Работа на местности по выявлению компонентов природных комплексов, образование которых обусловлено различиями в получении тепла
Вопрос от пользователя
Работа на местности по выявлению компонентов природных комплексов, образование которых обусловлено различиями в получении тепла и влаги, а также степени антропогенного воздействия
Ответ от эксперта
план анализа
- Название природного комплекса ( ЛУГ и ОВРАГ у школы).
- Географическое положение ПК. Точка ориентирования – от здания школы.
- Описание природного комплекса – выявить особенности компонентов: форма рельефа, тип почвы, расположение грунтовых вод, виды растительности, животных.
- Данные исследования природных комплексов заносятся в таблицу.
|
План сравнения |
ЛУГ |
ОВРАГ |
|
Географическое положение |
На Северо-востоке от школы №2 |
На юге от школы №2 |
|
Характер поверхности |
Ровная |
Холмистая |
|
Почва |
Дерновая |
Суглинистая |
|
Расположение вод |
Близко к поверхности |
Выход подземных вод на поверхность. Наличие двух родников. |
|
Растительность |
Мятлик луговой, костер, ежа сборная, лютик едкий, герань луговая, гравилат городской, подмаренник, манжетка, донник желтый. |
Липа, клен, береза. Будра плющевидная, вероника дубравная, хвощ полевой, папоротник лесной, яснотка. |
|
Животные |
Дождевой червь, стрекозы, бабочки, шмели, лягушки,жаворонки, овсянки, пеночки-веснички, мыши-полевки, кроты |
Дождевой червь, мокрицы, улитки, слизни, лягушки, ящерицы, ежи, синицы, воробьи, дятлы, поползни |
