Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами ребенок начинает выделять свою мать из окружения < к 3-м месяцам
Вопрос посетителя
Совокупность способностей, знаний, умений и навыков, имеющихся у данного человека в сравнении с достаточно большой, представительной группой других людей или самим собой в иной период жизни, называется уровнем _ развития.
(*ответ*) психологического
Совокупность способностей, знаний, умений и навыков, имеющихся у данного человека в сравнении с достаточно большой, представительной группой других людей или самим собой в иной период жизни, называется уровнем _ развития.
(*ответ*) психологического
Согласно Ж. Пиаже главным достижением сенсомоторного периода является _
(*ответ*) понимание младенцем постоянства объектов
развитие зрительного сосредоточения
развитие наглядного мышления
развитие речи
развитие слухового сосредоточения
Соответствие зоны развития и основные задачи развития подросткового возраста с возрастными периодами
пубертатное развитие < от 9-11 до 18 лет
когнитивное развитие < от 11-12 до 16 лет
преобразования социализации < от 12-13 до 18-19 лет
становление идентичности < от 13-14 до 20-21 года
Соответствие между названием стадий, предложенных в периодизации З. Фрейда
оральная стадия < от рождения до 1,5 лет
анальная стадия < от 1,5 до 3 лет
фаллическая стадия < от 3 до 5 лет
латентная стадия < от 7 до 10 лет
генитальная стадия < с 11 лет
Соответствие между названием стадий, предложенных в периодизации Эриксона
орально-сенсорная стадия < доверие - недоверие
мышечно-анальная стадия < автономия или стыд и сомнение
локомоторно-генитальная стадия < инициатива или чувство вины
латентная < трудолюбие или чувство неполноценности
отрочество и юность < идентичность или смешение ролей
молодость < близость или изоляция
взрослость < генеративность или стагнация
зрелость < целостность Эго или отчаяние
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок начинает стоять с поддержкой < к 7-9 месяцам
ребенок садится без посторонней помощи < к 8 месяцам
ребенок начинает ходить самостоятельно < в 13 месяцев
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок держит голову < в 2,5-3 месяца
ребенок способен сидеть без поддержки < на 22-30 неделе
ребенок может сидеть с поддержкой < в 4 месяца
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок может сидеть с поддержкой < в 4 месяца
ребенок способен захватывать двумя пальцами мелкие предметы < к 7-9 месяцам
ребенок садится без посторонней помощи < к 8 месяцам
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок способен захватывать двумя пальцами мелкие предметы < к 7-9 месяцам
ребенок садится без посторонней помощи _ < к 8 месяцам
ребенок начинает ходить самостоятельно _ < в 13 месяцев
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок начинает выделять свою мать из окружения < к 3-м месяцам
ребенок начинает отделять своих от чужих < к 6-ти месяцам
ребенок начинает не только наблюдать за взрослым, но и обращаться к нему за помощью < к 11-12 месяцам
Ответ эксперта
Совокупность способностей, знаний, умений и навыков, имеющихся у данного человека в сравнении с достаточно большой, представительной группой других людей или самим собой в иной период жизни, называется уровнем _ развития.
(*ответ*) психологического
Совокупность способностей, знаний, умений и навыков, имеющихся у данного человека в сравнении с достаточно большой, представительной группой других людей или самим собой в иной период жизни, называется уровнем _ развития.
(*ответ*) психологического
Согласно Ж. Пиаже главным достижением сенсомоторного периода является _
(*ответ*) понимание младенцем постоянства объектов
развитие зрительного сосредоточения
развитие наглядного мышления
развитие речи
развитие слухового сосредоточения
Соответствие зоны развития и основные задачи развития подросткового возраста с возрастными периодами
пубертатное развитие < от 9-11 до 18 лет
когнитивное развитие < от 11-12 до 16 лет
преобразования социализации < от 12-13 до 18-19 лет
становление идентичности < от 13-14 до 20-21 года
Соответствие между названием стадий, предложенных в периодизации З. Фрейда
оральная стадия < от рождения до 1,5 лет
анальная стадия < от 1,5 до 3 лет
фаллическая стадия < от 3 до 5 лет
латентная стадия < от 7 до 10 лет
генитальная стадия < с 11 лет
Соответствие между названием стадий, предложенных в периодизации Эриксона
орально-сенсорная стадия < доверие - недоверие
мышечно-анальная стадия < автономия или стыд и сомнение
локомоторно-генитальная стадия < инициатива или чувство вины
латентная < трудолюбие или чувство неполноценности
отрочество и юность < идентичность или смешение ролей
молодость < близость или изоляция
взрослость < генеративность или стагнация
зрелость < целостность Эго или отчаяние
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок начинает стоять с поддержкой < к 7-9 месяцам
ребенок садится без посторонней помощи < к 8 месяцам
ребенок начинает ходить самостоятельно < в 13 месяцев
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок держит голову < в 2,5-3 месяца
ребенок способен сидеть без поддержки < на 22-30 неделе
ребенок может сидеть с поддержкой < в 4 месяца
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок может сидеть с поддержкой < в 4 месяца
ребенок способен захватывать двумя пальцами мелкие предметы < к 7-9 месяцам
ребенок садится без посторонней помощи < к 8 месяцам
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок способен захватывать двумя пальцами мелкие предметы < к 7-9 месяцам
ребенок садится без посторонней помощи _ < к 8 месяцам
ребенок начинает ходить самостоятельно _ < в 13 месяцев
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок начинает выделять свою мать из окружения < к 3-м месяцам
ребенок начинает отделять своих от чужих < к 6-ти месяцам
ребенок начинает не только наблюдать за взрослым, но и обращаться к нему за помощью < к 11-12 месяцам
