Учебная программа в общеобразовательном учреждении, разработанная _- это авторская программа непосредственно педагогом, ведущим данный предмет
Вопрос посетителя
Некоторые из общих требований, предъявляемых к образовательным программам для ДОУ, — программы должны быть нацелены на: 1) развитие любознательности как основы познавательной активности у дошкольника; 2) развитие способностей ребенка;
3) формирование творческого воображения; 4) развитие коммуникативности
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2
только 2,3
только 2,3,4
Некоторые из общих требований, предъявляемых к образовательным программам для ДОУ, — программы должны обеспечивать: 1) интеллектуальное развитие ребенка, эмоциональное благополучие каждого ребенка; 2) создание условий для развития личности ребенка, его творческих способностей; 3) приобщение детей к общечеловеческим ценностям; 4) взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2
только 3,4
только 1,4
Неповторимое своеобразие каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития в течение жизни, — это
(*ответ*) индивидуальность
темперамент
способности
талант
Одно из общих требований, предъявляемых к образовательным программам для ДОУ, -программы должны обеспечивать
(*ответ*) оптимальную нагрузку на ребенка с целью защиты его от переутомления и дезадаптации
максимальную нагрузку для динамичного продвижения в обучении
минимальную нагрузку с целью предотвращения утомления
Показателем языковой компетентности является способность ребенка: 1) строить свое языковое общение с другими людьми, учитывая интуитивно или сознательно исторически сложившиеся речевые каноны фонетики, семантики, грамматики; 2) использовать общечеловеческие способы выразительного поведения
(*ответ*) 1,2
только 1
только 2
Постоянно изменяющееся системное качество, проявляющееся как устойчивая совокупность свойств индивида и характеризующее социальную сущность человека, называется
(*ответ*) личностью
темпераментом
своеобразием
Программы учебных дисциплин бывают : 1) авторские; 2) индивидуальные; 3) рабочие
(*ответ*) 1,2,3
Только 1,2
Только 1,3
Программы учебных дисциплин бывают: 1) типовые; 2) вариативные; 3) рабочие
(*ответ*) 1,2,3
только 1,2
только 1,3
только 2,3
Процесс и результат количественных и качественных изменений человека – это
(*ответ*) развитие
обучение
воспитание
Процесс реализации системы последовательного развертывания педагогической деятельности, направленной на достижение целей образования и развития личности, — это педагогическая _
(*ответ*) технология
техника
методология
Социальная компетентность состоит из компонентов: 1) мотивационного; 2) когнитивного; 3) поведенческого
(*ответ*) 1,2,3
только 1,2
только 1,3
Творческие упражнения _
(*ответ*) требуют комбинирования, иного содержания знаний и умений, которыми ребенок владеет
дети выполняют, подражая педагогу
ребенок переносит ранее усвоенные способы действий на новое содержание
Учебная программа в общеобразовательном учреждении, разработанная _- это авторская программа
(*ответ*) непосредственно педагогом, ведущим данный предмет
Министерством образования
педагогическим коллективом образовательного учреждения
Ответ эксперта
Некоторые из общих требований, предъявляемых к образовательным программам для ДОУ, — программы должны быть нацелены на: 1) развитие любознательности как основы познавательной активности у дошкольника; 2) развитие способностей ребенка;
3) формирование творческого воображения; 4) развитие коммуникативности
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2
только 2,3
только 2,3,4
Некоторые из общих требований, предъявляемых к образовательным программам для ДОУ, — программы должны обеспечивать: 1) интеллектуальное развитие ребенка, эмоциональное благополучие каждого ребенка; 2) создание условий для развития личности ребенка, его творческих способностей; 3) приобщение детей к общечеловеческим ценностям; 4) взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка
(*ответ*) 1,2,3,4
только 1,2
только 3,4
только 1,4
Неповторимое своеобразие каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития в течение жизни, — это
(*ответ*) индивидуальность
темперамент
способности
талант
Одно из общих требований, предъявляемых к образовательным программам для ДОУ, -программы должны обеспечивать
(*ответ*) оптимальную нагрузку на ребенка с целью защиты его от переутомления и дезадаптации
максимальную нагрузку для динамичного продвижения в обучении
минимальную нагрузку с целью предотвращения утомления
Показателем языковой компетентности является способность ребенка: 1) строить свое языковое общение с другими людьми, учитывая интуитивно или сознательно исторически сложившиеся речевые каноны фонетики, семантики, грамматики; 2) использовать общечеловеческие способы выразительного поведения
(*ответ*) 1,2
только 1
только 2
Постоянно изменяющееся системное качество, проявляющееся как устойчивая совокупность свойств индивида и характеризующее социальную сущность человека, называется
(*ответ*) личностью
темпераментом
своеобразием
Программы учебных дисциплин бывают : 1) авторские; 2) индивидуальные; 3) рабочие
(*ответ*) 1,2,3
Только 1,2
Только 1,3
Программы учебных дисциплин бывают: 1) типовые; 2) вариативные; 3) рабочие
(*ответ*) 1,2,3
только 1,2
только 1,3
только 2,3
Процесс и результат количественных и качественных изменений человека – это
(*ответ*) развитие
обучение
воспитание
Процесс реализации системы последовательного развертывания педагогической деятельности, направленной на достижение целей образования и развития личности, — это педагогическая _
(*ответ*) технология
техника
методология
Социальная компетентность состоит из компонентов: 1) мотивационного; 2) когнитивного; 3) поведенческого
(*ответ*) 1,2,3
только 1,2
только 1,3
Творческие упражнения _
(*ответ*) требуют комбинирования, иного содержания знаний и умений, которыми ребенок владеет
дети выполняют, подражая педагогу
ребенок переносит ранее усвоенные способы действий на новое содержание
Учебная программа в общеобразовательном учреждении, разработанная _- это авторская программа
(*ответ*) непосредственно педагогом, ведущим данный предмет
Министерством образования
педагогическим коллективом образовательного учреждения
