Прочитай текст. Раз, сидя на окошке, услышал я какой-то жалобный визг в саду. Через несколько минут девушка
Вопрос от пользователя
Прочитай текст.
Раз, сидя на окошке, услышал я какой-то жалобный визг в саду.
Через несколько минут девушка принесла в своих пригоршнях крошечного, ещё слепого щенка. Он весь дрожал. Нетвёрдо опираясь на свои кривые лапки, он тыкался во все стороны головой, жалобно визжал.
Мне стало так его жаль, что я взял этого щеночка и закутал его своим платьем.
С этих пор по целым дням щенок со мной не расставался. Кормить его по нескольку раз в день сделалось моей любимой забавой.
Его назвали Суркой. Он сделался потом небольшой дворняжкой и прожил у нас семнадцать лет, сохраняя привязанность ко мне и к матери.
3. Определи стиль речи.
4. Пригоршня — это ладонь или обе ладони, сложенные горстью (горстями). Отметь иллюстрацию, на которой изображена пригоршня.
5. Образуй и запиши слова, противоположные по значению.
6. Поставь ударение в словах четвёртого абзаца. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
7. Образуй однокоренные слова. Запиши слова в таблицу. Выдели корень.
8. Определи последовательность событий согласно содержанию текста.
Ответ от эксперта
3. Определи стиль речи.
Ответ: художественный
4. Пригоршня — это ладонь или обе ладони, сложенные горстью (горстями). Отметь иллюстрацию, на которой изображена пригоршня.
Ответ: 1 и 3 рисунки
5. Образуй и запиши слова, противоположные по значению.
Ответ:
слепой — зрячий
кривые — прямые
тёпленькое — прохладненькое
6. Поставь ударение в словах четвёртого абзаца. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
Ответ: Мать приказáла принести́ на блю́дечке тёпленького молочкá и пóсле мнóгих попы́ток, толкáя ры́льцем слепóго кутёнка в молокó, вы́учила егó лакáть.
7. Образуй однокоренные слова. Запиши слова в таблицу. Выдели корень.
ч т о? |
к а к о й? |
ч т о д е л а е т? |
корм/ |
корм/ящий |
корм/ит |
уч/ёба |
уч/ебный |
уч/ит |
8. Определи последовательность событий согласно содержанию текста.
Ответ: последовательность 2 1 3