Род речи, помогающий формированию научного мировоззрения, отличающийся научным изложением, глубокой аргументированностью и научной культурой
Вопрос посетителя
При употреблении форм сравнительной степени объект сравнения
(*ответ*) должен быть указан обязательно
указывается в зависимости от контекста
предпочтительно указать
не должен быть указан
Простая форма сравнительной степени (интереснее, сильнее)
(*ответ*) стилистически нейтральна
характерна для литературного стиля
характерна для научного стиля
характерна для разговорного стиля
Развернутую информацию о каком-либо тексте содержит
(*ответ*) реферат
отзыв
рецензия
аннотация
Развитие языка науки характеризуется
(*ответ*) компрессией и повышением информативности
компрессией и снижением информативности
только повышением информативности
только компрессией
Род речи, помогающий формированию научного мировоззрения, отличающийся научным изложением, глубокой аргументированностью и научной культурой, — это красноречие
(*ответ*) академическое
духовное
социально-бытовое
социально-политическое
Род речи, призванный оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан, — это красноречие
(*ответ*) судебное
социально-политическое
духовное
академическое
Род таких географических названий, как Сан-Франциско, Перу, Миссисипи
(*ответ*) определяется родом соответствующего нарицательного имени существительного
общий
всегда средний
всегда мужской
Ряд вопросов к аудитории, служащих для постановки проблемы и обоснования формы рассуждения, — это
(*ответ*) дубитация
комбинация
риторический вопрос
объективизация
Ряд существительных мужского рода (башкиры, господа, солдаты и др.) имеют в родительном падеже множественного числа окончание
(*ответ*) нулевое
а
ей
ов
Ряд существительных среднего рода (на -ко: облако, очко; на -це: полотенце) имеют в форме родительного падежа множественного числа окончания
(*ответ*) ов, — ев
-ок
ец
нулевое
Самостоятельное, интонационно и графически выделенное высказывание, вставленное в основной текст и имеющее значение добавочного сообщения, разъяснения или авторской оценки, — это
(*ответ*) парантеза
коммуникация
дубитация
объективизация
Ответ эксперта
При употреблении форм сравнительной степени объект сравнения
(*ответ*) должен быть указан обязательно
указывается в зависимости от контекста
предпочтительно указать
не должен быть указан
Простая форма сравнительной степени (интереснее, сильнее)
(*ответ*) стилистически нейтральна
характерна для литературного стиля
характерна для научного стиля
характерна для разговорного стиля
Развернутую информацию о каком-либо тексте содержит
(*ответ*) реферат
отзыв
рецензия
аннотация
Развитие языка науки характеризуется
(*ответ*) компрессией и повышением информативности
компрессией и снижением информативности
только повышением информативности
только компрессией
Род речи, помогающий формированию научного мировоззрения, отличающийся научным изложением, глубокой аргументированностью и научной культурой, — это красноречие
(*ответ*) академическое
духовное
социально-бытовое
социально-политическое
Род речи, призванный оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан, — это красноречие
(*ответ*) судебное
социально-политическое
духовное
академическое
Род таких географических названий, как Сан-Франциско, Перу, Миссисипи
(*ответ*) определяется родом соответствующего нарицательного имени существительного
общий
всегда средний
всегда мужской
Ряд вопросов к аудитории, служащих для постановки проблемы и обоснования формы рассуждения, — это
(*ответ*) дубитация
комбинация
риторический вопрос
объективизация
Ряд существительных мужского рода (башкиры, господа, солдаты и др.) имеют в родительном падеже множественного числа окончание
(*ответ*) нулевое
а
ей
ов
Ряд существительных среднего рода (на -ко: облако, очко; на -це: полотенце) имеют в форме родительного падежа множественного числа окончания
(*ответ*) ов, — ев
-ок
ец
нулевое
Самостоятельное, интонационно и графически выделенное высказывание, вставленное в основной текст и имеющее значение добавочного сообщения, разъяснения или авторской оценки, — это
(*ответ*) парантеза
коммуникация
дубитация
объективизация
