Систематическое и целенаправленное педагогическое воздействие на ребенка и взаимодействие с ним с целью развития его ума
Вопрос посетителя
Предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач — это
(*ответ*) средства воспитания
закономерности воспитания
методы воспитания
факторы воспитания
Представление об идеальном воспитуемом как носителе определенной системы ценностей — это
(*ответ*) цель воспитания
содержание воспитания
метод воспитания
результат воспитания
Предупреждение нежелательного с педагогической точки зрения поведения и общения ребенка, формирование умения вести себя в необычной жизненной ситуации, когда ребенок в силу каких-либо обстоятельств оказывается выключенным из привычной системы взаимоотношений — это
(*ответ*) превентивная помощь
оперативная помощь
педагогическое сопровождение
педагогическая помощь
Принцип гуманистической ориентации воспитания включает в себя следующее:
(*ответ*) добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность
(*ответ*) оптимистическая стратегия в определении воспитательных задач
(*ответ*) готовность детей к социальной самозащите своих интересов
сочетание воспитания с самовоспитанием личности
Принцип общественной направленности воспитания включает в себя следующее:
(*ответ*) дети должны понимать роль труда в жизни общества и жизни каждого человека
(*ответ*) уважать людей труда, которые создают материальные и духовные ценности
(*ответ*) бережно относиться к общественному достоянию и природному богатству
дети должны быть готовы к социальной самозащите своих интересов
Принципы воспитания в трудах А. С. Макаренко — это
(*ответ*) воспитание человека — процесс социальный в самом широком смысле слова (один человек не может воспитать ребёнка)
(*ответ*) развитие чувства долга, чести и дисциплины
(*ответ*) в детском возрасте игра имеет большое значение, и ребёнок должен играть
подражание воспитателю
Принципы воспитания вальдорфской педагогики — это
(*ответ*) нужно воспитывать не столько правильное поведение, сколько нравственные чувства
(*ответ*) воспитание не рассчитано на развитие интеллекта и раннее обучение
(*ответ*) подражание воспитателю
образ Божий в человеке неуничтожим
Процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач — это
(*ответ*) воспитание в узком педагогическом смысле
воспитание в широком социальном смысле
воспитание в узком социальном смысле
воспитание в широком педагогическом смысле
Развитие гражданственности как интегративного качества личности, позволяющего человеку ощущать себя юридически, социально, нравственно и политически дееспособным — это
(*ответ*) гражданское воспитание
нравственное воспитание
умственное воспитание
семейное воспитание
Своевременное и быстрое исправление травмирующей ребенка ситуации и направление развития событий в оптимальный педагогический режим — это
(*ответ*) оперативная помощь
превентивная помощь
педагогическое сопровождение
педагогическая помощь
Система знаний, убеждений и навыков качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть воспитуемые в соответствии с поставленными целями и задачам — это
(*ответ*) содержание воспитания
метод воспитания
цель воспитания
результат воспитания
Систематическое и целенаправленное педагогическое воздействие на ребенка и взаимодействие с ним с целью развития его ума и формирование мировоззрения — это
(*ответ*) умственное воспитание
нравственное воспитание
семейное воспитание
трудовое воспитание
Ответ эксперта
Предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач — это
(*ответ*) средства воспитания
закономерности воспитания
методы воспитания
факторы воспитания
Представление об идеальном воспитуемом как носителе определенной системы ценностей — это
(*ответ*) цель воспитания
содержание воспитания
метод воспитания
результат воспитания
Предупреждение нежелательного с педагогической точки зрения поведения и общения ребенка, формирование умения вести себя в необычной жизненной ситуации, когда ребенок в силу каких-либо обстоятельств оказывается выключенным из привычной системы взаимоотношений — это
(*ответ*) превентивная помощь
оперативная помощь
педагогическое сопровождение
педагогическая помощь
Принцип гуманистической ориентации воспитания включает в себя следующее:
(*ответ*) добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность
(*ответ*) оптимистическая стратегия в определении воспитательных задач
(*ответ*) готовность детей к социальной самозащите своих интересов
сочетание воспитания с самовоспитанием личности
Принцип общественной направленности воспитания включает в себя следующее:
(*ответ*) дети должны понимать роль труда в жизни общества и жизни каждого человека
(*ответ*) уважать людей труда, которые создают материальные и духовные ценности
(*ответ*) бережно относиться к общественному достоянию и природному богатству
дети должны быть готовы к социальной самозащите своих интересов
Принципы воспитания в трудах А. С. Макаренко — это
(*ответ*) воспитание человека — процесс социальный в самом широком смысле слова (один человек не может воспитать ребёнка)
(*ответ*) развитие чувства долга, чести и дисциплины
(*ответ*) в детском возрасте игра имеет большое значение, и ребёнок должен играть
подражание воспитателю
Принципы воспитания вальдорфской педагогики — это
(*ответ*) нужно воспитывать не столько правильное поведение, сколько нравственные чувства
(*ответ*) воспитание не рассчитано на развитие интеллекта и раннее обучение
(*ответ*) подражание воспитателю
образ Божий в человеке неуничтожим
Процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач — это
(*ответ*) воспитание в узком педагогическом смысле
воспитание в широком социальном смысле
воспитание в узком социальном смысле
воспитание в широком педагогическом смысле
Развитие гражданственности как интегративного качества личности, позволяющего человеку ощущать себя юридически, социально, нравственно и политически дееспособным — это
(*ответ*) гражданское воспитание
нравственное воспитание
умственное воспитание
семейное воспитание
Своевременное и быстрое исправление травмирующей ребенка ситуации и направление развития событий в оптимальный педагогический режим — это
(*ответ*) оперативная помощь
превентивная помощь
педагогическое сопровождение
педагогическая помощь
Система знаний, убеждений и навыков качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть воспитуемые в соответствии с поставленными целями и задачам — это
(*ответ*) содержание воспитания
метод воспитания
цель воспитания
результат воспитания
Систематическое и целенаправленное педагогическое воздействие на ребенка и взаимодействие с ним с целью развития его ума и формирование мировоззрения — это
(*ответ*) умственное воспитание
нравственное воспитание
семейное воспитание
трудовое воспитание
