога на установление контакта с участниками коррекции -это
(*ответ*) Третья характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Принцип построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекции
Ориентация психолога не на достижение каких-то конкретных результатов, а на создание условий для всемерного личностного роста ребенка — это
(*ответ*) Вторая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методологический принцип построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекционного воздействия
Ориентация психолога не на обобщенную норму (возрастную, половую, нозологическую и т.п.), а на индивидуальные особенности ребенка — это
(*ответ*) Первая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Седьмая характеристика психокоррекции по А.С.Спиваковской
Методологический принцип построения процесса психологической коррекции
Основное содержание психокоррекционного воздействия
Основателем логотерапии является
(*ответ*) В.Франкл
З.Фрейд
С.Гроф
А.С.Спиваковская
Основателем ЛСД-терапии является
(*ответ*) С.Грофф
А.С.Спиваковская
Э.Эриксон
Б.Г.Ананьев
Основная цель игровой терапии —
(*ответ*) Дать возможность ребенку быть самим собой
Изменить и переделать ребенка
Научить его специальным поведенческим навыкам
Научить ребенка играть игрушками
Основным новообразованием и социально-ценным качеством старости Э.Эриксон предложил считать
(*ответ*) Мудрость
Волю
Память
Отчуждение
Особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими переживаниями, обусловленными преобразованиями в сфере социальных отношений человека, его сознания, деятельности, – это
(*ответ*) Возрастные кризисы
Психологические стрессы
Кризисы деятельности
Социологические кризисы
Отдельные психотехнические средства, такие как: тактика ведущего, приемы эмпатического слушания, техника специфического группового общения и т.п., – это
(*ответ*) Специальные психотехнические действия
Основные психотехнические действия
Запасные психотехнические действия
Базисные психотехнические действия
