Установите соответствие между понятиями и их определениями культурно-языковая конвергенция < процесс сближения элементов культуры
Вопрос посетителя
Верны ли следующие утверждения?
А) Люди обычно проявляют более узкую языковую компетенцию в качестве отправителей речевых сообщений
Б) Люди обычно проявляют более узкую языковую компетенцию в качестве получателей речевых сообщений
(*ответ*) А – да, В – нет
А – да, В – да
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Верны ли следующие утверждения?
А) При вымирании языка дольше всех его сохраняет младшая возрастная группа.
Б) Мертвые языки часто сохраняются в живом употреблении в качестве языка культа.
(*ответ*) А – нет, В – да
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Сегрегация игнорирует национальные различия и решение национальных проблем видит во всеобщей взаимной ассимиляции
Б) Унитаризм видит решение национально-расовых проблем в исключении или максимальном уменьшении соприкосновения расово-этнических групп населения
(*ответ*) А – нет, В – нет
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно воззрениям Ф. Ницше, мышление человека является аполлоновским
Б) Согласно воззрениям Ф. Ницше, реальность является дионисийской
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Успех коммуникации зависит от общности коммуникативных средств
Б) Успех коммуникации зависит от общности знаний о потенциальных предметах сообщения
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Установите соответствие между понятиями и их определениями
билингвизм < ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности – государства, административной области, семьи
индивидуальный билингвизм < ситуация, в которой языковая личность владеет двумя языками в результате формирования языковой способности на двух языках с раннего детства либо в результате сознательного изучения второго языка
национальный билингвизм < языковая ситуация государств, в которых в качестве государственных используется два языка
диглоссия < ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена определенная функция, или сфера использования
Установите соответствие между понятиями и их определениями
культурно-языковая конвергенция < процесс сближения элементов культуры и языка народов, проживающих в одном историко-культурном ареале
концептуальный мир < отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире; часть этой информации хранится в виде образов и представлений, а другая, большая часть, облечена в языковую форму
национально-культурная картина мира < совокупность концептов, представляющих языковые особенности, культуру и традиции данного народа, которые так или иначе закреплены в системе единиц языка
языковая картина мира < реконструируемая на основе анализа лексико-фразеологической и семантико-категориальной систем языка картина как способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка
_ картина мира – это реконструируемая на основе анализа лексико-фразеологической и семантико-категориальной систем языка картина как способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка.
(*ответ*) Языковая
_ способность – это результат процесса развития навыков речевого общения, т.е. навыков использования языка для решения когнитивных и коммуникативных задач.
(*ответ*) Языковая
_ билингвизм возникает в результате сознательного изучения языка, овладения его лексикой и грамматикой.
(*ответ*) Приобретенный
_ билингвизм – это ситуация, в которой языковая личность владеет двумя языками в результате формирования языковой способности на двух языках с раннего детства либо в результате сознательного изучения второго языка.
(*ответ*) Индивидуальный
Ответ эксперта
Верны ли следующие утверждения?
А) Люди обычно проявляют более узкую языковую компетенцию в качестве отправителей речевых сообщений
Б) Люди обычно проявляют более узкую языковую компетенцию в качестве получателей речевых сообщений
(*ответ*) А – да, В – нет
А – да, В – да
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Верны ли следующие утверждения?
А) При вымирании языка дольше всех его сохраняет младшая возрастная группа.
Б) Мертвые языки часто сохраняются в живом употреблении в качестве языка культа.
(*ответ*) А – нет, В – да
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Сегрегация игнорирует национальные различия и решение национальных проблем видит во всеобщей взаимной ассимиляции
Б) Унитаризм видит решение национально-расовых проблем в исключении или максимальном уменьшении соприкосновения расово-этнических групп населения
(*ответ*) А – нет, В – нет
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно воззрениям Ф. Ницше, мышление человека является аполлоновским
Б) Согласно воззрениям Ф. Ницше, реальность является дионисийской
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Успех коммуникации зависит от общности коммуникативных средств
Б) Успех коммуникации зависит от общности знаний о потенциальных предметах сообщения
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Установите соответствие между понятиями и их определениями
билингвизм < ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности – государства, административной области, семьи
индивидуальный билингвизм < ситуация, в которой языковая личность владеет двумя языками в результате формирования языковой способности на двух языках с раннего детства либо в результате сознательного изучения второго языка
национальный билингвизм < языковая ситуация государств, в которых в качестве государственных используется два языка
диглоссия < ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена определенная функция, или сфера использования
Установите соответствие между понятиями и их определениями
культурно-языковая конвергенция < процесс сближения элементов культуры и языка народов, проживающих в одном историко-культурном ареале
концептуальный мир < отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире; часть этой информации хранится в виде образов и представлений, а другая, большая часть, облечена в языковую форму
национально-культурная картина мира < совокупность концептов, представляющих языковые особенности, культуру и традиции данного народа, которые так или иначе закреплены в системе единиц языка
языковая картина мира < реконструируемая на основе анализа лексико-фразеологической и семантико-категориальной систем языка картина как способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка
_ картина мира – это реконструируемая на основе анализа лексико-фразеологической и семантико-категориальной систем языка картина как способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка.
(*ответ*) Языковая
_ способность – это результат процесса развития навыков речевого общения, т.е. навыков использования языка для решения когнитивных и коммуникативных задач.
(*ответ*) Языковая
_ билингвизм возникает в результате сознательного изучения языка, овладения его лексикой и грамматикой.
(*ответ*) Приобретенный
_ билингвизм – это ситуация, в которой языковая личность владеет двумя языками в результате формирования языковой способности на двух языках с раннего детства либо в результате сознательного изучения второго языка.
(*ответ*) Индивидуальный
