Согласно закону Рудольфа Штейнера (1861-1925 гг.), хронологически несовпадающие циклы физического, умственного и нравственного
Вопрос посетителя
Система индивидуального обучения, получившая название «Виннетка-план», была разработана в 1919-1920 гг.
(*ответ*) Карлтоном Уошберном (1889-1968 гг.)
Хеленой Паркхерст (1887-1973 гг.)
Паулем Наторпом (1854-1924 гг.)
Рудольфом Штейнером (1861-1925 гг.)
Система количественного измерения уровня интеллектуального развития ребёнка на основе использования стандартных тестов была разработана
(*ответ*) Эрнстом Мейманом (1862-1915 гг.)
Эдуардом Торндайком (1874-1949 гг.)
Джоном Дьюи (1859-1952 гг.)
Марией Монтессори (1870-1952 гг.)
Система народного образования России начала XIX века, подчиненная Министерству народного образования, включала в себя:
(*ответ*) приходские училища
(*ответ*) уездные училища
(*ответ*) гимназии
(*ответ*) университеты
академии
Система непрерывного образования – система образования, которая обеспечивает каждому человеку возможность получить и пополнять свои знания на протяжении _ жизни
(*ответ*) всей
Система обучения «методом проектов» разработана
(*ответ*) Уильямом Килпатриком (1871-1965 гг.)
Рудольфом Штейнером (1861-1925 гг.)
Надеждой Константиновной Крупской (1869-1939 гг.)
Джоном Дьюи (1859-1952 гг.)
Система обучения, разработанная Петером Петерсоном (1885-1960 гг.), которая является практическим использованием идей социальной педагогики Пауля Наторпа (1854-1924 гг.), получила название «_»
(*ответ*) Йена-план
Дальтон-план
Виннетка-план
Вальдорфская школа
Система перспективных линий – продвижение коллектива детей от более близких _ к более далеким
(*ответ*) целей
Системы обучения, специально направленные на развитие учащихся, опирались на идеи о зонах актуального и ближайшего развития
(*ответ*) Льва Семеновича Выготского (1896-1934 гг.)
Александра Романовича Лурии (1902-1977 гг.)
Сергея Леонидовича Рубинштейна (1889-1960 гг.)
Алексея Николаевича Леонтьева (1903-1979 гг.)
Согласно «Основных принципов Единой Трудовой школы» и «Положения о Единой Трудовой школе РСФСР» в 1918 году в Советской России вводилась единая школа с _ ступенями (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 2
Согласно «Положения о женских училищах ведомства народного просвещения» в России устанавливались _ типа женских училищ (ответ дайте словами)
(*ответ*) два
Согласно «Положения о начальных народных училищах» 1864 года, содержание обучения в училищах включало:
(*ответ*) Закон Божий
(*ответ*) чтение
(*ответ*) письмо
(*ответ*) арифметику
рисование
танцы
русскую историю
Согласно закону Рудольфа Штейнера (1861-1925 гг.), хронологически несовпадающие циклы физического, умственного и нравственного развития человека делятся на
(*ответ*) семилетия
трёхлетия
пятилетия
десятилетия
Ответ эксперта
Система индивидуального обучения, получившая название «Виннетка-план», была разработана в 1919-1920 гг.
(*ответ*) Карлтоном Уошберном (1889-1968 гг.)
Хеленой Паркхерст (1887-1973 гг.)
Паулем Наторпом (1854-1924 гг.)
Рудольфом Штейнером (1861-1925 гг.)
Система количественного измерения уровня интеллектуального развития ребёнка на основе использования стандартных тестов была разработана
(*ответ*) Эрнстом Мейманом (1862-1915 гг.)
Эдуардом Торндайком (1874-1949 гг.)
Джоном Дьюи (1859-1952 гг.)
Марией Монтессори (1870-1952 гг.)
Система народного образования России начала XIX века, подчиненная Министерству народного образования, включала в себя:
(*ответ*) приходские училища
(*ответ*) уездные училища
(*ответ*) гимназии
(*ответ*) университеты
академии
Система непрерывного образования – система образования, которая обеспечивает каждому человеку возможность получить и пополнять свои знания на протяжении _ жизни
(*ответ*) всей
Система обучения «методом проектов» разработана
(*ответ*) Уильямом Килпатриком (1871-1965 гг.)
Рудольфом Штейнером (1861-1925 гг.)
Надеждой Константиновной Крупской (1869-1939 гг.)
Джоном Дьюи (1859-1952 гг.)
Система обучения, разработанная Петером Петерсоном (1885-1960 гг.), которая является практическим использованием идей социальной педагогики Пауля Наторпа (1854-1924 гг.), получила название «_»
(*ответ*) Йена-план
Дальтон-план
Виннетка-план
Вальдорфская школа
Система перспективных линий – продвижение коллектива детей от более близких _ к более далеким
(*ответ*) целей
Системы обучения, специально направленные на развитие учащихся, опирались на идеи о зонах актуального и ближайшего развития
(*ответ*) Льва Семеновича Выготского (1896-1934 гг.)
Александра Романовича Лурии (1902-1977 гг.)
Сергея Леонидовича Рубинштейна (1889-1960 гг.)
Алексея Николаевича Леонтьева (1903-1979 гг.)
Согласно «Основных принципов Единой Трудовой школы» и «Положения о Единой Трудовой школе РСФСР» в 1918 году в Советской России вводилась единая школа с _ ступенями (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 2
Согласно «Положения о женских училищах ведомства народного просвещения» в России устанавливались _ типа женских училищ (ответ дайте словами)
(*ответ*) два
Согласно «Положения о начальных народных училищах» 1864 года, содержание обучения в училищах включало:
(*ответ*) Закон Божий
(*ответ*) чтение
(*ответ*) письмо
(*ответ*) арифметику
рисование
танцы
русскую историю
Согласно закону Рудольфа Штейнера (1861-1925 гг.), хронологически несовпадающие циклы физического, умственного и нравственного развития человека делятся на
(*ответ*) семилетия
трёхлетия
пятилетия
десятилетия
