Целенаправленное воздействие (в процессе обучения, параллельно с ним или вне его) на человека с целью формирования
Вопрос посетителя
Средства получения и систематизации научного знания о социальной реальности, которые включают в себя принципы организации познавательной (исследовательской) деятельности, регулятивные нормы или правила, совокупность приемов и способов действия, порядок (схему или план) действий, — это
(*ответ*) методы социологии
процедуры социологического исследования
методики социологии
методология социологии
То, что для осуществления тех или иных функций личность должна обладать определенными способностями, уровнем подготовки, биопсихическими качествами, получило название механизма
(*ответ*) отбора
контроля
идентификации
предписывания
То, что социальная среда через образец выполнения социальной роли функционально и социокультурно задает личности тот стандартный набор прежде всего моральных, личностных и других качеств, которыми она должна обладать, которым должна соответствовать, называется механизмом
(*ответ*) предписывания
отбора
контроля
идентификации
Установка субъекта, которая возникает при многократной реализации той или иной высшей (социальной) потребности личности в одной и той же ситуации, называется
(*ответ*) социальной установкой
аттитюдом
намерением
психологической установкой
Устойчивые ожидания общества или группы в отношении поведения лица, а также поведение и внутренний облик людей, которые служат образцом для подражания, называются способами закрепления
(*ответ*) ролей
места в структуре группы
позиций
статусов
Функции духовного общения, обеспечения семьи материальными средствами, совместного ведения хозяйства, воспитательная, опекунская, рекреативная, управленческая (организационная) и представительская относятся к функциям семьи
(*ответ*) общим
неспецифическим
специфическим
частным
Функции индивида и вытекающие из них обязательства и права по отношению к другим участникам социального взаимодействия (и прежде всего институциализированных форм взаимодействия) определяют
(*ответ*) социальный статус
социальную позицию
функциональные обязанности
социальную роль
Функции накопления и передачи собственности, статуса, организация производства и потребления, домохозяйства, отдыха и досуга, заботы о здоровье и благополучии членов семьи, создание микроклимата, способствующего снятию напряжений и самосохранению «Я» каждого относятся к _ функциям семьи
(*ответ*) неспецифическим
частным
общим
специфическим
Функция детства может быть определена как
(*ответ*) объективно необходимое состояние в динамической системе общества
характеристика социальных отношений
характеристика индивидуального развития
процесс постоянного физического роста, накопления психических новообразований
Целенаправленное воздействие (в процессе обучения, параллельно с ним или вне его) на человека с целью формирования у него определенных ценностных ориентаций, принципов поведения, систем оценок, отношения к себе, к другим людям, к труду, к обществу, к миру, называется
(*ответ*) воспитанием
социализацией
обучением
образованием
Ответ эксперта
Средства получения и систематизации научного знания о социальной реальности, которые включают в себя принципы организации познавательной (исследовательской) деятельности, регулятивные нормы или правила, совокупность приемов и способов действия, порядок (схему или план) действий, — это
(*ответ*) методы социологии
процедуры социологического исследования
методики социологии
методология социологии
То, что для осуществления тех или иных функций личность должна обладать определенными способностями, уровнем подготовки, биопсихическими качествами, получило название механизма
(*ответ*) отбора
контроля
идентификации
предписывания
То, что социальная среда через образец выполнения социальной роли функционально и социокультурно задает личности тот стандартный набор прежде всего моральных, личностных и других качеств, которыми она должна обладать, которым должна соответствовать, называется механизмом
(*ответ*) предписывания
отбора
контроля
идентификации
Установка субъекта, которая возникает при многократной реализации той или иной высшей (социальной) потребности личности в одной и той же ситуации, называется
(*ответ*) социальной установкой
аттитюдом
намерением
психологической установкой
Устойчивые ожидания общества или группы в отношении поведения лица, а также поведение и внутренний облик людей, которые служат образцом для подражания, называются способами закрепления
(*ответ*) ролей
места в структуре группы
позиций
статусов
Функции духовного общения, обеспечения семьи материальными средствами, совместного ведения хозяйства, воспитательная, опекунская, рекреативная, управленческая (организационная) и представительская относятся к функциям семьи
(*ответ*) общим
неспецифическим
специфическим
частным
Функции индивида и вытекающие из них обязательства и права по отношению к другим участникам социального взаимодействия (и прежде всего институциализированных форм взаимодействия) определяют
(*ответ*) социальный статус
социальную позицию
функциональные обязанности
социальную роль
Функции накопления и передачи собственности, статуса, организация производства и потребления, домохозяйства, отдыха и досуга, заботы о здоровье и благополучии членов семьи, создание микроклимата, способствующего снятию напряжений и самосохранению «Я» каждого относятся к _ функциям семьи
(*ответ*) неспецифическим
частным
общим
специфическим
Функция детства может быть определена как
(*ответ*) объективно необходимое состояние в динамической системе общества
характеристика социальных отношений
характеристика индивидуального развития
процесс постоянного физического роста, накопления психических новообразований
Целенаправленное воздействие (в процессе обучения, параллельно с ним или вне его) на человека с целью формирования у него определенных ценностных ориентаций, принципов поведения, систем оценок, отношения к себе, к другим людям, к труду, к обществу, к миру, называется
(*ответ*) воспитанием
социализацией
обучением
образованием
