Методы психодиагностики, с помощью которых измеряются различные стороны личности индивида: установки, ценностные ориентации, отношения, эмоциональные
Вопрос посетителя
К психическому развитию относятся процессы формирования
(*ответ*) Воображения
(*ответ*) Памяти
Слуха
Зрения
К психическому развитию относятся процессы формирования
(*ответ*) Речи
(*ответ*) Мышления
Зрения
Слуха
К творческим способностям школьника относятся
(*ответ*) Креативность
Внимание
Воображение
Память
К функционально-операционной стороне мышления относятся:
(*ответ*) Анализ
(*ответ*) Синтез
Критичность
Осознанность
К функционально-операционной стороне мышления относятся:
(*ответ*) Абстракция
(*ответ*) Сравнение
Осознанность
Критичность
К функционально-операционной стороне мышления относятся:
(*ответ*) Анализ
(*ответ*) Обощение
Критичность
Самостоятельность
Личностная готовность ребенка к обучению в школе включает
(*ответ*) Готовность к принятию новой социальной позиции
Запас конкретных знаний
Потребность в общении
Готовность родителей к принятию новой роли ребенка
Максимальная длительность сохранения запоминаемого материала – это характеристика памяти, называемая
(*ответ*) Прочностью запоминания
Объемом памяти
Мобилизационной готовностью памяти
Точностью запоминания
Методики психологической диагностики, позволяющие выявить, насколько испытуемый владеет знаниями и навыками умственных действий, которые необходимы и достаточны для выполнения определенных классов учебных или профессиональных заданий, — это
(*ответ*) Критериально-ориентированные тесты
Тесты интеллекта
Тесты личностные
Тесты креативности
Методы психодиагностики мотивационной сферы личности учащегося, включающие анкеты с прямыми вопросами, относятся к
(*ответ*) Прямым методам
Проективным методам
Косвенным методам
Статистическим методам
Методы психодиагностики, с помощью которых измеряются различные стороны личности индивида: установки, ценностные ориентации, отношения, эмоциональные, мотивационные и межличностные свойства, типичные формы поведения, — это
(*ответ*) Тесты личностные
Тесты креативности
Тесты интеллекта
Тесты достижений
Ответ эксперта
К психическому развитию относятся процессы формирования
(*ответ*) Воображения
(*ответ*) Памяти
Слуха
Зрения
К психическому развитию относятся процессы формирования
(*ответ*) Речи
(*ответ*) Мышления
Зрения
Слуха
К творческим способностям школьника относятся
(*ответ*) Креативность
Внимание
Воображение
Память
К функционально-операционной стороне мышления относятся:
(*ответ*) Анализ
(*ответ*) Синтез
Критичность
Осознанность
К функционально-операционной стороне мышления относятся:
(*ответ*) Абстракция
(*ответ*) Сравнение
Осознанность
Критичность
К функционально-операционной стороне мышления относятся:
(*ответ*) Анализ
(*ответ*) Обощение
Критичность
Самостоятельность
Личностная готовность ребенка к обучению в школе включает
(*ответ*) Готовность к принятию новой социальной позиции
Запас конкретных знаний
Потребность в общении
Готовность родителей к принятию новой роли ребенка
Максимальная длительность сохранения запоминаемого материала – это характеристика памяти, называемая
(*ответ*) Прочностью запоминания
Объемом памяти
Мобилизационной готовностью памяти
Точностью запоминания
Методики психологической диагностики, позволяющие выявить, насколько испытуемый владеет знаниями и навыками умственных действий, которые необходимы и достаточны для выполнения определенных классов учебных или профессиональных заданий, — это
(*ответ*) Критериально-ориентированные тесты
Тесты интеллекта
Тесты личностные
Тесты креативности
Методы психодиагностики мотивационной сферы личности учащегося, включающие анкеты с прямыми вопросами, относятся к
(*ответ*) Прямым методам
Проективным методам
Косвенным методам
Статистическим методам
Методы психодиагностики, с помощью которых измеряются различные стороны личности индивида: установки, ценностные ориентации, отношения, эмоциональные, мотивационные и межличностные свойства, типичные формы поведения, — это
(*ответ*) Тесты личностные
Тесты креативности
Тесты интеллекта
Тесты достижений
