Утверждение, что социокультурные условия жизни людей в немалой степени обусловливают мотивы и содержание их деятельности и поведения, принадлежит
Вопрос посетителя
Установите соответствие
финализм < установка на достижение полной и завершённой, неизменяемой истины, являющейся венцом и целью познавательного процесса
географический детерминизм < концепция, согласно которой климат и другие природные условия предопределяют специфику экономической, социальной и политической жизни государств, формируют национальный дух и национальный характер
имперсональность < принцип, требующий субъективной отрешённости знания, т.к. результат процесса познания не должен зависеть от познающего субъекта
Установите соответствиЕ
техницизм < мировоззренческая установка, провозглашающая науку и технику основными двигателями социального прогресса и связывающая с их развитием разрешение всех социальных проблем и противоречий
постмодернизм < постнеклассический тип философии, сближающий философию с искусством, отрицающий принципы объективности, рациональности и системности
структурализм < сциентистская концепция, которая в центр своих исследований ставит анализ безлично-объективных структур и выработку универсального метода в таких областях гуманитарного знания, как лингвистика, литературоведение, этнография, искусствоведение, психология, социология и т.д.
Установите соответствие
неокантианство <
течение идеалистической философии
конца XIX – первой трети XX вв., пытавшееся осмыслить основные проблемы философии на основе обновленной интерпретации учения
И.Канта
понимающая социология < основанное М.Вебером направление социологии, которое ориентируется на интерпретацию социального действия и тем самым пытается причинно объяснить его течение и результаты
фрейдомарксизм < философское направление, эклектически совмещающее историко-материалистическое учение о социальной сущности человека и психобиологизаторскую фрейдовскую концепцию влечений
Установите соответствие
научное познание < тип познавательной деятельности, предполагающий теоретическое объяснение действительности в системе понятий той или иной науки
обыденное познание < тип познавательной деятельности, спонтанно осуществляемой человеком в процессе его повседневной жизнедеятельности, имеет несистематический характер
художественное познание < отражение действительности в художественных образах, в ходе которого не требуется самоотвлечения субъекта, нет необходимости отвлекаться от оценок и переживания познаваемых объектов
Установите соответствие
художественное познание < отражение действительности в художественных образах, в ходе которого не требуется самоотвлечения субъекта, нет необходимости отвлекаться от оценок и переживания познаваемых объектов
мифологическое познание < исторически первый тип познавательной деятельности, характерный для ранних стадий развития общества и представляющий собой первую попытку человека обрести осмысленность своего существования
религиозное познание < представляет собой систематизированную форму понимания реальности с опорой на веру в сверхъестественный мир, мир идеальный. Идеальный мир обладает подлинным бытием, он вечен и неизменен, в отличие от текучего и преходящего естественного мира
Установите соответствие
историзм < рассмотрение общества в его развитии, в органической связи с порождающими это общество условиями
сравнение < выявление сходства и различия в исследуемых социальных фактах
абстрагирование < выделение в социальных фактах и обществе в целом свойств, качеств, взаимосвязей и мысленное отвлечение их от изучаемого социального факта в виде определенных понятий
Утверждение, что социокультурные условия жизни людей в немалой степени обусловливают мотивы и содержание их деятельности и поведения, принадлежит
(*ответ*) Э.Фромму и К.Хорни
А.Адлеру
К.Г.Юнгу
З.Фрейду
Ответ эксперта
Установите соответствие
финализм < установка на достижение полной и завершённой, неизменяемой истины, являющейся венцом и целью познавательного процесса
географический детерминизм < концепция, согласно которой климат и другие природные условия предопределяют специфику экономической, социальной и политической жизни государств, формируют национальный дух и национальный характер
имперсональность < принцип, требующий субъективной отрешённости знания, т.к. результат процесса познания не должен зависеть от познающего субъекта
Установите соответствиЕ
техницизм < мировоззренческая установка, провозглашающая науку и технику основными двигателями социального прогресса и связывающая с их развитием разрешение всех социальных проблем и противоречий
постмодернизм < постнеклассический тип философии, сближающий философию с искусством, отрицающий принципы объективности, рациональности и системности
структурализм < сциентистская концепция, которая в центр своих исследований ставит анализ безлично-объективных структур и выработку универсального метода в таких областях гуманитарного знания, как лингвистика, литературоведение, этнография, искусствоведение, психология, социология и т.д.
Установите соответствие
неокантианство <
течение идеалистической философии
конца XIX – первой трети XX вв., пытавшееся осмыслить основные проблемы философии на основе обновленной интерпретации учения
И.Канта
понимающая социология < основанное М.Вебером направление социологии, которое ориентируется на интерпретацию социального действия и тем самым пытается причинно объяснить его течение и результаты
фрейдомарксизм < философское направление, эклектически совмещающее историко-материалистическое учение о социальной сущности человека и психобиологизаторскую фрейдовскую концепцию влечений
Установите соответствие
научное познание < тип познавательной деятельности, предполагающий теоретическое объяснение действительности в системе понятий той или иной науки
обыденное познание < тип познавательной деятельности, спонтанно осуществляемой человеком в процессе его повседневной жизнедеятельности, имеет несистематический характер
художественное познание < отражение действительности в художественных образах, в ходе которого не требуется самоотвлечения субъекта, нет необходимости отвлекаться от оценок и переживания познаваемых объектов
Установите соответствие
художественное познание < отражение действительности в художественных образах, в ходе которого не требуется самоотвлечения субъекта, нет необходимости отвлекаться от оценок и переживания познаваемых объектов
мифологическое познание < исторически первый тип познавательной деятельности, характерный для ранних стадий развития общества и представляющий собой первую попытку человека обрести осмысленность своего существования
религиозное познание < представляет собой систематизированную форму понимания реальности с опорой на веру в сверхъестественный мир, мир идеальный. Идеальный мир обладает подлинным бытием, он вечен и неизменен, в отличие от текучего и преходящего естественного мира
Установите соответствие
историзм < рассмотрение общества в его развитии, в органической связи с порождающими это общество условиями
сравнение < выявление сходства и различия в исследуемых социальных фактах
абстрагирование < выделение в социальных фактах и обществе в целом свойств, качеств, взаимосвязей и мысленное отвлечение их от изучаемого социального факта в виде определенных понятий
Утверждение, что социокультурные условия жизни людей в немалой степени обусловливают мотивы и содержание их деятельности и поведения, принадлежит
(*ответ*) Э.Фромму и К.Хорни
А.Адлеру
К.Г.Юнгу
З.Фрейду
