Работа над произношением, отработкой звуков должна вестись при выполнении специальных упражнений, а также при разучивании стихов и песен
Вопрос посетителя
Прием, когда учитель произносит русские слова с английским акцентом, отнюдь не имеет целью
(*ответ*) просто посмешить ребят
поставить перед ребенком задачу — произносить английские слова правильно фонетически
дать понять ребенку, что такое акцент
показать, какова роль правильного произношения при освоении иностранного языка
Принцип овладения иностранным языком через создание на занятиях условий общения, адекватных реальным, называется принципом
(*ответ*) коммуникативного обучения
сознательности
новизны
индивидуализацией
Приоритетным аспектом обучения иноязычному общению на ранней ступени считается _ аспект
(*ответ*) развивающий
учебный
познавательный
воспитательный
Проведенный эксперимент доказывает, что использование родного языка на занятиях по обучению дошкольников иностранному языку _ влияет на качество усвоения материала.
(*ответ*) положительно
почти не
никак не
отрицательно
Психодрама — это
(*ответ*) прием, когда ученик ставит себя на место товарища и действует от его имени
текст, рассчитанный исключительно на эмоциональное восприятие.
диалог с высоким накалом страстей
рассказ, в котором герои не действуют, а рассуждают
Психологи Л.С. Выготский и Д.Б. Эльконин убедительно доказали связь
(*ответ*) обучения и развития
музыки и чтения
наследственности и обучения
рисования и пения
Психологически оправдать и сделать эмоционально привлекательным для ребенка общение с гувернером на английском языке, в то время как ребенок может с ним общаться на родном языке, лучше всего помогает
(*ответ*) исполнение роли в ролевой игре с применением английского языка
ссылка на то, что этого хотят горячо любящие его родители
регулярное напоминание ребенку о важности английского языка для его будущей жизни
система поощрений за говорение по-английски (угощения, подарки, прогулки и т.п.)
Психологически оправдать и сделать эмоционально привлекательным повторение одних и тех же речевых моделей и стандартных диалогов при раннем обучении иностранному языку может
(*ответ*) разнообразие предлагаемых игровых ситуаций
система поощрений за усердие (угощения, подарки, прогулки и т.п.)
ссылка педагога на свой личный пример
регулярные беседы о пользе иностранного языка
Психологический компонент предмета «иностранный язык»
(*ответ*) является недостаточно исследованным
исследован исчерпывающимся образом
никогда не исследовался
совершенно не исследован
Работа логопеда над правильностью русского звукопроизношения
(*ответ*) не обязательно должна предшествовать изучению иностранного языка, а может вестись параллельно и независимо
должна обязательно учитываться в качестве решающего фактора в определении срока начала занятий английским языком
не может вестись параллельно изучению иностранного языка
обязательно должна предшествовать изучению иностранного языка
Работа над произношением, отработкой звуков должна вестись
(*ответ*) при выполнении специальных упражнений, а также при разучивании стихов и песен
рассказа ребенка
живого общения
в процессе игровой работы
Ответ эксперта
Прием, когда учитель произносит русские слова с английским акцентом, отнюдь не имеет целью
(*ответ*) просто посмешить ребят
поставить перед ребенком задачу — произносить английские слова правильно фонетически
дать понять ребенку, что такое акцент
показать, какова роль правильного произношения при освоении иностранного языка
Принцип овладения иностранным языком через создание на занятиях условий общения, адекватных реальным, называется принципом
(*ответ*) коммуникативного обучения
сознательности
новизны
индивидуализацией
Приоритетным аспектом обучения иноязычному общению на ранней ступени считается _ аспект
(*ответ*) развивающий
учебный
познавательный
воспитательный
Проведенный эксперимент доказывает, что использование родного языка на занятиях по обучению дошкольников иностранному языку _ влияет на качество усвоения материала.
(*ответ*) положительно
почти не
никак не
отрицательно
Психодрама — это
(*ответ*) прием, когда ученик ставит себя на место товарища и действует от его имени
текст, рассчитанный исключительно на эмоциональное восприятие.
диалог с высоким накалом страстей
рассказ, в котором герои не действуют, а рассуждают
Психологи Л.С. Выготский и Д.Б. Эльконин убедительно доказали связь
(*ответ*) обучения и развития
музыки и чтения
наследственности и обучения
рисования и пения
Психологически оправдать и сделать эмоционально привлекательным для ребенка общение с гувернером на английском языке, в то время как ребенок может с ним общаться на родном языке, лучше всего помогает
(*ответ*) исполнение роли в ролевой игре с применением английского языка
ссылка на то, что этого хотят горячо любящие его родители
регулярное напоминание ребенку о важности английского языка для его будущей жизни
система поощрений за говорение по-английски (угощения, подарки, прогулки и т.п.)
Психологически оправдать и сделать эмоционально привлекательным повторение одних и тех же речевых моделей и стандартных диалогов при раннем обучении иностранному языку может
(*ответ*) разнообразие предлагаемых игровых ситуаций
система поощрений за усердие (угощения, подарки, прогулки и т.п.)
ссылка педагога на свой личный пример
регулярные беседы о пользе иностранного языка
Психологический компонент предмета «иностранный язык»
(*ответ*) является недостаточно исследованным
исследован исчерпывающимся образом
никогда не исследовался
совершенно не исследован
Работа логопеда над правильностью русского звукопроизношения
(*ответ*) не обязательно должна предшествовать изучению иностранного языка, а может вестись параллельно и независимо
должна обязательно учитываться в качестве решающего фактора в определении срока начала занятий английским языком
не может вестись параллельно изучению иностранного языка
обязательно должна предшествовать изучению иностранного языка
Работа над произношением, отработкой звуков должна вестись
(*ответ*) при выполнении специальных упражнений, а также при разучивании стихов и песен
рассказа ребенка
живого общения
в процессе игровой работы
