Назовите жанр произведения, из которого взят фрагмент. 2. С произведения какого жанра начался «письменный» период
Вопрос от пользователя
Живы во мне доныне картинки детства, обрывки, миги. Вспомнится вдруг игрушка, кубик с ободранной картинкой, складная азбучка с буквой, похожей на топорик или жука, солнечный луч на стенке, дрожащий зайчиком… Ветка живой березки, выросшей вдруг в кроватке, у образка, — зеленой такой, чудесной. Краска на дудочке из жести, расписанной ярко розами, запах и вкус ее, смешанный с вкусом крови от расцарапанной острым краем губки, черные тараканы на полу, собравшиеся залезть ко мне, запах кастрюльки с кашкой… Боженька в уголке, с лампадкой, лепет непонимаемой молитвы, в которой светится «деворадуйся»…
1. Назовите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
2. С произведения какого жанра начался «письменный» период «писательства» героя?
3. Как называется изобразительное средство: «с зубастыми, как страшные «звери», пилами»?
4. Как называется изображение внешности героя в литературном произведении: «Живые, большие плотники с лохматыми головами»?
5. Укажите термин, обозначающий средство иносказательной выразительности: «топоры, которые грызли бревна», «метла бегала за пылью».
6. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «зубастые пилы», «лохматые головы».
7. Как называется прием: в приведенном фрагменте несколько раз встречается слово «живой»?
8. Каким предстает герой рассказа в детстве?
9. Какую роль впечатления детства сыграли в дальнейшей судьбе героя и в каких произведениях русской и зарубежной литературы ведущее место занимает рассказ о детстве главного героя?
10. Как вы понимаете слова героя в финале рассказа: «Только одно я чувствовал: что-то я должен сделать, многое узнать, читать, вглядываться и думать… — готовиться. Я — другой, другой»?
Ответ от эксперта
1. рассказ
2. поэма
3. сравнение
4. портрет
5. олицетворение
6. эпитет
7. повтор
