Установите соответствиемежду понятиями и их определениями Иерархизированность < отражение в сознании человека значимости той или иной потребности
Вопрос посетителя
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Трудовые ресурсы < часть населения трудоспособного возраста, обладающая необходимым физическим развитием, знаниями и практическим опытом для работы в народном хозяйстве.
Профессия < определенный вид деятельности (занятий) человека, обусловленный совокупностью знаний и трудовых навыков, приобретенных в результате специального обучения.
Квалификация < степень и вид профессиональной подготовки работника, наличие у него знаний, умения и навыков, необходимых для выполнения работы или функций определенной сложности, которая отображается в квалификационных (тарифных) разрядах и категориях.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Мотивация достижения < мотивация, связанная с присвоением новых благ, развитием потребностей.
Мотивация инноваций < система экономических, моральных и социальных рычагов и стимулов, механизм их взаимодействия, при которой исполнитель заинтересован как в собственных, так и привнесенных в организацию кадровых новациях.
Внешняя мотивация < мотивация, не связанная с содержанием определенной деятельности, но обусловленная внешними по отношению к субъекту обстоятельствами.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Отношения < вид связи, стороны которого включены во взаимодействие на основании принадлежности к определенному формальному или неформальному целому (коллектив, семья, супруги и т.д.).
Самовоспитание < формирование человеком своей личности в соответствии с сознательно выбранными целями, идеалами и убеждениями.
Метод деловой оценки < способ установления конкретных значений показателей деловой оценки персонала.
Поведенческая сфера личности < готовность личности реализовать определенное поведение по отношению к объекту.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Мотивация по принципу «кнута и пряника» < намеренное и интенсивное использование внешних поощрений и наказаний для мотивации сотрудников.
Потенциальная карьера < лично выстраиваемый человеком трудовой и жизненный путь на основе его планов, потребностей, способностей, целей.
Специализация труда < приобретение человеком специальных знаний и навыков в какой-либо области трудовой деятельности.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Делегирование < процесс передачи прав и полномочий от руководителя подчинённому для выполнения задач и принятия решений.
Аффилиация < поведение, направленное на благо других и не рассчитанное на какую-либо внешнюю награду.
Деловые отношения < система универсальных и специфических нравственных требований и норм поведения, реализуемых в профессиональной деятельности.
Уровень общей и профессиональной подготовки, что позволяет адекватно реагировать на требования конкретного рабочего места или выполняемой работы, которые постоянно меняются, называется
компетентностью
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Квазипотребности < производные от истинных потребностей динамичные напряжения некоторых сфер в системе личности, которые требуют разрядки и побуждают личность к достижению определенных целей.
Самоактуализация < стремление человека как можно полнее выявить, развить и реализовать свои возможности, стремление личности быть тем, кем она может быть.
Иерархия мотивов < расположение мотивов в порядке, от более важных к менее важным.
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Внешняя поисковая активность < деятельность человека, когда он попадает в незнакомую обстановку или не обладает необходимой для принятия решения информацией и под влиянием первичного мотива вынужден заняться поиском во внешней среде реального объекта, который мог бы удовлетворить имеющуюся потребность.
Внутренняя поисковая активность < мысленный перебор человеком конкретных предметов удовлетворения потребности и условий их получения.
Гибкость мотивационной сферы < разнообразие средств, с помощью которых может быть удовлетворена одна и та же потребность.
Установите соответствиемежду понятиями и их определениями
Иерархизированность < отражение в сознании человека значимости той или иной потребности, мотивационной установки, других мотивационных диспозиций, в соответствии с чем одни диспозиции имеют доминирующее значение при формировании мотива, а другие – подчиненное, второстепенное.
Мотив достижения < устойчиво проявляемая потребность индивида добиваться успеха в различных видах деятельности.
Мотивация < совокупность побудительных факторов, которые определяют активность личности; это все мотивы, потребности, стимулы, ситуативные факторы, которые объясняют поведение человека, его начало, направленность и активность.
Установите соответствиемежду понятиями и их определениями
Мотивация управления < побуждение работника к управленческой деятельности путем воздействия на всю систему потребностей и интересов личности, группы, организации, возбуждение их осознанной социальной активности.
Стиль деятельности < обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности.
Мотив учебной деятельности < факторы, обусловливающие проявление учебной активности: потребности, цели, установки, чувство долга и интересы.
Ответ эксперта
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Трудовые ресурсы < часть населения трудоспособного возраста, обладающая необходимым физическим развитием, знаниями и практическим опытом для работы в народном хозяйстве.
Профессия < определенный вид деятельности (занятий) человека, обусловленный совокупностью знаний и трудовых навыков, приобретенных в результате специального обучения.
Квалификация < степень и вид профессиональной подготовки работника, наличие у него знаний, умения и навыков, необходимых для выполнения работы или функций определенной сложности, которая отображается в квалификационных (тарифных) разрядах и категориях.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Мотивация достижения < мотивация, связанная с присвоением новых благ, развитием потребностей.
Мотивация инноваций < система экономических, моральных и социальных рычагов и стимулов, механизм их взаимодействия, при которой исполнитель заинтересован как в собственных, так и привнесенных в организацию кадровых новациях.
Внешняя мотивация < мотивация, не связанная с содержанием определенной деятельности, но обусловленная внешними по отношению к субъекту обстоятельствами.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Отношения < вид связи, стороны которого включены во взаимодействие на основании принадлежности к определенному формальному или неформальному целому (коллектив, семья, супруги и т.д.).
Самовоспитание < формирование человеком своей личности в соответствии с сознательно выбранными целями, идеалами и убеждениями.
Метод деловой оценки < способ установления конкретных значений показателей деловой оценки персонала.
Поведенческая сфера личности < готовность личности реализовать определенное поведение по отношению к объекту.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Мотивация по принципу «кнута и пряника» < намеренное и интенсивное использование внешних поощрений и наказаний для мотивации сотрудников.
Потенциальная карьера < лично выстраиваемый человеком трудовой и жизненный путь на основе его планов, потребностей, способностей, целей.
Специализация труда < приобретение человеком специальных знаний и навыков в какой-либо области трудовой деятельности.
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Делегирование < процесс передачи прав и полномочий от руководителя подчинённому для выполнения задач и принятия решений.
Аффилиация < поведение, направленное на благо других и не рассчитанное на какую-либо внешнюю награду.
Деловые отношения < система универсальных и специфических нравственных требований и норм поведения, реализуемых в профессиональной деятельности.
Уровень общей и профессиональной подготовки, что позволяет адекватно реагировать на требования конкретного рабочего места или выполняемой работы, которые постоянно меняются, называется
компетентностью
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Квазипотребности < производные от истинных потребностей динамичные напряжения некоторых сфер в системе личности, которые требуют разрядки и побуждают личность к достижению определенных целей.
Самоактуализация < стремление человека как можно полнее выявить, развить и реализовать свои возможности, стремление личности быть тем, кем она может быть.
Иерархия мотивов < расположение мотивов в порядке, от более важных к менее важным.
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Внешняя поисковая активность < деятельность человека, когда он попадает в незнакомую обстановку или не обладает необходимой для принятия решения информацией и под влиянием первичного мотива вынужден заняться поиском во внешней среде реального объекта, который мог бы удовлетворить имеющуюся потребность.
Внутренняя поисковая активность < мысленный перебор человеком конкретных предметов удовлетворения потребности и условий их получения.
Гибкость мотивационной сферы < разнообразие средств, с помощью которых может быть удовлетворена одна и та же потребность.
Установите соответствиемежду понятиями и их определениями
Иерархизированность < отражение в сознании человека значимости той или иной потребности, мотивационной установки, других мотивационных диспозиций, в соответствии с чем одни диспозиции имеют доминирующее значение при формировании мотива, а другие – подчиненное, второстепенное.
Мотив достижения < устойчиво проявляемая потребность индивида добиваться успеха в различных видах деятельности.
Мотивация < совокупность побудительных факторов, которые определяют активность личности; это все мотивы, потребности, стимулы, ситуативные факторы, которые объясняют поведение человека, его начало, направленность и активность.
Установите соответствиемежду понятиями и их определениями
Мотивация управления < побуждение работника к управленческой деятельности путем воздействия на всю систему потребностей и интересов личности, группы, организации, возбуждение их осознанной социальной активности.
Стиль деятельности < обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности.
Мотив учебной деятельности < факторы, обусловливающие проявление учебной активности: потребности, цели, установки, чувство долга и интересы.
