Результат воспитания, предназначенного наилучшим образом подготовить ребенка к полнокровной жизни в современном мире
Вопрос посетителя
Положения, которыми руководствуется воспитатель, организуя КТД, называются
(*ответ*) методическими правилами организации КТД
символами КТД
законами КТД
основами КТД
Практическая деятельность, управленческая деятельность, методическая деятельность, научно-исследовательская деятельность и др. — это виды деятельности
(*ответ*) педагогической
воспитательной
организационной
психологической
Практическое изучение личности, коллектива учащихся и учебно-воспитательного процесса, используемые воспитателями — практиками с целью изучения и воспитания учащихся получили название пакета школьных
(*ответ*) методик
исследований
проблем
задач
Предметом педагогики как науки является процесс
(*ответ*) учебно-воспитательный
организационный
управленческий
образовательный
Принцип воспитания, предписывающий воспитателю учитывать своеобразие различных групп воспитанников, — это подход
(*ответ*) дифференцированный
системный
личностный
индивидуальный
Проверка и оценка результатов педагогического процесса, анализ его хода и эффективности, учет этого анализа в дальнейшем построении воспитательного процесса — это деятельность воспитателя
(*ответ*) гностическая
аналитическая
пропедевтическая
теоретическая
Процедура оценивания уровня воспитанности школьников состоит из этапов
(*ответ*) двух
пяти
четырех
трех
Публичная лекция, 20 минут яркой информации, «Сократовская беседа», «Открытый микрофон», «Дискуссионные качели» — это формы воспитательной работы
(*ответ*) нетрадиционные
организующие
сплачивающие
обучающие
Пути вхождения в детский коллектив, анализ результатов медицинского обследования, отношение учащихся к учению, степень конфликтности учащихся и др. — это разделы характеристики
(*ответ*) класса
одаренных детей
трудновоспитуемых
успеваемости
Реальные или воображаемые группы людей, чьи взгляды, ценности и нормы личность воспринимает как собственные, — это группы
(*ответ*) референтные
гетерогенные
гомогенные
альтернативные
Результат воспитания, предназначенного наилучшим образом подготовить ребенка к полнокровной жизни в современном мире, — это
(*ответ*) воспитанность школьника
развитие школьника
самостоятельность школьника
обученность школьника
Ответ эксперта
Положения, которыми руководствуется воспитатель, организуя КТД, называются
(*ответ*) методическими правилами организации КТД
символами КТД
законами КТД
основами КТД
Практическая деятельность, управленческая деятельность, методическая деятельность, научно-исследовательская деятельность и др. — это виды деятельности
(*ответ*) педагогической
воспитательной
организационной
психологической
Практическое изучение личности, коллектива учащихся и учебно-воспитательного процесса, используемые воспитателями — практиками с целью изучения и воспитания учащихся получили название пакета школьных
(*ответ*) методик
исследований
проблем
задач
Предметом педагогики как науки является процесс
(*ответ*) учебно-воспитательный
организационный
управленческий
образовательный
Принцип воспитания, предписывающий воспитателю учитывать своеобразие различных групп воспитанников, — это подход
(*ответ*) дифференцированный
системный
личностный
индивидуальный
Проверка и оценка результатов педагогического процесса, анализ его хода и эффективности, учет этого анализа в дальнейшем построении воспитательного процесса — это деятельность воспитателя
(*ответ*) гностическая
аналитическая
пропедевтическая
теоретическая
Процедура оценивания уровня воспитанности школьников состоит из этапов
(*ответ*) двух
пяти
четырех
трех
Публичная лекция, 20 минут яркой информации, «Сократовская беседа», «Открытый микрофон», «Дискуссионные качели» — это формы воспитательной работы
(*ответ*) нетрадиционные
организующие
сплачивающие
обучающие
Пути вхождения в детский коллектив, анализ результатов медицинского обследования, отношение учащихся к учению, степень конфликтности учащихся и др. — это разделы характеристики
(*ответ*) класса
одаренных детей
трудновоспитуемых
успеваемости
Реальные или воображаемые группы людей, чьи взгляды, ценности и нормы личность воспринимает как собственные, — это группы
(*ответ*) референтные
гетерогенные
гомогенные
альтернативные
Результат воспитания, предназначенного наилучшим образом подготовить ребенка к полнокровной жизни в современном мире, — это
(*ответ*) воспитанность школьника
развитие школьника
самостоятельность школьника
обученность школьника
