Степень «диссонансоустойчивости» человека в разных культурах весьма различна, что обусловлено различием ментальности
Вопрос посетителя
Согласно М. Рьюзу, субъективные структуры познания
(*ответ*) могут быть врожденными или приобретенными индивидуально
М. Рьюз считает данный вопрос лишенным гносеологического смысла
могут быть только приобретенными индивидуально
могут быть только врожденными
Согласно М. Рьюзу, эволюционная теория познания более всего обязана, в числе других предшественников, философии
(*ответ*) Канта
Маха
Пуанкаре
Витгенштейна
Лейбница
Согласно методике Дж. А. Келли, для выявления конструктов можно использовать
(*ответ*) два элемента или больше чем три элемента
только два элемента
три элемента и два элемента
только три элемента
Согласно Хайдеру, для ситуации баланса нужно наличие
(*ответ*) трех позитивных отношений, либо одного позитивного и двух негативных отношений
либо двух позитивных отношений и одного негативного, либо двух негативных и одного позитивного отношения
трех позитивных отношений, либо двух позитивных и одного негативного отношения
двух позитивных отношений и одного негативного, либо трех негативных отношений
Согласно Хайдеру, для ситуации дисбаланса нужно наличие
(*ответ*) либо двух позитивных отношений и одного негативного, либо трех негативных отношений
трех позитивных отношений, либо двух позитивных и одного негативного отношения
либо двух позитивных отношений и одного негативного, либо двух негативных и одного позитивного отношения
либо трех позитивных отношений, либо одного позитивного и двух негативных отношений
Согласно Хайдеру, между тремя элементами Р, О и Х могут существовать
(*ответ*) «отношения оценки» и «отношения принадлежности»
«отношения принадлежности» и «отношения баланса»
«отношения оценки» и «отношения баланса»
«отношения принадлежности» и «отношения транзитивности»
«отношения оценки» и «отношения транзитивности»
Согласно Эшу, «эффект первого впечатления» в феномене субъективной интерпретации состоит в том, что
(*ответ*) первые пункты получаемых сведений оказывают на наши суждения непропорционально большое влияние
для получения объективной картины отрицательная информация должна предшествовать положительной
для получения объективной картины положительная информация должна предшествовать отрицательной
первые пункты получаемых сведений не оказывают на наши суждения существенного влияния
Сознание стремится интегрировать проблематичный сектор реальности в
(*ответ*) тот, который уже непроблематичен
систему, выходящую за пределы опыта и интересов субъекта
трансцендентную систему знания
имеющуюся систему повседневного знания
Сознание человека — это совокупность
(*ответ*) чувственных и умственных образов
умственных и чувственных образов, а также эмоций
чувственных образов
умственных образов
Сознание человека проявляется в виде
(*ответ*) мыслительной деятельности, которая определяет все практические действия
чувственно-практической деятельности
практической деятельности
чувственно-эмоциональной деятельности
Степень «диссонансоустойчивости» человека в разных культурах весьма различна, что обусловлено различием ментальности и социокультурных норм у разных народов, — показал в своих исследованиях
(*ответ*) Триандис
Леоньев
Е) Асеев
Фирсов
Фестингер
Зайонц
Ответ эксперта
Согласно М. Рьюзу, субъективные структуры познания
(*ответ*) могут быть врожденными или приобретенными индивидуально
М. Рьюз считает данный вопрос лишенным гносеологического смысла
могут быть только приобретенными индивидуально
могут быть только врожденными
Согласно М. Рьюзу, эволюционная теория познания более всего обязана, в числе других предшественников, философии
(*ответ*) Канта
Маха
Пуанкаре
Витгенштейна
Лейбница
Согласно методике Дж. А. Келли, для выявления конструктов можно использовать
(*ответ*) два элемента или больше чем три элемента
только два элемента
три элемента и два элемента
только три элемента
Согласно Хайдеру, для ситуации баланса нужно наличие
(*ответ*) трех позитивных отношений, либо одного позитивного и двух негативных отношений
либо двух позитивных отношений и одного негативного, либо двух негативных и одного позитивного отношения
трех позитивных отношений, либо двух позитивных и одного негативного отношения
двух позитивных отношений и одного негативного, либо трех негативных отношений
Согласно Хайдеру, для ситуации дисбаланса нужно наличие
(*ответ*) либо двух позитивных отношений и одного негативного, либо трех негативных отношений
трех позитивных отношений, либо двух позитивных и одного негативного отношения
либо двух позитивных отношений и одного негативного, либо двух негативных и одного позитивного отношения
либо трех позитивных отношений, либо одного позитивного и двух негативных отношений
Согласно Хайдеру, между тремя элементами Р, О и Х могут существовать
(*ответ*) «отношения оценки» и «отношения принадлежности»
«отношения принадлежности» и «отношения баланса»
«отношения оценки» и «отношения баланса»
«отношения принадлежности» и «отношения транзитивности»
«отношения оценки» и «отношения транзитивности»
Согласно Эшу, «эффект первого впечатления» в феномене субъективной интерпретации состоит в том, что
(*ответ*) первые пункты получаемых сведений оказывают на наши суждения непропорционально большое влияние
для получения объективной картины отрицательная информация должна предшествовать положительной
для получения объективной картины положительная информация должна предшествовать отрицательной
первые пункты получаемых сведений не оказывают на наши суждения существенного влияния
Сознание стремится интегрировать проблематичный сектор реальности в
(*ответ*) тот, который уже непроблематичен
систему, выходящую за пределы опыта и интересов субъекта
трансцендентную систему знания
имеющуюся систему повседневного знания
Сознание человека — это совокупность
(*ответ*) чувственных и умственных образов
умственных и чувственных образов, а также эмоций
чувственных образов
умственных образов
Сознание человека проявляется в виде
(*ответ*) мыслительной деятельности, которая определяет все практические действия
чувственно-практической деятельности
практической деятельности
чувственно-эмоциональной деятельности
Степень «диссонансоустойчивости» человека в разных культурах весьма различна, что обусловлено различием ментальности и социокультурных норм у разных народов, — показал в своих исследованиях
(*ответ*) Триандис
Леоньев
Е) Асеев
Фирсов
Фестингер
Зайонц
