Согласно Т. Куну переход от одной «парадигмы» к другой: не опирается ни на логику, ни на опыт
Вопрос посетителя
Кризис в развитии «нормальной науки» разрешается, по Т. Куну, при возникновении новой «парадигмы»:
(*ответ*) верно
неверно
Критерием научности теории К. Поппер считал:
(*ответ*) фальсифицируемость
верифицируемость
логичность построения
способность к развитию
Критерий демаркации в позитивистской философии науки отделяет:
(*ответ*) метафизику от науки
эмпирические высказывания от теоретических
доказанные утверждения от гипотез
факты от индуктивных обобщений
Критерий демаркации в позитивистской философии науки отделяет:
(*ответ*) метафизику от науки
эмпирические высказывания от теоретических
доказанные утверждения от гипотез
факты от индуктивных обобщений
Кумулятивизм предполагает включение в новые теории частично правильных принципов из старых теорий:
(*ответ*) верно
неверно
Кумулятивная модель развития науки предполагает неизменность картины мира:
(*ответ*) верно
неверно
Кумулятивная модель развития науки предполагает:
(*ответ*) постепенность, непрерывность количественного роста знания
постепенность, непрерывность качественных изменений знания
скачкообразность, дискретность количественного роста знания
скачкообразность, дискретность качественных изменений знания
Некумулятивные модели развития науки предполагают наличие разрывов в развитии науки:
(*ответ*) верно
неверно
Некумулятивные модели развития науки проводят четкое различие между теоретическими и эмпирическими терминами:
(*ответ*) неверно
верно
Неопозитивистская философия науки анализирует:
(*ответ*) логику построения научной теории
психологические факторы создания научной теории
исторические обстоятельства возникновения научной теории
связь научной теории с предшествующими теориями
О. Конт, Дж. Милль и Г. Спенсер считали, что наука развивается за счет качественного преобразования и интенсивного углубления знания:
(*ответ*) неверно
верно
При формировании концептуального представления о связи преемственности и изменения в развитии науки невозможно:
(*ответ*) отрицать как преемственность, так и изменение
утверждать преемственность и отрицать изменение
отрицать преемственность и утверждать изменение
утверждать как преемственность, так и изменение
Рационалистическая философия Нового времени полагала, что результаты философского и научного познания должны быть неопровергаемыми истинами:
(*ответ*) верно
неверно
Современная методология науки опирается на представление о гипотетическом характере научного знания:
(*ответ*) верно
неверно
Согласно Т. Куну переход от одной «парадигмы» к другой:
(*ответ*) не опирается ни на логику, ни на опыт
опирается только на логику, но не на опыт
опирается только на опыт, но не на логику
опирается и на логику, и на опыт
Ответ эксперта
Кризис в развитии «нормальной науки» разрешается, по Т. Куну, при возникновении новой «парадигмы»:
(*ответ*) верно
неверно
Критерием научности теории К. Поппер считал:
(*ответ*) фальсифицируемость
верифицируемость
логичность построения
способность к развитию
Критерий демаркации в позитивистской философии науки отделяет:
(*ответ*) метафизику от науки
эмпирические высказывания от теоретических
доказанные утверждения от гипотез
факты от индуктивных обобщений
Критерий демаркации в позитивистской философии науки отделяет:
(*ответ*) метафизику от науки
эмпирические высказывания от теоретических
доказанные утверждения от гипотез
факты от индуктивных обобщений
Кумулятивизм предполагает включение в новые теории частично правильных принципов из старых теорий:
(*ответ*) верно
неверно
Кумулятивная модель развития науки предполагает неизменность картины мира:
(*ответ*) верно
неверно
Кумулятивная модель развития науки предполагает:
(*ответ*) постепенность, непрерывность количественного роста знания
постепенность, непрерывность качественных изменений знания
скачкообразность, дискретность количественного роста знания
скачкообразность, дискретность качественных изменений знания
Некумулятивные модели развития науки предполагают наличие разрывов в развитии науки:
(*ответ*) верно
неверно
Некумулятивные модели развития науки проводят четкое различие между теоретическими и эмпирическими терминами:
(*ответ*) неверно
верно
Неопозитивистская философия науки анализирует:
(*ответ*) логику построения научной теории
психологические факторы создания научной теории
исторические обстоятельства возникновения научной теории
связь научной теории с предшествующими теориями
О. Конт, Дж. Милль и Г. Спенсер считали, что наука развивается за счет качественного преобразования и интенсивного углубления знания:
(*ответ*) неверно
верно
При формировании концептуального представления о связи преемственности и изменения в развитии науки невозможно:
(*ответ*) отрицать как преемственность, так и изменение
утверждать преемственность и отрицать изменение
отрицать преемственность и утверждать изменение
утверждать как преемственность, так и изменение
Рационалистическая философия Нового времени полагала, что результаты философского и научного познания должны быть неопровергаемыми истинами:
(*ответ*) верно
неверно
Современная методология науки опирается на представление о гипотетическом характере научного знания:
(*ответ*) верно
неверно
Согласно Т. Куну переход от одной «парадигмы» к другой:
(*ответ*) не опирается ни на логику, ни на опыт
опирается только на логику, но не на опыт
опирается только на опыт, но не на логику
опирается и на логику, и на опыт
