Сократ вынуждал собеседника действовать _ методами достижения целей, формировать понятия, пользоваться силлогизмом
Вопрос посетителя
С позиций эвристики, вопрос — это
(*ответ*) форма мышления, выражающая требование информации относительно некоторого объекта
абстрактное выражение интереса к объекту
установление связи между конкретной задачей и накопленным запасом знаний
процедура установления истинности высказывания
Система мыслительных способностей человека, – это
(*ответ*) интеллект
воображение
умозаключение
мышление
Система однозначных правил, последовательное, выполнение которых приводит к решению любой задачи определенного класса, называется
(*ответ*) алгоритмом
экстраполяцией
абдукцией
операцией
Системы, действие которых однозначно определено приложенным к ним воздействием, называются
(*ответ*) детерминированными
стохастическими
эвристическими
абдуктивные
Системы, действие которых подчинено случайности, называются системами
(*ответ*) стохастическими
схоластическими
эвристическими
интуитивными
Словами «не делайте при помощи большего то, что можно сделать при помощи меньшего», в эвристике выражается принцип
(*ответ*) экономии действия
избегания действий
бездействия
содействия
Совокупность элементарных объектов с конкретно описанной связью между ними, представляющей однозначную организацию совокупности, называется _ задачи
(*ответ*) структурой
решением
формой
содержанием
Содержание уровней обучения бывает таким, как
(*ответ*) распознание объектов изучения
(*ответ*) понимание особенностей предмета изучения
(*ответ*) применение усвоенной информации
формулирование выводов решения
Содержанием учебных занятий бывает
(*ответ*) стимуляция продуктивного мышления
(*ответ*) обсуждение актуальных проблем
(*ответ*) приобретение дополнительного материала для создания познавательного интереса
обеспечение дополнительным материалом для создания познавательного интереса
Сократ вынуждал собеседника действовать _ методами достижения целей, формировать понятия, пользоваться силлогизмом
(*ответ*) эвристическими
Составляющими исследования являются
(*ответ*) объект исследования
(*ответ*) субъект исследования
(*ответ*) методы исследования
формы исследования
Составляющими мыслительной деятельности являются
(*ответ*) анализ
(*ответ*) синтез
(*ответ*) задача
интродукция
Составляющими эвристической разработки решения являются
(*ответ*) описание процесса решения
(*ответ*) ретроспективный анализ
(*ответ*) методический разбор
методический вопрос
Ответ эксперта
С позиций эвристики, вопрос — это
(*ответ*) форма мышления, выражающая требование информации относительно некоторого объекта
абстрактное выражение интереса к объекту
установление связи между конкретной задачей и накопленным запасом знаний
процедура установления истинности высказывания
Система мыслительных способностей человека, – это
(*ответ*) интеллект
воображение
умозаключение
мышление
Система однозначных правил, последовательное, выполнение которых приводит к решению любой задачи определенного класса, называется
(*ответ*) алгоритмом
экстраполяцией
абдукцией
операцией
Системы, действие которых однозначно определено приложенным к ним воздействием, называются
(*ответ*) детерминированными
стохастическими
эвристическими
абдуктивные
Системы, действие которых подчинено случайности, называются системами
(*ответ*) стохастическими
схоластическими
эвристическими
интуитивными
Словами «не делайте при помощи большего то, что можно сделать при помощи меньшего», в эвристике выражается принцип
(*ответ*) экономии действия
избегания действий
бездействия
содействия
Совокупность элементарных объектов с конкретно описанной связью между ними, представляющей однозначную организацию совокупности, называется _ задачи
(*ответ*) структурой
решением
формой
содержанием
Содержание уровней обучения бывает таким, как
(*ответ*) распознание объектов изучения
(*ответ*) понимание особенностей предмета изучения
(*ответ*) применение усвоенной информации
формулирование выводов решения
Содержанием учебных занятий бывает
(*ответ*) стимуляция продуктивного мышления
(*ответ*) обсуждение актуальных проблем
(*ответ*) приобретение дополнительного материала для создания познавательного интереса
обеспечение дополнительным материалом для создания познавательного интереса
Сократ вынуждал собеседника действовать _ методами достижения целей, формировать понятия, пользоваться силлогизмом
(*ответ*) эвристическими
Составляющими исследования являются
(*ответ*) объект исследования
(*ответ*) субъект исследования
(*ответ*) методы исследования
формы исследования
Составляющими мыслительной деятельности являются
(*ответ*) анализ
(*ответ*) синтез
(*ответ*) задача
интродукция
Составляющими эвристической разработки решения являются
(*ответ*) описание процесса решения
(*ответ*) ретроспективный анализ
(*ответ*) методический разбор
методический вопрос
