Установите соответствие Ключевым сочетанием считается ключевое имя существительное со стоящим перед ним определением
Вопрос посетителя
Установите соответствие
Структурные модели < служат для изучения и описания внутреннего строения некоторого объекта.
Функциональные модели < позволяют изучать поведение некоторого объекта, течение некоторого процесса или же этапы реализации некоторого явления.
Динамические модели < создаются при необходимости найти объяснение некоторых процессов или явлений в их временном развитии.
Установите соответствие
Реферирование и аннотирование текста < являются довольно сложными и трудными видами интеллектуальной деятельности.
При перефразировании применяются различные лексико-грамматические явления: < использование синонимов, конверсивов, замен по принципу «вид - род», «часть - целое» и т.п.
При получении новых предложений из ключевых слов и словосочетаний исходного текста < чаще всего используют различные логико-смысловые скрепы, например, потому что, в то время как, поэтому, вследствие и т.п.
Установите соответствие
При получении новых предложений из ключевых слов и словосочетаний исходного текста < чаще всего используют различные логико-смысловые скрепы, например, потому что, в то время как, поэтому, вследствие и т.п.
Составление реферата или аннотации текста с помощью компьютера < называется автоматическим реферированием или аннотированием.
Если поручить составление реферата или аннотации компьютеру, < то, очевидно, его надо научить выполнять те же действия, которые осуществляет человек.
Установите соответствие
подготовительный этап анализа текста < референт определяет тематическую направленность текста и пытается понять и осмыслить документ в целом
аналитический этап анализа текста <
референт делит текст на некоторые
фрагменты (абзацы, аспекты и т.п.), каждый фрагмент внимательно изучается, в нем выделяют основные смысловые единицы (предложения, словосочетания, слова)
этап непосредственного построения реферата или аннотации < выделенные ранее смысловые единицы (их комбинации или преобразования) располагаются в единый вторичный текст в соответствии с планом реферата или аннотации
Установите соответствие
этап непосредственного построения реферата или аннотации < выделенные ранее смысловые единицы (их комбинации или преобразования) располагаются в единый вторичный текст в соответствии с планом реферата или аннотации
говоря о двух умениях компьютера, необходимо помнить, что почти во всех существующих системах автоматического реферирования <
в качестве основных смысловых единиц
реферата выступают ключевые предложения или ключевые словосочетания и слова исходного текста
второй тип смысловых единиц (ключевые словосочетания и слова) < используется компьютером для построения так называемых табличных рефератов
Установите соответствие
второй тип смысловых единиц (ключевые словосочетания и слова) < используется компьютером для построения так называемых табличных рефератов
при составлении с помощью компьютера аннотации также используются < как ключевые предложения (в том виде, что и при составлении реферата), так и ключевые слова и словосочетания
по способам выделения из исходных текстов ключевых словосочетаний и предложений < различают несколько методов автоматического реферирования и аннотирования текстов
Установите соответствие
по способам выделения из исходных текстов ключевых словосочетаний и предложений < различают несколько методов автоматического реферирования и аннотирования текстов
принадлежность слова, словосочетания или предложения к числу ключевых < определяется специальными статистическими коэффициентами
в позиционных методах автоматического реферирования и аннотирования ключевым предложением < считается предложение, входящее в заголовок, подзаголовок, начало или конец какой-то части текста или всего текста
Установите соответствие
в позиционных методах автоматического реферирования и аннотирования ключевым предложением < считается предложение, входящее в заголовок, подзаголовок, начало или конец какой-то части текста или всего текста
такие предложения, как правило, содержат информацию < о целях, методах, выводах и результатах исследования, описанного в первичном документе
важность тех или иных предложений с указанной точки зрения определяется экспертами < путем изучения семантической структуры первичных документов определенного типа
Установите соответствие
важность тех или иных предложений с указанной точки зрения определяется
экспертами
< путем изучения семантической структуры первичных документов определенного типа
логико-семантические методы опираются < на исследование структуры и семантики текстов
ключевым сочетанием считается ключевое имя существительное со стоящим перед ним определением, < выраженным именем прилагательным или причастием, не относящимся к числу общеупотребительных
Установите соответствие
Ключевым сочетанием считается ключевое имя существительное со стоящим перед ним определением, < выраженным именем прилагательным или причастием, не относящимся к числу общеупотребительных.
В блоке А в память компьютера вводится < находящийся на устройстве внешней памяти файл с английским научно-техническим текстом.
Далее в блоке В формируется массив словоформ одного абзаца текста, словоформы сортируются по алфавиту, < подсчитывается частота употребления каждой словоформы в абзаце и в специальной области компьютерной памяти создается алфавитно-частотный словарь одного абзаца.
Ответ эксперта
Установите соответствие
Структурные модели < служат для изучения и описания внутреннего строения некоторого объекта.
Функциональные модели < позволяют изучать поведение некоторого объекта, течение некоторого процесса или же этапы реализации некоторого явления.
Динамические модели < создаются при необходимости найти объяснение некоторых процессов или явлений в их временном развитии.
Установите соответствие
Реферирование и аннотирование текста < являются довольно сложными и трудными видами интеллектуальной деятельности.
При перефразировании применяются различные лексико-грамматические явления: < использование синонимов, конверсивов, замен по принципу «вид - род», «часть - целое» и т.п.
При получении новых предложений из ключевых слов и словосочетаний исходного текста < чаще всего используют различные логико-смысловые скрепы, например, потому что, в то время как, поэтому, вследствие и т.п.
Установите соответствие
При получении новых предложений из ключевых слов и словосочетаний исходного текста < чаще всего используют различные логико-смысловые скрепы, например, потому что, в то время как, поэтому, вследствие и т.п.
Составление реферата или аннотации текста с помощью компьютера < называется автоматическим реферированием или аннотированием.
Если поручить составление реферата или аннотации компьютеру, < то, очевидно, его надо научить выполнять те же действия, которые осуществляет человек.
Установите соответствие
подготовительный этап анализа текста < референт определяет тематическую направленность текста и пытается понять и осмыслить документ в целом
аналитический этап анализа текста <
референт делит текст на некоторые
фрагменты (абзацы, аспекты и т.п.), каждый фрагмент внимательно изучается, в нем выделяют основные смысловые единицы (предложения, словосочетания, слова)
этап непосредственного построения реферата или аннотации < выделенные ранее смысловые единицы (их комбинации или преобразования) располагаются в единый вторичный текст в соответствии с планом реферата или аннотации
Установите соответствие
этап непосредственного построения реферата или аннотации < выделенные ранее смысловые единицы (их комбинации или преобразования) располагаются в единый вторичный текст в соответствии с планом реферата или аннотации
говоря о двух умениях компьютера, необходимо помнить, что почти во всех существующих системах автоматического реферирования <
в качестве основных смысловых единиц
реферата выступают ключевые предложения или ключевые словосочетания и слова исходного текста
второй тип смысловых единиц (ключевые словосочетания и слова) < используется компьютером для построения так называемых табличных рефератов
Установите соответствие
второй тип смысловых единиц (ключевые словосочетания и слова) < используется компьютером для построения так называемых табличных рефератов
при составлении с помощью компьютера аннотации также используются < как ключевые предложения (в том виде, что и при составлении реферата), так и ключевые слова и словосочетания
по способам выделения из исходных текстов ключевых словосочетаний и предложений < различают несколько методов автоматического реферирования и аннотирования текстов
Установите соответствие
по способам выделения из исходных текстов ключевых словосочетаний и предложений < различают несколько методов автоматического реферирования и аннотирования текстов
принадлежность слова, словосочетания или предложения к числу ключевых < определяется специальными статистическими коэффициентами
в позиционных методах автоматического реферирования и аннотирования ключевым предложением < считается предложение, входящее в заголовок, подзаголовок, начало или конец какой-то части текста или всего текста
Установите соответствие
в позиционных методах автоматического реферирования и аннотирования ключевым предложением < считается предложение, входящее в заголовок, подзаголовок, начало или конец какой-то части текста или всего текста
такие предложения, как правило, содержат информацию < о целях, методах, выводах и результатах исследования, описанного в первичном документе
важность тех или иных предложений с указанной точки зрения определяется экспертами < путем изучения семантической структуры первичных документов определенного типа
Установите соответствие
важность тех или иных предложений с указанной точки зрения определяется
экспертами
< путем изучения семантической структуры первичных документов определенного типа
логико-семантические методы опираются < на исследование структуры и семантики текстов
ключевым сочетанием считается ключевое имя существительное со стоящим перед ним определением, < выраженным именем прилагательным или причастием, не относящимся к числу общеупотребительных
Установите соответствие
Ключевым сочетанием считается ключевое имя существительное со стоящим перед ним определением, < выраженным именем прилагательным или причастием, не относящимся к числу общеупотребительных.
В блоке А в память компьютера вводится < находящийся на устройстве внешней памяти файл с английским научно-техническим текстом.
Далее в блоке В формируется массив словоформ одного абзаца текста, словоформы сортируются по алфавиту, < подсчитывается частота употребления каждой словоформы в абзаце и в специальной области компьютерной памяти создается алфавитно-частотный словарь одного абзаца.
