Сборник рассказов «_ братья», четыре тома которых появились в печати в 1819-1821 г., содержит неравноценные по своему художественному
Вопрос посетителя
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Основной чертой этих теоретических работ Гёте было стремление определить «всеобщие поэтические законы» в соответствии с данными преимущественно античного классического искусства.
Уже в статье «Об эпической и драматической поэзии» существенно, в духе одного из эстетических положений Лессинга, замечание о том, что эпический поэт и драматург должны в одинаковой мере сообразоваться с «законом единства и законом развивающегося действия».
Различие же между ними, по мысли Гёте, состоит в том, что эпический поэт «излагает событие, перенося его в прошедшее», драматург же «изображает его как совершающееся в настоящем».
Но в искусстве «признаки законов» необходимо соотносить с многообразной природой человека.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Требование сохранения гармонии не было у Гёте лишь пожеланием «организационного» свойства, обращенным к участникам и издателям журнала «Пропилеи».
Его «Введение в Пропилеи» представляло собой статью программного характера, где декларировано уже по сути реа-листическое положение о необходимости для художника «живо замечать окружающее», «наблюдать все с большей остротой».
Отказ Гёте от «олимпийского спокойствия» и «бесстрастности» поры классицизма полнее начинал сказываться в начале XIX столетия.
Уже законченные к этому времени такие его фундаментальные художественные произведения, как «Годы учения Вильгельма Мейстера» и первая часть «Фауста», ясно свидетельствовали о практическом осуществлении требований реализма.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
«Вильгельм Мейстер» занимает в творческом наследии Гёте значительное место. Произведение писалось в течение длительного периода времени.
Роман был задуман еще в 70-е годы. Первая его часть — «Годы учения Вильгельма Мейстера» — создавалась с 1777 по 1796 гг.„ вторая часть — «Годы странствований Вильгельма Мейстера, или Отрекающиеся»- с 1807 по 1829 г., задуманная третья часть — «Годы мастерства» — осуществлена не была.
Таким образом, работа писателя над романом шла почти параллельно с работой над «Фаустом», с которым «Вильгельма Мейстера» во многом роднила сходная постановка ряда социально-эстетических проблем.
Первый вариант романа «Годы учения», известный под названием «Театральное призвание Вильгельма Мейстера» и оставшийся незавершенным, свидетельствовал о том, что писателя первоначально интересовали специфические искусствоведческие вопросы.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Первый вариант романа «Годы учения», известный под названием «Театральное призвание Вильгельма Мейстера» и оставшийся незавершенным, свидетельствовал о том, что писателя первоначально интересовали специфические искусствоведческие вопросы.
«Воспитание» героя романа Вильгельма, купеческого сына, должно было проходить вдали от торгашеской практики, главным образом в сфере искусства.
Поэтому в произведении и уделено огромное внимание «театральному призванию» Вильгельма Мейстера.
Но в «Годах учения» сильнее подчеркнута мысль об общественных обязанностях человека.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
В жизненном и реалистическом плане возникает в романе проблема Шекспира.
Шекспир истолковывается Гёте прежде всего как мастер искусства активного действия, близкий современности.
Драматургия Шекспира проста и естественна («море истинной природы»).
Неподражаемой в своей естественности Гёте и его герою представляется трагедия «Гамлет».
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Роман «Годы странствований Вильгельма Мейстера» представляет собой не простое продолжение событий в новых условиях.
В нем автор не только декларировал, что процесс совершенствования личности невозможен лишь в сфере теоретической (эстетической) мысли, но подчеркивал необходимость для человека деятельности практической.
Хотя и в этом романе Гёте определенное внимание уделяет показу внутреннего мира героев, все же в нем преобладает описательный элемент, размышления социально-философского характера.
Знакомство Гёте с учением сен-симонистов наложило явный отпечаток на идейную основу романа, хотя по завершении произведения автор и приходит к выводу о недостаточности и ограниченности утопической доктрины.
Рационализм эстетики _ коренным образом отличается и от рационалистических тенденций эстетики Ренессанса и, тем более, от рационализма барокко
классицизма
С большим подъемом _ трудится над крупными стихотворными драмами «Мария Стюарт» (1800), «Орлеанская дева» (1801), «Мессинская невеста» (1803) и «Вильгельм Телль» (1804)
Шиллер
Самым выдающимся из них, да и вообще самым крупным немецким поэтом XVIIв. был Андреас _ (Andreas Gryphius, 1616-1664), прославившийся и как драматург.
Грифиус
Сборник рассказов «_ братья», четыре тома которых появились в печати в 1819-1821 г., содержит неравноценные по своему художественному уровню произведения
Серапионовы
Собирателем и издателем фольклорного сборника «Народные песни» (1778-1779) является
Йоганн Готфрид Гердер
Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер
Фридрих Максимилиан Клингер
Христоф Мартин Виланд
Ответ эксперта
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Основной чертой этих теоретических работ Гёте было стремление определить «всеобщие поэтические законы» в соответствии с данными преимущественно античного классического искусства.
Уже в статье «Об эпической и драматической поэзии» существенно, в духе одного из эстетических положений Лессинга, замечание о том, что эпический поэт и драматург должны в одинаковой мере сообразоваться с «законом единства и законом развивающегося действия».
Различие же между ними, по мысли Гёте, состоит в том, что эпический поэт «излагает событие, перенося его в прошедшее», драматург же «изображает его как совершающееся в настоящем».
Но в искусстве «признаки законов» необходимо соотносить с многообразной природой человека.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Требование сохранения гармонии не было у Гёте лишь пожеланием «организационного» свойства, обращенным к участникам и издателям журнала «Пропилеи».
Его «Введение в Пропилеи» представляло собой статью программного характера, где декларировано уже по сути реа-листическое положение о необходимости для художника «живо замечать окружающее», «наблюдать все с большей остротой».
Отказ Гёте от «олимпийского спокойствия» и «бесстрастности» поры классицизма полнее начинал сказываться в начале XIX столетия.
Уже законченные к этому времени такие его фундаментальные художественные произведения, как «Годы учения Вильгельма Мейстера» и первая часть «Фауста», ясно свидетельствовали о практическом осуществлении требований реализма.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
«Вильгельм Мейстер» занимает в творческом наследии Гёте значительное место. Произведение писалось в течение длительного периода времени.
Роман был задуман еще в 70-е годы. Первая его часть — «Годы учения Вильгельма Мейстера» — создавалась с 1777 по 1796 гг.„ вторая часть — «Годы странствований Вильгельма Мейстера, или Отрекающиеся»- с 1807 по 1829 г., задуманная третья часть — «Годы мастерства» — осуществлена не была.
Таким образом, работа писателя над романом шла почти параллельно с работой над «Фаустом», с которым «Вильгельма Мейстера» во многом роднила сходная постановка ряда социально-эстетических проблем.
Первый вариант романа «Годы учения», известный под названием «Театральное призвание Вильгельма Мейстера» и оставшийся незавершенным, свидетельствовал о том, что писателя первоначально интересовали специфические искусствоведческие вопросы.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Первый вариант романа «Годы учения», известный под названием «Театральное призвание Вильгельма Мейстера» и оставшийся незавершенным, свидетельствовал о том, что писателя первоначально интересовали специфические искусствоведческие вопросы.
«Воспитание» героя романа Вильгельма, купеческого сына, должно было проходить вдали от торгашеской практики, главным образом в сфере искусства.
Поэтому в произведении и уделено огромное внимание «театральному призванию» Вильгельма Мейстера.
Но в «Годах учения» сильнее подчеркнута мысль об общественных обязанностях человека.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
В жизненном и реалистическом плане возникает в романе проблема Шекспира.
Шекспир истолковывается Гёте прежде всего как мастер искусства активного действия, близкий современности.
Драматургия Шекспира проста и естественна («море истинной природы»).
Неподражаемой в своей естественности Гёте и его герою представляется трагедия «Гамлет».
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
Роман «Годы странствований Вильгельма Мейстера» представляет собой не простое продолжение событий в новых условиях.
В нем автор не только декларировал, что процесс совершенствования личности невозможен лишь в сфере теоретической (эстетической) мысли, но подчеркивал необходимость для человека деятельности практической.
Хотя и в этом романе Гёте определенное внимание уделяет показу внутреннего мира героев, все же в нем преобладает описательный элемент, размышления социально-философского характера.
Знакомство Гёте с учением сен-симонистов наложило явный отпечаток на идейную основу романа, хотя по завершении произведения автор и приходит к выводу о недостаточности и ограниченности утопической доктрины.
Рационализм эстетики _ коренным образом отличается и от рационалистических тенденций эстетики Ренессанса и, тем более, от рационализма барокко
классицизма
С большим подъемом _ трудится над крупными стихотворными драмами «Мария Стюарт» (1800), «Орлеанская дева» (1801), «Мессинская невеста» (1803) и «Вильгельм Телль» (1804)
Шиллер
Самым выдающимся из них, да и вообще самым крупным немецким поэтом XVIIв. был Андреас _ (Andreas Gryphius, 1616-1664), прославившийся и как драматург.
Грифиус
Сборник рассказов «_ братья», четыре тома которых появились в печати в 1819-1821 г., содержит неравноценные по своему художественному уровню произведения
Серапионовы
Собирателем и издателем фольклорного сборника «Народные песни» (1778-1779) является
Йоганн Готфрид Гердер
Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер
Фридрих Максимилиан Клингер
Христоф Мартин Виланд
