Элемент социальной компетентности, отражающий психологическую готовность личности к взаимодействию, выполнению социальных ролей
Вопрос посетителя
Процесс формирования и развития эмоционально-чувственного и ценностного сознания личности под влиянием искусства и многообразных эстетических объектов и явлений реальности — это
(*ответ*) эстетическое воспитание
эстетический вкус
музыкальное воспитание
физическое воспитание
Процесс формирования у ребенка положительного отношения к себе и представления о себе, формирования социальных навыков — это
(*ответ*) социально-личностное развитие
когнитивное развитие
языковое развитие
физическое развитие
Система воспитания и обучения, основанная на использовании реальных жизненных ситуаций, возникающих во время пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении, — это
(*ответ*) ситуативный подход к воспитанию дошкольников
интегративное образование
антистереотипный учебный курс
когнитивно-ориентированный курс
Система медико-психолого-педагогических мер по формированию у родителей, детей, подростков и молодежи правильного отношения к вопросам пола, — это
(*ответ*) половое воспитание
гендерная идентичность
гендер
цель полового воспитания
Система условий, обеспечивающая всю полноту формирования личности и деятельности ребенка, — это
(*ответ*) развивающая среда детства
материальная среда детской жизни
детские игры
Совместное воспитание и обучение здоровых детей и детей с разного рода нарушениями психофизического развития — это
(*ответ*) инклюзивное образование
антистереотипный учебный курс
ситуативный подход к воспитанию дошкольников
когнитивно-ориентированный курс
Создание «общества для всех», в котором люди, обладающие правами и обязанностями, призваны играть активную роль, — это
(*ответ*) цель социальной интеграции
задача дошкольного образования
цель совместной работы педагогов и родителей
Сочетание и взаимопроникновение в педагогическом процессе разных видов детской деятельности, обеспечивающей полноту реализации возможностей ребенка, целостность восприятия им окружающего мира, его всестороннее развитие, — это
(*ответ*) реализация принципа интеграции образования
реализация принципа индивидуализации образования
реализация принципа вариативности образования
реализация принципа культуросообразности
Способность к различению, пониманию и оценке прекрасного и безобразного в явлениях действительности и произведениях искусства, — это
(*ответ*) эстетический вкус
эстетическое воспитание
музыкальное воспитание
физическое воспитание
Сюжетные игры (сюжетно-отобразительные), сюжетно-ролевые — это
(*ответ*) самодеятельные игры
обучающие игры, возникающие по инициативе взрослого
досуговые игры, возникающие по инициативе взрослого
Физические предметы искусственного и естественного происхождения, с которыми имеет дело ребенок, — это
(*ответ*) материальная среда детской жизни
развивающая среда детства
детские игры
Характеристика меры совпадения целей, интересов различных социальных групп, индивидов — это
(*ответ*) социальная интеграция
принудительная интеграция
естественная интеграция
Элемент социальной компетентности, отражающий психологическую готовность личности к взаимодействию, выполнению социальных ролей и соблюдению социальных норм, — это
(*ответ*) мотивационный компонент социальной компетентности
когнитивный компонент социальной компетентности
поведенческий компонент социальной компетентности
Ответ эксперта
Процесс формирования и развития эмоционально-чувственного и ценностного сознания личности под влиянием искусства и многообразных эстетических объектов и явлений реальности — это
(*ответ*) эстетическое воспитание
эстетический вкус
музыкальное воспитание
физическое воспитание
Процесс формирования у ребенка положительного отношения к себе и представления о себе, формирования социальных навыков — это
(*ответ*) социально-личностное развитие
когнитивное развитие
языковое развитие
физическое развитие
Система воспитания и обучения, основанная на использовании реальных жизненных ситуаций, возникающих во время пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении, — это
(*ответ*) ситуативный подход к воспитанию дошкольников
интегративное образование
антистереотипный учебный курс
когнитивно-ориентированный курс
Система медико-психолого-педагогических мер по формированию у родителей, детей, подростков и молодежи правильного отношения к вопросам пола, — это
(*ответ*) половое воспитание
гендерная идентичность
гендер
цель полового воспитания
Система условий, обеспечивающая всю полноту формирования личности и деятельности ребенка, — это
(*ответ*) развивающая среда детства
материальная среда детской жизни
детские игры
Совместное воспитание и обучение здоровых детей и детей с разного рода нарушениями психофизического развития — это
(*ответ*) инклюзивное образование
антистереотипный учебный курс
ситуативный подход к воспитанию дошкольников
когнитивно-ориентированный курс
Создание «общества для всех», в котором люди, обладающие правами и обязанностями, призваны играть активную роль, — это
(*ответ*) цель социальной интеграции
задача дошкольного образования
цель совместной работы педагогов и родителей
Сочетание и взаимопроникновение в педагогическом процессе разных видов детской деятельности, обеспечивающей полноту реализации возможностей ребенка, целостность восприятия им окружающего мира, его всестороннее развитие, — это
(*ответ*) реализация принципа интеграции образования
реализация принципа индивидуализации образования
реализация принципа вариативности образования
реализация принципа культуросообразности
Способность к различению, пониманию и оценке прекрасного и безобразного в явлениях действительности и произведениях искусства, — это
(*ответ*) эстетический вкус
эстетическое воспитание
музыкальное воспитание
физическое воспитание
Сюжетные игры (сюжетно-отобразительные), сюжетно-ролевые — это
(*ответ*) самодеятельные игры
обучающие игры, возникающие по инициативе взрослого
досуговые игры, возникающие по инициативе взрослого
Физические предметы искусственного и естественного происхождения, с которыми имеет дело ребенок, — это
(*ответ*) материальная среда детской жизни
развивающая среда детства
детские игры
Характеристика меры совпадения целей, интересов различных социальных групп, индивидов — это
(*ответ*) социальная интеграция
принудительная интеграция
естественная интеграция
Элемент социальной компетентности, отражающий психологическую готовность личности к взаимодействию, выполнению социальных ролей и соблюдению социальных норм, — это
(*ответ*) мотивационный компонент социальной компетентности
когнитивный компонент социальной компетентности
поведенческий компонент социальной компетентности
