Прочитайте рассказ В. Голявкина. Почему общение ребят кажется таким смешным? Сеня и его сосед по парте не заметили, как вошёл учитель.
Вопрос от пользователя
Прочитайте рассказ В. Голявкина. Почему общение ребят кажется таким смешным?
Сеня и его сосед по парте не заметили, как вошёл учитель. Сеня нарисовал на ладони себя и показал соседу.
— Это я, — сказал он. — Похоже?
— Нисколько, — ответил Юра, — у тебя не такие уши.
— А какие же у меня уши?
— Как у осла.
— А у тебя нос — как у бегемота…
— А ты рыжий.
— А ты селёдка…
— А ты первердер…
— Это ещё что значит?
— Значит, что ты первердер!..
— А ты…ы! — сказал Сеня и увидел рядом учителя.
— Хотел бы я знать, — спросил учитель, — кто же всё-таки вы такие?
Молено ли этот диалог назвать общением? Есть ли у смешного слова, которое придумал мальчик, какое-то значение? Какие звуки придают слову воинственный оттенок? Помогите Ане и Ване выбрать заглавие для рассказа: Болтуны, Кто же всё-таки вы такие? Объясните свой выбор. Какой совет вы можете дать ребятам?
— Речь человека может многое рассказать о его знаниях, уме и культуре. Культурный человек следит как за своим внешним видом, так и за своей речью. Он обращает внимание на то, что и кому, как и зачем он говорит.
Ответ от эксперта
ответ к заданию по русскому языку
