Сочинение по литературе на тему: Проблема активной жизненной позиции
Вопрос от пользователя
Сочинение по литературе на тему: Проблема активной жизненной позиции
Ответ от эксперта
«Горе от ума» Грибоедов. В двадцатых годах XIX века в России назрела необходимость коренных перемен в обществе. Образованная и знатная молодежь заняла активную гражданскую позицию. К таким людям можно отнести и Александра Андреевича Чацкого. Человек с активной жизненной позицией должен обладать сложившейся системой ценностей и твердыми нравственными идеалами. Чацкий прекрасно представляет себе в каком обществе находится и каким хочет его видеть. У него есть выстраданные, серьезные убеждения. Только всесторонне образованный, просвещённый человек может внести весомый вклад в развитие общества. Александр Андреевич превыше всего ценит «ум, алчущий познаний», тогда как представители фамусовской гвардии видят все зло именно в чрезмерной «учености».Работа на благо государства – один из способов принести ощутимую пользу обществу. Чацкий не служит, однако хорошо представляет каким должен быть этот вид деятельности. Он считает, что служить надо «делу, а не лицам» и не смешивать личные корыстные интересы с общественными. Чувство собственного достоинства – неотъемлемое качество каждого свободного и мыслящего человека. Александр Андреевич видит большую разницу между «служить» и «прислуживаться» и придает ей принципиальное значение. Личность с активной жизненной позицией не может оставаться равнодушной к порокам современного ему общества. Чацкий гневно обличает бесчеловечных помещиков-крепостников, взяточников, коррупционеров и так далее. Человек с активной жизненной позицией не отказывается от своих идеалов в угоду обществу. Даже оставшись в одиночестве и обвиненный в безумии, Чацкий остается при своих убеждениях. Он в гневе покидает Москву в поисках единомышленников.
