Сопоставьте понятия с их определениями — общественное мнение < относительно устойчивое коллективное суждение и оценка
Вопрос посетителя
Сопоставьте понятия с их определениями
— коммуникация < смысловой аспект социального взаимодействия
— информация < совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, передаваемых и используемых индивидами и группами в своей жизнедеятельности
— сообщение < физический продукт кодировки
— обратная связь < реакция собеседника, которая показывает, насколько успешным был процесс коммуникации
Сопоставьте понятия с их определениями
— субкультура < совокупность культурных образцов, тесно связанных с доминирующей культурой и в то же время отличающихся от нее
— доминирующая культура < совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются всеми членами общества
— контркультура < совокупность принятых в группе культурных образцов, которые противоположны образцам доминирующей культуры и бросают ей вызов
— культурное изменение < процесс появления новых культурных элементов и комплексов в субкультурах и доминирующей культуре общества
Сопоставьте понятия с их определениями
— приспособление < принятие индивидом или группой культурных норм, ценностей и эталонов действий новой среды, когда нормы и ценности, усвоенные в старой среде, не приводят к удовлетворению потребностей, не создают приемлемого поведения
— принцип равенства < признание социального равенства всех людей от рождения, равенства возможностей, прав и обязанностей перед законом, согласие с фактом неравенства исходных условий, в которых находятся разные люди в силу жизненных обстоятельств
— принцип достижения < принцип, который означает, что каждый индивид должен стремиться достичь какой-либо цели, улучшить свое материальное положение, самостоятельно подняться вверх по социальной лестнице, добиться какого-то успеха, социального признания
— опыт < совокупность накопленных знаний и практических умений, имеющих ценность и полезность
— организационная культура управления < высший уровень профессионального мастерства руководителя, в котором его искусство вести персонал к успехам в выполнении самых сложных заданий оптимально сочетается с использованием научных методов
Сопоставьте понятия с их определениями
— профессиональное самоопределение < процесс принятия личностью решения о выборе будущей трудовой деятельности
— профессиональный отбор < система мероприятий, позволяющих выявить людей, которые по своим индивидуальным качествам наиболее пригодны к обучению и эффективному выполнению профессиональной деятельности по определенной специальности
— квалификационная характеристика < краткое изложение основных знаний, навыков и умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям в организации
— профессиональная пригодность < совокупность знаний, умений и навыков, а также личностных свойств и качеств, которыми необходимо обладать человеку для успешного выполнения определенных профессиональных обязанностей
Сопоставьте понятия с их определениями
— деяние < форма проявления активности субъекта в практической деятельности и достигнутый результат
— поведенческий акт < элемент деятельности, вычленяемый по признаку его относительной однородности
— действие < единица деятельности, определяемая конкретной ситуацией
— поступок < единица, элемент, социально оцениваемый акт поведения
Сопоставьте понятия с их определениями
— общественное мнение < относительно устойчивое коллективное суждение и оценка по социально значимым вопросам, затрагивающим общие интересы
— общественное настроение < социально-психологическое явление, выражающее общую эмоциональную направленность группы
— психическое заражение < процесс непроизвольной подверженности людей проявлению схожести эмоций, чувств, действий
— консенсус < сходство ориентаций, взглядов, относительно значимых для фирмы моментов, солидарность руководителя и подчиненных
Ответ эксперта
Сопоставьте понятия с их определениями
— коммуникация < смысловой аспект социального взаимодействия
— информация < совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, передаваемых и используемых индивидами и группами в своей жизнедеятельности
— сообщение < физический продукт кодировки
— обратная связь < реакция собеседника, которая показывает, насколько успешным был процесс коммуникации
Сопоставьте понятия с их определениями
— субкультура < совокупность культурных образцов, тесно связанных с доминирующей культурой и в то же время отличающихся от нее
— доминирующая культура < совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются всеми членами общества
— контркультура < совокупность принятых в группе культурных образцов, которые противоположны образцам доминирующей культуры и бросают ей вызов
— культурное изменение < процесс появления новых культурных элементов и комплексов в субкультурах и доминирующей культуре общества
Сопоставьте понятия с их определениями
— приспособление < принятие индивидом или группой культурных норм, ценностей и эталонов действий новой среды, когда нормы и ценности, усвоенные в старой среде, не приводят к удовлетворению потребностей, не создают приемлемого поведения
— принцип равенства < признание социального равенства всех людей от рождения, равенства возможностей, прав и обязанностей перед законом, согласие с фактом неравенства исходных условий, в которых находятся разные люди в силу жизненных обстоятельств
— принцип достижения < принцип, который означает, что каждый индивид должен стремиться достичь какой-либо цели, улучшить свое материальное положение, самостоятельно подняться вверх по социальной лестнице, добиться какого-то успеха, социального признания
— опыт < совокупность накопленных знаний и практических умений, имеющих ценность и полезность
— организационная культура управления < высший уровень профессионального мастерства руководителя, в котором его искусство вести персонал к успехам в выполнении самых сложных заданий оптимально сочетается с использованием научных методов
Сопоставьте понятия с их определениями
— профессиональное самоопределение < процесс принятия личностью решения о выборе будущей трудовой деятельности
— профессиональный отбор < система мероприятий, позволяющих выявить людей, которые по своим индивидуальным качествам наиболее пригодны к обучению и эффективному выполнению профессиональной деятельности по определенной специальности
— квалификационная характеристика < краткое изложение основных знаний, навыков и умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям в организации
— профессиональная пригодность < совокупность знаний, умений и навыков, а также личностных свойств и качеств, которыми необходимо обладать человеку для успешного выполнения определенных профессиональных обязанностей
Сопоставьте понятия с их определениями
— деяние < форма проявления активности субъекта в практической деятельности и достигнутый результат
— поведенческий акт < элемент деятельности, вычленяемый по признаку его относительной однородности
— действие < единица деятельности, определяемая конкретной ситуацией
— поступок < единица, элемент, социально оцениваемый акт поведения
Сопоставьте понятия с их определениями
— общественное мнение < относительно устойчивое коллективное суждение и оценка по социально значимым вопросам, затрагивающим общие интересы
— общественное настроение < социально-психологическое явление, выражающее общую эмоциональную направленность группы
— психическое заражение < процесс непроизвольной подверженности людей проявлению схожести эмоций, чувств, действий
— консенсус < сходство ориентаций, взглядов, относительно значимых для фирмы моментов, солидарность руководителя и подчиненных
