Установите соответствие самовоспитание< осознанная деятельность человека, направленная на самопознание и развитие позитивных
Вопрос посетителя
Усвоенный способ применения знаний на практике – это
(*ответ*) умение
Установите соответствие
воспитывающая деятельность < включает ребенка в систему позитивных отношений с окружающей действительностью
ценностно–ориентировочная деятельность < позволяет выроботать научные, этические и эстетические критерии оценки жизненных явлений, сформировать жизненную позицию растущего человека, ищущего ответ на извечные вопросы: что есть истина, что есть добро и зло, что есть прекрасное и безобразное
трудовая деятельность < преобразование окружающей материальной действительности
Установите соответствие
трудовая деятельность < преобразование окружающей действительности
общественно-полезная деятельность < вид преобразоательной деятельности человека, назначение которой воздействие на жизнь окружающих людей
художественно-творческая деятельность < изучение, оценка и преобразование окружающей действительности с позиций прекрасного
Установите соответствие
общественная деятельность < решение общественно важных задач добровольно и бескорыстно
физкультурно-спортивная деятельность < развитие физической культуры «я» каждого школьника, приобретение навыков и умений, формирование потребностив ней
деятельность свободного общения < вбирает в себя функции всех видов деятельности, но специфика их – в свободном выборе
Установите соответствие
воспитывающее обучение < обучение, при котором достигается органическая связь между приобретением учащимся знаний, умений и навыков, усвоением творческой деятельности и формированием эмоционально-ценностного отношения к миру, друг к другу, к усваиваемому учебному материалу
личностно-ориентированное обучение < сочетание обучения, принимаемого как нормативно-сообразная деятельность общества (школы, учителя) и учения, как индивидуально значащей деятельности отдельного ребенка
деятельность свободного общения < вбирает в себя функции всех видов деятельности, но специфика их в свободном выборе
Установите соответствие
рефлексия < внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознания человеком своего духовного мира
релаксация < расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижение состояния покоя, расслабленности после сильных преживаний
аутогенная тренировка < метод психической регуляции, самонастройки психики, основанный на использовании процесса релаксации и позволяющий в известной мере управлять психическими, физиологическими процессами своего организма
Установите соответствие
концепция развивающего обучения Занкова Л.В < дидактическая система для начальной школы
концепция развивающего обучения Эльконина Д.Б.-Давыдова В.В. < для различных типов образовательных учреждений
концепция развивающего обучения Амонашвили Ш.А. < система психического развития школьников на основе реализации принципа сотрудничества
Установите соответствие
умение < усвоенный способ применения знаний на практике
навык < автоматизированное действие на основе многократных повторений
привычка < действия и поступки, выполнение которых стало потребностью
Установите соответствие
самовоспитание< осознанная деятельность человека, направленная на самопознание и развитие позитивных и устранение негативных качеств личности
рефлексия < внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознания человеком своего духовного мира
релаксация < расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижение состояния покоя, расслабленности после сильных преживаний
Ответ эксперта
Усвоенный способ применения знаний на практике – это
(*ответ*) умение
Установите соответствие
воспитывающая деятельность < включает ребенка в систему позитивных отношений с окружающей действительностью
ценностно–ориентировочная деятельность < позволяет выроботать научные, этические и эстетические критерии оценки жизненных явлений, сформировать жизненную позицию растущего человека, ищущего ответ на извечные вопросы: что есть истина, что есть добро и зло, что есть прекрасное и безобразное
трудовая деятельность < преобразование окружающей материальной действительности
Установите соответствие
трудовая деятельность < преобразование окружающей действительности
общественно-полезная деятельность < вид преобразоательной деятельности человека, назначение которой воздействие на жизнь окружающих людей
художественно-творческая деятельность < изучение, оценка и преобразование окружающей действительности с позиций прекрасного
Установите соответствие
общественная деятельность < решение общественно важных задач добровольно и бескорыстно
физкультурно-спортивная деятельность < развитие физической культуры «я» каждого школьника, приобретение навыков и умений, формирование потребностив ней
деятельность свободного общения < вбирает в себя функции всех видов деятельности, но специфика их – в свободном выборе
Установите соответствие
воспитывающее обучение < обучение, при котором достигается органическая связь между приобретением учащимся знаний, умений и навыков, усвоением творческой деятельности и формированием эмоционально-ценностного отношения к миру, друг к другу, к усваиваемому учебному материалу
личностно-ориентированное обучение < сочетание обучения, принимаемого как нормативно-сообразная деятельность общества (школы, учителя) и учения, как индивидуально значащей деятельности отдельного ребенка
деятельность свободного общения < вбирает в себя функции всех видов деятельности, но специфика их в свободном выборе
Установите соответствие
рефлексия < внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознания человеком своего духовного мира
релаксация < расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижение состояния покоя, расслабленности после сильных преживаний
аутогенная тренировка < метод психической регуляции, самонастройки психики, основанный на использовании процесса релаксации и позволяющий в известной мере управлять психическими, физиологическими процессами своего организма
Установите соответствие
концепция развивающего обучения Занкова Л.В < дидактическая система для начальной школы
концепция развивающего обучения Эльконина Д.Б.-Давыдова В.В. < для различных типов образовательных учреждений
концепция развивающего обучения Амонашвили Ш.А. < система психического развития школьников на основе реализации принципа сотрудничества
Установите соответствие
умение < усвоенный способ применения знаний на практике
навык < автоматизированное действие на основе многократных повторений
привычка < действия и поступки, выполнение которых стало потребностью
Установите соответствие
самовоспитание< осознанная деятельность человека, направленная на самопознание и развитие позитивных и устранение негативных качеств личности
рефлексия < внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознания человеком своего духовного мира
релаксация < расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижение состояния покоя, расслабленности после сильных преживаний
