Частнопредметные педагогические технологии (по Г.К. Селевко): 1) «Диалог культур» (В.С.Библер,С.Ю. Курганов); 2) технология раннего
Вопрос посетителя
Способ развития ребенка, предполагающий свободную работу (целесообразную деятельность) детей с дидактическими материалами в развивающей предметно-пространственной среде при ограничении прямого воздействия педагога, — это
(*ответ*) метод Монтессори
ситуативный подход
«Групповое сознание»
концепция «практики, соответствующей уровню развития детей»
Способность к развитию заложена в человеке природой, она есть неотъемлемое свойство личности – это
(*ответ*) имманентность
биогенностъ
социогенность
психогенность
Способы взаимодействия педагогов и обучающихся, общающихся между собой в педагогическом процессе, — это_ воспитания и обучения
(*ответ*) методы
формы
средства
технология
Стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей — это
(*ответ*) самоактуализация
направленность личности
идентификация
Теория и практика воспитания и обучения ребенка, основанные на антропософской интерпретации развития человека как целостного взаимодействия телесных, душевных и духовных факторов — это
(*ответ*) Вальдорфская педагогика
антропософия
Батарея тестов креативности Кудрявцева (БТКК)
концепция амплификации
Тест, содержащий список вопросов и различные варианты ответов, – это _ тест
(*ответ*) традиционный
адаптивный
полидисциплинарный
междисциплинарный
Тестирование, которое проводится в начале обучения или следующего его этапа, для того чтобы определить степень владения необходимыми (базовыми) знаниями и умениями для изучения предлагаемой дисциплины, — это _ тестирование
(*ответ*) входное
обучающее
диагностическое
тематическое
Тесты, предназначенные для проверки знаний по нескольким дисциплинам, включающие субтесты, – это _ тесты
(*ответ*) полидисциплинарные
гомогенные
междисциплинарные
Учебное электронное издание, содержащее системное и полное изложение учебного предмета в соответствии с программой, поддерживающее основные звенья дидактического цикла процесса обучения, являющееся важным компонентом индивидуализированной активно-деятельностной образовательной среды, официально допущенное в качестве данного вида издания, – это
(*ответ*) электронный учебник
вебинар
дистанционный репетитор
веб-занятия
Факторы развития (потребности, направленность, «Я-концепция» — это
(*ответ*) самоуправляющие механизмы личности (СУМ)
способы умственных действий (СУД)
сфера эстетических и нравственных качеств личности (СЭН)
знания, умения, навыки (ЗУН)
Частнопредметные педагогические технологии (по Г.К. Селевко): 1) «Диалог культур» (В.С.Библер,С.Ю. Курганов); 2) технология раннего и интенсивного обучения грамоте (Н.А.Зайцев); 3) технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе (В.Н.Зайцев); 4) педагогическая технология на основе системы эффективных уроков (А.А.Окунев)
(*ответ*) только 2, 3, 4
только 1, 2, 3
1, 2, 3, 4
только 1 и 3
Верны ли определения?
А) Инклюзивное образование — это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений.
В) Инклюзивное образование — это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
Ответ эксперта
Способ развития ребенка, предполагающий свободную работу (целесообразную деятельность) детей с дидактическими материалами в развивающей предметно-пространственной среде при ограничении прямого воздействия педагога, — это
(*ответ*) метод Монтессори
ситуативный подход
«Групповое сознание»
концепция «практики, соответствующей уровню развития детей»
Способность к развитию заложена в человеке природой, она есть неотъемлемое свойство личности – это
(*ответ*) имманентность
биогенностъ
социогенность
психогенность
Способы взаимодействия педагогов и обучающихся, общающихся между собой в педагогическом процессе, — это_ воспитания и обучения
(*ответ*) методы
формы
средства
технология
Стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей — это
(*ответ*) самоактуализация
направленность личности
идентификация
Теория и практика воспитания и обучения ребенка, основанные на антропософской интерпретации развития человека как целостного взаимодействия телесных, душевных и духовных факторов — это
(*ответ*) Вальдорфская педагогика
антропософия
Батарея тестов креативности Кудрявцева (БТКК)
концепция амплификации
Тест, содержащий список вопросов и различные варианты ответов, – это _ тест
(*ответ*) традиционный
адаптивный
полидисциплинарный
междисциплинарный
Тестирование, которое проводится в начале обучения или следующего его этапа, для того чтобы определить степень владения необходимыми (базовыми) знаниями и умениями для изучения предлагаемой дисциплины, — это _ тестирование
(*ответ*) входное
обучающее
диагностическое
тематическое
Тесты, предназначенные для проверки знаний по нескольким дисциплинам, включающие субтесты, – это _ тесты
(*ответ*) полидисциплинарные
гомогенные
междисциплинарные
Учебное электронное издание, содержащее системное и полное изложение учебного предмета в соответствии с программой, поддерживающее основные звенья дидактического цикла процесса обучения, являющееся важным компонентом индивидуализированной активно-деятельностной образовательной среды, официально допущенное в качестве данного вида издания, – это
(*ответ*) электронный учебник
вебинар
дистанционный репетитор
веб-занятия
Факторы развития (потребности, направленность, «Я-концепция» — это
(*ответ*) самоуправляющие механизмы личности (СУМ)
способы умственных действий (СУД)
сфера эстетических и нравственных качеств личности (СЭН)
знания, умения, навыки (ЗУН)
Частнопредметные педагогические технологии (по Г.К. Селевко): 1) «Диалог культур» (В.С.Библер,С.Ю. Курганов); 2) технология раннего и интенсивного обучения грамоте (Н.А.Зайцев); 3) технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе (В.Н.Зайцев); 4) педагогическая технология на основе системы эффективных уроков (А.А.Окунев)
(*ответ*) только 2, 3, 4
только 1, 2, 3
1, 2, 3, 4
только 1 и 3
Верны ли определения?
А) Инклюзивное образование — это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений.
В) Инклюзивное образование — это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А — да, В — да
А — да, В — нет
А — нет, В — да
А — нет, В — нет
