Риторический вопрос ставится для того, чтобы привлечь внимание художественное преуменьшение
Вопрос посетителя
Представителем французского сентиментализма был
(*ответ*) Руссо
Дефо
Мюссе
Золя
Пример трагизма в лирике —
(*ответ*) цикл стихотворений А. Блока «На поле Куликовом»
«Я помню чудное мгновенье.» А.С. Пушкина
«Евгений Онегин» А.С. Пушкина
«Василий Теркин» А. Твардовского
Принцип трех единств: единство
(*ответ*) действия, времени и места
условия, места, времени
условия, места, действия
места, времени, условия
Пролог —
(*ответ*) своеобразное вступление к основному сюжетному развитию
то же самое, что завязка действия
то же самое, что сюжет
изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
Противоположение —
(*ответ*) одна из фигур, представляющая собой такое словосочетание, в котором раскрытие противоречий между явлениями или внутри одного явлении обычно осуществляется при помощи ряда антонимических слов и выражений
художественное преуменьшение
повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах
уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д.
Процесс интенсивного освоения русской литературой новых поэтических форм и новых понятий о литературе начинается в_ веке
(*ответ*) XVIII
XV
Х
ХХ
Психологическая школа сложилась в
(*ответ*) 70-80-е гг. XIX века
XVIII веке
XVII веке
ХХ веке
Работа В.К. Тредиаковского «О древнем, среднем и новом стихотворении российском» была написана в
(*ответ*) конце XVIII века
IX веке
XV веке
Х веке
Развитие действия —
(*ответ*) дает представление о возможных путях решения проблемы в произведении
композиция
изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
мотивировать последующее поведение действующих лиц
Развязка —
(*ответ*) разрешает изображаемый конфликт или подводит к пониманию тех или иных возможностей его разрешения
то же самое, что и сюжет
изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
мотивировать последующее поведение действующих лиц
Расположите элемента сюжеты в правильной последовательности
(*ответ*) экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка действия
развязка действия, экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация
экспозиция, завязка, кульминация, развязка действия
экспозиция, развитие действия, завязка, кульминация, развязка действия
Расцвет романа в его собственном единстве содержания и формы происходит в_веке
(*ответ*) XIX
XV
Х
ХХ
Расцвет русской сатиры приходится на_век
(*ответ*) XIX
XV
Х
ХХ
Реформаторами стихосложения в России были
(*ответ*) поэты
политические деятели
художники
писатели
Ритм —
(*ответ*) регулярный повтор однотипных речевых явлений
деление на строки
деление на строфы
внутренние паузы
Риторический вопрос (-)
(*ответ*) ставится для того, чтобы привлечь внимание
художественное преуменьшение
уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д.
художественное определение, отмечающее существенную, для определенного контекста, черту в изображаемом явлении
Ответ эксперта
Представителем французского сентиментализма был
(*ответ*) Руссо
Дефо
Мюссе
Золя
Пример трагизма в лирике —
(*ответ*) цикл стихотворений А. Блока «На поле Куликовом»
«Я помню чудное мгновенье.» А.С. Пушкина
«Евгений Онегин» А.С. Пушкина
«Василий Теркин» А. Твардовского
Принцип трех единств: единство
(*ответ*) действия, времени и места
условия, места, времени
условия, места, действия
места, времени, условия
Пролог —
(*ответ*) своеобразное вступление к основному сюжетному развитию
то же самое, что завязка действия
то же самое, что сюжет
изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
Противоположение —
(*ответ*) одна из фигур, представляющая собой такое словосочетание, в котором раскрытие противоречий между явлениями или внутри одного явлении обычно осуществляется при помощи ряда антонимических слов и выражений
художественное преуменьшение
повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах
уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д.
Процесс интенсивного освоения русской литературой новых поэтических форм и новых понятий о литературе начинается в_ веке
(*ответ*) XVIII
XV
Х
ХХ
Психологическая школа сложилась в
(*ответ*) 70-80-е гг. XIX века
XVIII веке
XVII веке
ХХ веке
Работа В.К. Тредиаковского «О древнем, среднем и новом стихотворении российском» была написана в
(*ответ*) конце XVIII века
IX веке
XV веке
Х веке
Развитие действия —
(*ответ*) дает представление о возможных путях решения проблемы в произведении
композиция
изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
мотивировать последующее поведение действующих лиц
Развязка —
(*ответ*) разрешает изображаемый конфликт или подводит к пониманию тех или иных возможностей его разрешения
то же самое, что и сюжет
изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
мотивировать последующее поведение действующих лиц
Расположите элемента сюжеты в правильной последовательности
(*ответ*) экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка действия
развязка действия, экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация
экспозиция, завязка, кульминация, развязка действия
экспозиция, развитие действия, завязка, кульминация, развязка действия
Расцвет романа в его собственном единстве содержания и формы происходит в_веке
(*ответ*) XIX
XV
Х
ХХ
Расцвет русской сатиры приходится на_век
(*ответ*) XIX
XV
Х
ХХ
Реформаторами стихосложения в России были
(*ответ*) поэты
политические деятели
художники
писатели
Ритм —
(*ответ*) регулярный повтор однотипных речевых явлений
деление на строки
деление на строфы
внутренние паузы
Риторический вопрос (-)
(*ответ*) ставится для того, чтобы привлечь внимание
художественное преуменьшение
уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д.
художественное определение, отмечающее существенную, для определенного контекста, черту в изображаемом явлении
