Умение разделить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между
Вопрос посетителя
Тенденция выставлять человеку оценку ниже, чем он заслуживает или чем его оценили бы другие эксперты, – это
(*ответ*) строгость в оценке
мягкость в оценке
усреднение оценки
эффект контраста
Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности — это
(*ответ*) эффект «ореола»
эффект недавности
эффект контраста
мягкость в оценке
Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности – это _ «ореола»
(*ответ*) эффект
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение, – это
(*ответ*) таксономия
знание
анализ
синтез
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение, – это _
(*ответ*) таксономия
Умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, а также границы этого использования – это его_
(*ответ*) применение
Умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, а также границы этого использования, называется
(*ответ*) применением
пониманием
синтезом
анализом
Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, новый продукт – сообщение, доклад, выступление, план действий, совокупность обобщенных связей, схемы для упорядочения имеющих сведений – это
(*ответ*) синтез
оценка
критерий
знание
Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, новый продукт – сообщение, доклад, выступление, план действий, совокупность обобщенных связей, схемы для упорядочения имеющих сведений – это _
(*ответ*) синтез
Умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели — это
(*ответ*) оценка
критерий
знание
применение
Умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели – это _
(*ответ*) оценка
Умение разбить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними, осознание принципов организации целого, — это _
(*ответ*) анализ
Умение разделить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними, осознание принципов организации целого – это
(*ответ*) анализ
синтез
понимание
знание
Характеризует число осознанных существенных связей данного знания с другими — _ знаний
(*ответ*) глубина
полнота
гибкость
свернутость
Ответ эксперта
Тенденция выставлять человеку оценку ниже, чем он заслуживает или чем его оценили бы другие эксперты, – это
(*ответ*) строгость в оценке
мягкость в оценке
усреднение оценки
эффект контраста
Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности — это
(*ответ*) эффект «ореола»
эффект недавности
эффект контраста
мягкость в оценке
Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности – это _ «ореола»
(*ответ*) эффект
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение, – это
(*ответ*) таксономия
знание
анализ
синтез
Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение, – это _
(*ответ*) таксономия
Умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, а также границы этого использования – это его_
(*ответ*) применение
Умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, а также границы этого использования, называется
(*ответ*) применением
пониманием
синтезом
анализом
Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, новый продукт – сообщение, доклад, выступление, план действий, совокупность обобщенных связей, схемы для упорядочения имеющих сведений – это
(*ответ*) синтез
оценка
критерий
знание
Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, новый продукт – сообщение, доклад, выступление, план действий, совокупность обобщенных связей, схемы для упорядочения имеющих сведений – это _
(*ответ*) синтез
Умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели — это
(*ответ*) оценка
критерий
знание
применение
Умение оценивать значение того или иного материала для конкретной цели – это _
(*ответ*) оценка
Умение разбить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними, осознание принципов организации целого, — это _
(*ответ*) анализ
Умение разделить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала его структура: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними, осознание принципов организации целого – это
(*ответ*) анализ
синтез
понимание
знание
Характеризует число осознанных существенных связей данного знания с другими — _ знаний
(*ответ*) глубина
полнота
гибкость
свернутость
