Форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления
Вопрос посетителя
Уровень, когда человек из профессионала превращается в творца, новатора, называется
(*ответ*) суперпрофессионализмом
допрофессионализмом
профессионализмом
минипрофессионализмом
непрофессионализмом
послепрофессионализмом
Уровень, когда человек может оказаться просто «профессионалом в прошлом» (экспрофессионалом), а может остаться желанным консультантом, советчиком, наставником, экспертом, – это
(*ответ*) послепрофессионализмом
допрофессионализмом
профессионализмом
суперпрофессионализмом
минипрофессионализмом
непрофессионализмом
Уровень, охватывающий большую часть жизни людей, относящихся к активной части населения, когда человек последовательно овладевает качествами профессионала, – это
(*ответ*) профессионализм
допрофессионализм
суперпрофессионализм
минипрофессионализм
непрофессионализм
послепрофессионализм
Уровень, характеризующий профессиональную деятельность в ее расцвете, в ее высоких достижениях и творческих успехах, – это
(*ответ*) суперпрофессионализм
допрофессионализм
профессионализм
минипрофессионализм
непрофессионализм
послепрофессионализм
Уровни профессионализма – это
(*ответ*) допрофессионализм
(*ответ*) профессионализм
(*ответ*) суперпрофессионализм
(*ответ*) непрофессионализм
(*ответ*) послепрофессионализм
минипрофессионализм
Условия труда профессии «человек – природа» очень нестандартны, изменяются по неявным и сложным законам, поэтому важны
(*ответ*) умение планомерно наблюдать биологические объекты
(*ответ*) знание специфики почв в своем хозяйстве
(*ответ*) способность своевременно принимать оптимальные решения
(*ответ*) бережность и аккуратность в отношении к живым объектам
знание иностранных языков
Ученик осваивает деятельность по инструкции, не имея собственного опыта, система профессиональных способностей еще не сформирована — это этап
(*ответ*) вхождения в деятельность
первичной профессионализации
нестабильности
стабилизации
вторичной профессионализации
выхода из деятельности
многократной профессионализации
Факторы, вызывающие психическое выгорание, – это
(*ответ*) возраст
(*ответ*) агрессивность
(*ответ*) низкая степень личностной выносливости
(*ответ*) пассивная тактика сопротивления
групповая сплоченность
наличие социальной поддержки коллег и руководства
Философская дисциплина, объектом изучения которой является мораль, – это
(*ответ*) этика
Форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления профессионального выбора, – это профессиональное(ая)
(*ответ*) просвещение
переориентация
пригодность
услуга
Ответ эксперта
Уровень, когда человек из профессионала превращается в творца, новатора, называется
(*ответ*) суперпрофессионализмом
допрофессионализмом
профессионализмом
минипрофессионализмом
непрофессионализмом
послепрофессионализмом
Уровень, когда человек может оказаться просто «профессионалом в прошлом» (экспрофессионалом), а может остаться желанным консультантом, советчиком, наставником, экспертом, – это
(*ответ*) послепрофессионализмом
допрофессионализмом
профессионализмом
суперпрофессионализмом
минипрофессионализмом
непрофессионализмом
Уровень, охватывающий большую часть жизни людей, относящихся к активной части населения, когда человек последовательно овладевает качествами профессионала, – это
(*ответ*) профессионализм
допрофессионализм
суперпрофессионализм
минипрофессионализм
непрофессионализм
послепрофессионализм
Уровень, характеризующий профессиональную деятельность в ее расцвете, в ее высоких достижениях и творческих успехах, – это
(*ответ*) суперпрофессионализм
допрофессионализм
профессионализм
минипрофессионализм
непрофессионализм
послепрофессионализм
Уровни профессионализма – это
(*ответ*) допрофессионализм
(*ответ*) профессионализм
(*ответ*) суперпрофессионализм
(*ответ*) непрофессионализм
(*ответ*) послепрофессионализм
минипрофессионализм
Условия труда профессии «человек – природа» очень нестандартны, изменяются по неявным и сложным законам, поэтому важны
(*ответ*) умение планомерно наблюдать биологические объекты
(*ответ*) знание специфики почв в своем хозяйстве
(*ответ*) способность своевременно принимать оптимальные решения
(*ответ*) бережность и аккуратность в отношении к живым объектам
знание иностранных языков
Ученик осваивает деятельность по инструкции, не имея собственного опыта, система профессиональных способностей еще не сформирована — это этап
(*ответ*) вхождения в деятельность
первичной профессионализации
нестабильности
стабилизации
вторичной профессионализации
выхода из деятельности
многократной профессионализации
Факторы, вызывающие психическое выгорание, – это
(*ответ*) возраст
(*ответ*) агрессивность
(*ответ*) низкая степень личностной выносливости
(*ответ*) пассивная тактика сопротивления
групповая сплоченность
наличие социальной поддержки коллег и руководства
Философская дисциплина, объектом изучения которой является мораль, – это
(*ответ*) этика
Форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления профессионального выбора, – это профессиональное(ая)
(*ответ*) просвещение
переориентация
пригодность
услуга
