Различают гипотезы: по содержанию предположений об объекте — описательные (структурные и функциональные) и _ (причинно-следственные)
Вопрос посетителя
Основными требованиями, предъявляемыми к научным_, являются: релевантность; проверяемость; совместимость с существующим научным знанием; объяснительная или предсказательная сила; простота
(*ответ*) гипотезам
Основными элементами социального процесса выступают:
(*ответ*) участники процесса
(*ответ*) субъект (инициатор) процесса
(*ответ*) причины и наблюдатель, являющийся членом научного сообщества
граждане РФ
Первая группа методологических правил научно-исследовательской программы получила наименование отрицательной эвристики, другая —_ эвристики
(*ответ*) положительной
По области применения методы могут разделяться в соответствии с демаркацией между научными дисциплинами на:
(*ответ*) физические
(*ответ*) химические
(*ответ*) социальные
(*ответ*) логико-математические
индивидуальные
множественные
По позиции субъекта эксперименты бывают:
(*ответ*) искусственные
(*ответ*) естественные
мысленные
натуральные
По специфике поставленной задачи выделяют эксперименты:
(*ответ*) фундаментальные
(*ответ*) прикладные
искусственные
мысленные
По способности охватывать максимально возможную площадь проблемного поля научные проблемы дифференциируются на:
(*ответ*) структурированные
(*ответ*) слабоструктурированные
(*ответ*) неструктурированные
взаимозависимые
По степени формализации проведения интервью выделяют следующие виды интервью
(*ответ*) стандартизированные
(*ответ*) свободные
глубинные
фокусированные
Под _ научного исследования понимается самая общая форма организации научного знания (научно-познавательной деятельности), содержащая в себе принципы его построения
(*ответ*) методологией
системой
анализом
функцией
Понятие научно-исследовательской программы приобрело категориальный статус благодаря работам британского методолога науки И._ (укажите фамилию) (1922-1974), наделившего эту категорию значением основы теоретической науки
(*ответ*) Лакатоса
Программы _ призваны обеспечить достигнутое объектом программирования состояние и условия его воспроизводства
(*ответ*) поддержки
Программа складывается из методологических правил, одна часть которых представляет ответ на вопрос, каких путей исследования следует избегать, а другая — каким _
(*ответ*) следовать
Программы _ предполагают существенную перестройку сложившейся в рамках объекта системы функционирования и развития и выработку стройного представления о путях выхода на принципиально новый этап в его развитии
(*ответ*) реформирования
поддержки
развития
Программы_ опираются на сформулированные в ходе исполнения исследовательской части приоритеты и выделенные в структуре объекта точки роста, позволяющие последнему последовательно преодолевать стадии процесса
(*ответ*) развития
поддержки
реформирования
Процесс научных исследований осуществляется в форме научно-исследовательских _, включающих в себя не только методологию анализа, инструменты и технологию сбора и обработки информации, но и организацию такой работы
(*ответ*) программ
Различаютгипотезы: по содержанию предположений об объекте — описательные (структурные и функциональные) и _ (причинно-следственные)
(*ответ*) объяснительные
Ответ эксперта
Основными требованиями, предъявляемыми к научным_, являются: релевантность; проверяемость; совместимость с существующим научным знанием; объяснительная или предсказательная сила; простота
(*ответ*) гипотезам
Основными элементами социального процесса выступают:
(*ответ*) участники процесса
(*ответ*) субъект (инициатор) процесса
(*ответ*) причины и наблюдатель, являющийся членом научного сообщества
граждане РФ
Первая группа методологических правил научно-исследовательской программы получила наименование отрицательной эвристики, другая —_ эвристики
(*ответ*) положительной
По области применения методы могут разделяться в соответствии с демаркацией между научными дисциплинами на:
(*ответ*) физические
(*ответ*) химические
(*ответ*) социальные
(*ответ*) логико-математические
индивидуальные
множественные
По позиции субъекта эксперименты бывают:
(*ответ*) искусственные
(*ответ*) естественные
мысленные
натуральные
По специфике поставленной задачи выделяют эксперименты:
(*ответ*) фундаментальные
(*ответ*) прикладные
искусственные
мысленные
По способности охватывать максимально возможную площадь проблемного поля научные проблемы дифференциируются на:
(*ответ*) структурированные
(*ответ*) слабоструктурированные
(*ответ*) неструктурированные
взаимозависимые
По степени формализации проведения интервью выделяют следующие виды интервью
(*ответ*) стандартизированные
(*ответ*) свободные
глубинные
фокусированные
Под _ научного исследования понимается самая общая форма организации научного знания (научно-познавательной деятельности), содержащая в себе принципы его построения
(*ответ*) методологией
системой
анализом
функцией
Понятие научно-исследовательской программы приобрело категориальный статус благодаря работам британского методолога науки И._ (укажите фамилию) (1922-1974), наделившего эту категорию значением основы теоретической науки
(*ответ*) Лакатоса
Программы _ призваны обеспечить достигнутое объектом программирования состояние и условия его воспроизводства
(*ответ*) поддержки
Программа складывается из методологических правил, одна часть которых представляет ответ на вопрос, каких путей исследования следует избегать, а другая — каким _
(*ответ*) следовать
Программы _ предполагают существенную перестройку сложившейся в рамках объекта системы функционирования и развития и выработку стройного представления о путях выхода на принципиально новый этап в его развитии
(*ответ*) реформирования
поддержки
развития
Программы_ опираются на сформулированные в ходе исполнения исследовательской части приоритеты и выделенные в структуре объекта точки роста, позволяющие последнему последовательно преодолевать стадии процесса
(*ответ*) развития
поддержки
реформирования
Процесс научных исследований осуществляется в форме научно-исследовательских _, включающих в себя не только методологию анализа, инструменты и технологию сбора и обработки информации, но и организацию такой работы
(*ответ*) программ
Различаютгипотезы: по содержанию предположений об объекте — описательные (структурные и функциональные) и _ (причинно-следственные)
(*ответ*) объяснительные
