Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образуют
Вопрос посетителя
Содержание _ психологии находит свое воплощение в народных сказках, пословицах, обрядах и традициях, нормах поведения и общения.
(*ответ*) житейской
Содержательная сторона знака как элемента, опосредствующего познание окружающей действительности, называется
(*ответ*) значением
смыслом
символом
понятием
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется:
(*ответ*) активностью и интенциональностью
(*ответ*) способностью к рефлексии и различной степенью ясности
опосредованностью и результативностью
общественно-исторической и социальной обусловленностью
Сообщение испытуемого о явлениях сознания при наивной (неинтроспективной, неаналитической) установке называют
(*ответ*) речевым отчетом
рефлексией
коммуникацией
экстериоризацией
Способность живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника, называется
(*ответ*) раздражимостью
отражаемостью
чувствительностью
восприимчивостью
Способность иметь ощущения — первичные психические образы среды — представляет собой
(*ответ*) чувствительность
раздражительность
раздражимость
отражаемость
Структуры сознания индивида формируются в раннем онтогенезе благодаря _ ребенком структур такой деятельности, как общение со взрослым.
(*ответ*) присвоению (интериоризации)
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий, называется
(*ответ*) образом
символом
категорией
значением
Субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность, называется
(*ответ*) целью
установкой
задачей
значением
Субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-либо (как организма или личности) называется
(*ответ*) потребностью
мотивом
установкой
ориентировкой
Субъектом сознательного психического отражения является
(*ответ*) личность
индивид
субъект деятельности
индивидуальность
Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образуют в совокупности
(*ответ*) научную картину мира
научную отрасль
парадигму в науке
науку
Суть _ проблема — это решение вопроса о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов.
(*ответ*) психосоциальной
Суть _ проблемы в психологии есть вопрос о месте психического в природе; о соотношении психических и материальных явлений.
(*ответ*) психофизической
Ответ эксперта
Содержание _ психологии находит свое воплощение в народных сказках, пословицах, обрядах и традициях, нормах поведения и общения.
(*ответ*) житейской
Содержательная сторона знака как элемента, опосредствующего познание окружающей действительности, называется
(*ответ*) значением
смыслом
символом
понятием
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется:
(*ответ*) активностью и интенциональностью
(*ответ*) способностью к рефлексии и различной степенью ясности
опосредованностью и результативностью
общественно-исторической и социальной обусловленностью
Сообщение испытуемого о явлениях сознания при наивной (неинтроспективной, неаналитической) установке называют
(*ответ*) речевым отчетом
рефлексией
коммуникацией
экстериоризацией
Способность живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника, называется
(*ответ*) раздражимостью
отражаемостью
чувствительностью
восприимчивостью
Способность иметь ощущения — первичные психические образы среды — представляет собой
(*ответ*) чувствительность
раздражительность
раздражимость
отражаемость
Структуры сознания индивида формируются в раннем онтогенезе благодаря _ ребенком структур такой деятельности, как общение со взрослым.
(*ответ*) присвоению (интериоризации)
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий, называется
(*ответ*) образом
символом
категорией
значением
Субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность, называется
(*ответ*) целью
установкой
задачей
значением
Субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-либо (как организма или личности) называется
(*ответ*) потребностью
мотивом
установкой
ориентировкой
Субъектом сознательного психического отражения является
(*ответ*) личность
индивид
субъект деятельности
индивидуальность
Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образуют в совокупности
(*ответ*) научную картину мира
научную отрасль
парадигму в науке
науку
Суть _ проблема — это решение вопроса о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов.
(*ответ*) психосоциальной
Суть _ проблемы в психологии есть вопрос о месте психического в природе; о соотношении психических и материальных явлений.
(*ответ*) психофизической
